O dvacet let později. Proč nemám chuť jít na setkání?
Dostanete pozvánku na setkání absolventů a spolužáků o 25 let později, zpočátku máte radost z příležitosti setkání - tak skvělá příležitost setkat se s lidmi, které jste neviděli mnoho let, zjistit, jak přátelé ze školy nebo univerzity dělají, aby si vzpomněli na radostné chvíle. Ale pak vás napadnou pochybnosti - stojí za to jít? Jiní již v životě jistě dosáhli mnoha věcí: mnozí mají rodinu, děti, někdo pokročil ve své kariéře, někdo odešel žít do zahraničí. Obecně se všem daří dobře. A ty máš?
Může to být jiné - jiný scénář schůzky. O 20 let později dospělí absolventi dospěli a hodně se změnilo. Například stále nemáte rodinu. Nikdy jsi neudělal kariéru. Takže žijete: práce - domov, práce - domov. I když jste něco dosáhli, vaše úspěchy se vám zdají bezvýznamné. Jste náchylní k neustálému sebezkoumání a sebekritice: „Mohl jsem udělat lépe, ale ukázalo se to ne dost dobře.“
A někteří z mých spolužáků po těchto 20 letech stále nemají zájem o rozhovory na úrovni kuchyňských setkání. A scénář schůzky bude úplně jiný. Takoví lidé chtějí diskutovat o něčem globálním, významném, a ne o plenkách, plenkách a dovolené u moře. Mezi svými spolužáky byli vždy sami, nudili se s nimi a za 20 let se toho málo změnilo …
Různí lidé mají různé důvody, proč nechtějí jít na shledání. Pojďme pomocí psychologie systému a vektoru Yuriho Burlana zjistit, jaké jsou tyto důvody, a pokusme se na setkání absolventů podívat novým způsobem. Uplynulo 20 nebo 25 let - na tom nezáleží.
Pro koho je setkání absolventů těžkou povinností
Systémová vektorová psychologie vysvětluje, že existují lidé, kteří jsou mnohem pohodlnější sami, sami se svými vlastními myšlenkami, než mezi ostatními lidmi. Definuje je jako vlastníky zvukového vektoru.
Na rozdíl od jiných lidí, pro které je důležitý sociální úspěch, kariéra, materiální pohoda, rodina a děti, to všechno nezajímá zdravé odborníky: mají různé hodnoty. Vědomě či nevědomě hledají odpověď na otázku o smyslu života, o tom, proč přišli na tento svět. A pokud to nenajdou, jsou náchylní k depresím, stahují se do sebe, do svých vlastních myšlenek a stavů. O 25 let později jsou stále stejní, nezajímá je setkání absolventů.
Když se zabývají svými vlastními myšlenkami, nezajímají se o ostatní lidi. V takových státech jsou zaměřeni na sebe. Zdá se jim, že kolem jsou někteří idioti, že jim ostatní lidé nerozumí. Lidé se zvukovým vektorem se zaměřují na abstrakt, abstraktní pojmy, a proto často chodí na vědu, filozofii, jazyky, programování, matematiku, fyziku nebo jiné oblasti znalostí. Snaží se tedy realizovat svůj vysoký intelektuální potenciál, abstraktní myšlení, pomocí něhož lze vytvářet nové koncepty, teorie a učení.
Tito lidé, kteří jsou uneseni duševní prací, však často zůstávají samotáři, aniž by cítili potřebu budovat spojení s ostatními lidmi. Mají málo přátel. Stává se, že zvukař nemá ani s kým mluvit.
Mezi jinými se cítí nepříjemně zdravý člověk, který neví, jak plnit své zvukové touhy. Když se k němu přiblíží, potřebuje čas, aby se dostal ze stavu vnitřní koncentrace a odpověděl na otázku. Zvukoví profesionálové proto často nereagují okamžitě, když jsou osloveni - stačí jim pauza k extravertaci a přemýšlení o tom, jak reagovat.
