Prevence sebevražd u dětí a dospívajících
Dnes jsou ruští učitelé povinni předepisovat takzvanou prevenci sebevražd. Zahrnuje hodiny ve třídě, rodičovské schůzky k tomuto tématu. Současně musí třídní učitel znovu objevit kolo - hledat informace o sebevraždách na internetu a vymyslet, o čem mluvit s dětmi a jejich rodiči.
Když jsme byli ve škole, slovo SUICID nezaznělo ani ve školních zdech a nové zprávy o sebevraždách dětí se ve zpravodajství neobjevovaly každý den. Dnes jsou ruští učitelé povinni předepisovat takzvanou prevenci sebevražd ve vzdělávacím plánu pro práci se studenty. Zahrnuje hodiny ve třídě, rodičovské schůzky k tomuto tématu. Zároveň musí třídní učitel znovu objevit kolo - hledat na internetu informace o sebevraždách a přijít s něčím, o čem by mohl mluvit s dětmi a jejich rodiči.
Další běžnou možností je psát „na ukázku“do chytrých jazykových témat, která potěší inspektory různých úřadů, a pak zapomenout na prevenci sebevražd. A kupodivu je upřednostňována druhá možnost, protože je lepší mlčet, než „osvítit“děti a rodiče, kteří na vrcholu získali psychologické znalosti. Hlavní princip pedagogiky „neškodit“nebyl zrušen.
Pokud čtete tento článek, protože vás skutečně znepokojuje současná situace a vaše zranitelnost vůči fenoménu sebevraždy dětí, pak díky tomuto článku získáte odpovědi poprvé. A nechte to znít velmi odvážně.
Proč slovo sebevražda zní tak často
Podle statistik se za poslední desetiletí počet sebevražd mezi mladými lidmi ztrojnásobil. Každý rok se v Rusku pokouší každý dvanáctý teenager spáchat sebevraždu.
Je zřejmé, že tyto údaje nemohou veřejnost nechat lhostejnou. Sociologové provádějí výzkum a snaží se identifikovat obecné vzorce sebevražd dospívajících. Psychologové hledají odpověď: proč se s ní adolescenti, kteří jsou v prosperujícím věku, když je celý jejich život ještě před námi, tak snadno rozloučí.
Klasickými příčinami sebevraždy jsou: konflikty s rodiči a vrstevníky, osamělost, neopětovaná láska, strach z budoucnosti, deprese. Hlavní ruský psychiatr Zurab Kekelidze označuje nekontrolované používání internetu dětmi za významný důvod sebevražd mladistvých. Rodiče často ani nevědí, že jejich dítě „visí“na sebevražedných stanovištích a studuje podrobné informace o metodách sebevraždy a pocitech, které lze zažít při výběru jedné z nich. Pod dojmem obdržených informací, aniž by plně pochopilo, co dělá, se dítě rozhodne spáchat sebevraždu.
Světová zdravotnická organizace uvádí 800 důvodů pro sebevraždu, zatímco ve 41% případů zůstávají důvody neznámé. Není také jasné, proč jsou někteří adolescenti náchylní k depresivním stavům a někteří ne, proč je pro někoho důvodem rozloučení se životem konflikt s rodiči a vrstevníky a pro někoho - neopětovaná láska.
Nelze si však nevšimnout, že veškeré úsilí psychologů, sociologů, výzkum různých významných organizací se zapojením největších fondů nepřináší výsledky. Statistiky o sebevraždách nejenže nesnižují, ale naopak neustále a alarmujícím tempem stoupají.
Naše děti se rozhodly NEŽÍT. A musíme uznat, že dnes nemáme tušení, proč se to děje.
Život sám nám říká, že ve většině případů jsou budoucí sebevraždy zcela obyčejné děti a jen málo lidí v jejich okolí vidí potenciální sebevraždy v nich. Musí se tedy rodiče a učitelé skutečně spoléhat na náhodu a doufat, že je potíže obejdou?
Na druhé straně života
Dokonce i zakladatel psychoanalýzy, Sigmund Freud, představil koncept „instinktu smrti“, z čehož vyplývá touha člověka po sebezničení. Předpokládal, že tento instinkt je člověku vlastní od narození. Pouze člověk, na rozdíl od jiných živých bytostí na Zemi, je schopen sebedestrukce.
Yuri Burlan na školení „Psychologie systém-vektor“ukazuje, že pouze lidé narození s takovou mentální strukturou, v níž rozhodují duchovní hodnoty, jsou schopni sebevraždy, pouze ti, pro které smysl života neleží v rovině hmotný svět. Psychologie systém-vektor je definuje jako vlastníky zvukového vektoru.
Zvukové děti se zpočátku liší od ostatních. Jsou tichí, introvertní, milující ticho a trhají hlasitými zvuky. Hluk jim dává psychologické nepohodlí. Od dětství se pravidelně „ponořují“hluboko do sebe, přemýšlejí o něčem a mrazí nepřítomným hlubokým pohledem. Jsou to stále velmi mladí lidé, kteří se ptají, proč člověk žije, odkud pochází a zda tam v nebi něco je. V budoucnu se pro ně stane rozhodujícím nevědomé hledání odpovědí na otázky o smyslu života, o struktuře vesmíru, o lidské duši.
Podněty, které obvykle fungují s jinými dětmi, prostě nefungují se zdravými lidmi. Všechno „musí“bude rozděleno na kategorické „proč?“, „Na co?“. Často takové děti nechápou, proč studovat, proč někam chodit a něco dělat. Obvykle nabízené hodnoty - prestižní vzdělání, byty, auta, sídla v zahraničí, láska, založení rodiny - jsou odmítnuti zvukovými specialisty, což rodiče překvapeně zvolají: „Co chcete? Co je to o tobě? Zbláznil jsi se do tuku? “
Tyto děti podvědomě zažívají velký vnitřní stres z nedostatku smyslu v tom, co se děje. Mladí zvuční hudebníci s vysokým temperamentem a moderní děti se téměř všichni narodili s vysokým temperamentem, od dětství začínají pociťovat takový nevyhnutelný nedostatek, tak obrovskou prázdnotu, jakou 50letí dospělí, kteří viděli život, nezažijí. Zdravé děti 21. století se na tento svět dívají nedětským pohledem plným nevyhnutelné touhy a prázdnoty. Jedná se o první generaci dětí, u níž můžeme hovořit o hromadné depresi u dospívajících.
Protože nejsou spojeni s vnějším světem svými hodnotovými orientacemi, necítí hodnotu života jako takového, naopak je často vnímán jako UNLIFE a fyzické tělo jako vězení pro duši …
Lepší prevence
Je to ztráta času mluvit s dítětem o sebevražedných tématech, podrobně analyzovat případy sebevraždy adolescentů ze života, číst přednášky, popisovat utrpení blízkých sebevraždou. Pokud však nechcete inzerovat sebevraždu. Zápisy a ohnivé projevy učitelů nepřesvědčí zdravé odborníky, neuspokojí jejich skutečné touhy, neodstraní hluboké důvody, které je tlačí k sebevraždě.
Ale vizuální děti, emocionální, vnímavé od přírody, ach, jak na to zapůsobilo. A možná se dokonce začnou uchýlit k hrozbě sebevraždy jako způsobu emocionálního vydírání, například „Nedávejte A - vyskočím z okna!“
Jakýkoli standardní prostředek „prevence“nebude fungovat a nemůže fungovat, protože byl vyvinut slepě, aniž by bylo pochopeno skutečné pozadí fenoménu sebevraždy. Důvodem je, že žádné vnější faktory nejsou příčinou sebevraždy. Důvod masivní dětské a adolescentní sebevraždy, které dnes vidíme, spočívá uvnitř, v našem bezvědomí.
Prevence sebevražd (z pohledu psychologie systém-vektor) není snadná, ale 100% efektivní práce. Vaše dítě nikdy neletí dolů oknem, pokud uvnitř není zející nedostatek smyslu.
Abyste zabránili samotné možnosti sebevraždy, potřebujete:
1. Znát a porozumět vlastnostem zvukového vektoru
2. Umět rozlišit zvukový vektor
3. Vězte, jak správně vychovávat zdravé děti
Tyto znalosti může každý rodič získat pouze ve třech přednáškách o zvukovém vektoru. Tato znalost je neocenitelná, protože zachraňuje životy.
O výsledcích dospělých, kteří navždy opustili sebevražedné myšlenky, si můžete přečíst zde:
Pro každého, kdo se setkal s podobným problémem, doporučujeme články o zvukovém vektoru a výchově zdravých dětí:
Zvukový vektor
O výchově zdravých dětí
O antidepresivech
Dokonce i základní pokyny vám pomohou věci napravit.
Udělejte si čas, vážení rodiče a učitelé. Dnes, když z okna létají tisíce malých sebevražd, můžeme tomu zabránit jen vy a já.