Zvukař se o své tělo stará jen málo. Často nosí stejné oblečení po dlouhou dobu, protože mu nezáleží na tom, co si obléknout, nikdy nepronásleduje módu.
Setkání absolventů je událost, na které chcete - chtít - komunikovat s ostatními a vypadat dobře. Pro zvukaře je to stresující. Navíc se jedná o událost, kdy každý vydává hluk, hlasitě mluví, vtipkuje a zvukař netoleruje hlasité zvuky: má velmi citlivý sluch.
A teď se musíte silou mocí usmívat, abyste se pokusili být jako všichni ostatní, nebo sedět na vedlejší koleji a cítit se jako vyvrhel. Uplynulo 10 nebo 25 let, ale ani po těchto letech se zvukař na schůzce vyzrálých spolužáků necítí „jako doma“.
Úspěšný člověk nebo neúspěch?
Ale u některých lidí je to úspěch někoho jiného o 20 let později, který může způsobit neochotu setkat se se spolužáky. Nejhorší scénář pro absolventskou schůzku je setkat se s dokonalejším spolužákem. Systémová vektorová psychologie Jurije Burlana klasifikuje lidi, pro které je důležitá kariéra, úspěch, vysoký materiální a sociální status, na majitele vektoru kůže.
Tito lidé mají jemný smysl pro čas. Jejich den je naplánován doslova na hodinu a minutu. Berou několik úkolů najednou, jen aby toho zvládli víc. Skinners dělají všechno rychle. Šetří tedy čas - hlavní zdroj jejich života. Jsou opravdu schopni dosáhnout v životě hodně, pokud jsou jejich vlastnosti v dětství správně rozvinuty a poté implementovány správným směrem.
Pokud ho v kůži dítěte jeho ambice, touha být první, tendence být soutěživý, slovně ho ponížily, pak má scénář neúspěchu. Faktem je, že kožní vektor poskytuje svému majiteli speciální přizpůsobivost podmínkám prostředí, včetně bolesti. Učí se zažít potěšení z ponížení, a proto v dospělosti takový člověk, i když vědomě usiluje o úspěch, nevědomky najde způsob, jak se stát neúspěchem. Takže má své skromné potěšení.
Takový člověk přijde na setkání absolventů a každému závidí: „Jiní uspějí, ale já ne.“Úspěšní spolužáci na schůzce jsou jako bolestivá střepina, 20 let se „odehráli“. O několik let později se kožený dělník cítí na svém pozadí jako poražený.
Může existovat i další důvod neochoty člověka setkat se se spolužáky. Je běžné, že takový člověk zvažuje vše z hlediska prospěchu a prospěchu, včetně spojení mezi lidmi. A pokud takové přátelské setkání a udržování komunikace s jeho účastníky pro něj neznamená hmatatelné výhody, může to snadno odmítnout. To není ten typ člověka, který si váží paměti starých přátel.
Vynikající student a nejlepší specialista
Osoba s análním vektorem naopak velmi miluje staré přátele, s potěšením vzpomíná na minulost a je ráda, že večer setkání absolventů přes 20 let, které uplynuly bez povšimnutí. Pochybnosti, nespokojenost se sebou samým, plachost ho však mohou přimět odmítnout setkání se spolužáky. Tyto stavy jsou pro něj zpravidla charakteristické, pokud si neuvědomuje své vlastnosti v životě.
Lidé s análním vektorem jsou nejlepší profesionálové ve svém oboru, důkladní a ohleduplní. Než začnou řešit jakýkoli problém, dlouho a komplexně ho studují. Zároveň jsou poněkud pomalí, ale velmi pečliví v učení. Takoví lidé ve škole byli velmi pravděpodobně vynikajícími studenty. Zejména s anální-vizuální kombinací vektorů.
Systémová vektorová psychologie Jurije Burlana říká, že přirozenou rolí člověka s análním vektorem je hromadění, zobecňování a přenos informací dalším generacím. Tito lidé se často stávají učiteli, jsou dobrými lékaři, spisovateli, vědci, odborníky ve svém oboru, protože mají analytické myšlení a schopnost všímat si těch nejmenších detailů, které tvoří celek. Tato schopnost vám umožňuje všimnout si a eliminovat jakékoli chyby.
Je to však osoba s análním vektorem, pro kterou je obtížné rozhodovat, je zvláštní pochybovat. Často zpochybňuje své vlastní úspěchy. Je to on, kdo inklinuje k sebekritice, vždy se mu zdá, že nedělá svou práci natolik dobře, aby mohl dělat lépe. Na jedné straně ho touha po perfekcionismu tlačí k tomu, aby se rozvíjel, učil a stal se nejlepším profesionálem, nejzkušenějším, nejznalějším, ale na druhé straně je zdrojem neustálé vnitřní nespokojenosti se sebou samým.
Osoba s análním vektorem může pochybovat o čemkoli, včetně toho, zda jít na shledání nebo ne. Okamžitě zjistí, že má spoustu výmluv, aby nešel. Objeví se spousta naléhavých záležitostí, které se hromadily už roky, ale bylo to v den setkání absolventů, o 25 let později, že se najednou rozhodl tyto záležitosti urgentně řešit. A koneckonců, opravdu najde velmi závažné argumenty a pádný důvod, proč nechodit na večer setkání absolventů.
Jde o to, že pro osobu s análním vektorem, zejména s análně-vizuálním vazem vektorů, je důležité, co si o něm ostatní lidé myslí, jak vypadá v očích ostatních lidí. Vrozený strach v análním vektoru je strach z potupy. Když si takový člověk plně neuvědomuje své vlastnosti, cítí se nejistý a bojí se říct nebo udělat něco špatně. Obvykle je plachý a stydlivý ve velké společnosti lidí, takže setkání s absolventy může být skutečnou zkouškou jeho sebeúcty, zvláště pokud má pocit, že se jako profesionál dostatečně nerealizoval.
Takže zda jít nebo ne jít na schůzku absolventů?
Systémová vektorová psychologie Jurije Burlana pomáhá realizovat vrozené touhy a vlastnosti člověka a naučit se, jak je používat ve prospěch sebe i společnosti. A to znamená - vyřešit všechny své pochybnosti, zbavit se obav a sebekritiky, cítit smysl života.
A pak si přestanete dělat starosti s každou příležitostí a od každého nového setkání očekáváte jen to nejlepší. Lidé jsou odhaleni z nových, nečekaných stránek. Všimnete si na nich toho, co jste ještě neviděli. Stává se příjemným komunikovat s kýmkoli, protože mu začínáte rozumět nikoli podle jeho činů, ale zevnitř. A už chci vidět absolventy o 25 let později, chci setkání na tento večer.
Systémová vektorová psychologie pomáhá přesně zjistit, ve kterých stavech se ostatní lidé nacházejí, co se s nimi děje. Když přijedete na setkání absolventů, už se na svého starého přítele Vasyu nedíváte přes hranolu mnohaletých stížností, ale chápete, že je takovým způsobem, jakým ho stvořila příroda, a nemůže se chovat jinak.
Je zřejmé, proč vaše spolužačka nikdy neměla konce pro muže, a vy to začínáte vysvětlovat ne vnější krásou, ale jejími mentálními vlastnostmi ukrytými v nevědomí. A pak se setkání se spolužáky stane důležitou a zajímavou událostí vašeho života, zdrojem radosti ze smysluplné komunikace s lidmi.
Když začnete rozumět ostatním lidem, už víte, co od nich můžete očekávat i po 25 letech: s kým můžete mluvit srdcem k srdci a komu by se nemělo věřit tajemstvím. Setkání absolventů se stává žádoucím. Stává se zajímavé komunikovat s ostatními, protože pouze v komunikaci se nám otevírají nové obzory a my dostáváme odpovědi na naše otázky.
Systémová vektorová psychologie Jurije Burlana nám odhaluje zákony lidské psychiky a jeho vztahů s ostatními lidmi. Zaregistrujte se k bezplatným online přednáškám na odkazu:
