Přítel dcery krade. Co by měli rodiče dělat?
Malé dítě je zcela závislé na rodičích. Jak vyrůstá, začíná stále více komunikovat se svými vrstevníky a dělat některá nezávislá rozhodnutí, vybírat své okolí. A tato volba má velký význam pro osud dítěte.
První seznámení aneb Jak to všechno začalo
Poprvé v první třídě. Po cestě domů dcera nadšeně pípala: „Mami, s takovou dívkou jsem se spřátelila! Představte si, že je velmi malá, ale je jí už 8 let. Je tak cool, mám ji moc rád! “Následuje dlouhý popis všech ctností Evy, toto je jméno nové přítelkyně mé dcery.
Uplyne měsíc. Vyzvednu své dítě ze školy. Doma si moje dcera sundá bundu a já jsem zmatená: „Co máš s rukávem?“
Na rukávu zírají velké nůžkové výřezy. Bože, toto je nová halenka! Je mi líto toho zkaženého, na druhou stranu díky Bohu, i když se dítěti současně nic nestalo. Dcera vysvětlila, že se po celou tu dobu hádala se svým přítelem, s nímž byla blázen, a přítel jí během hádky rozřízl halenku.
Naléhavě vezmu telefon a zavolám její učitelce. Učitelka potvrdila, že dívky měly konflikt, a už mluvila s Evinou matkou. Matka se nám omluvila za chování své dcery a dodala: „Bohužel to Eva často dělá.“
Tento okamžik mě znepokojil, bylo to velmi nepříjemné. Ale dívky dál komunikovaly, jako by se nic nestalo, a já jsem se uklidnil.
Uplynulo však velmi málo času a s naší dcerou jsme měli další nepříjemný rozhovor:
- Eva mi ukradla peníze.
- Proč ses rozhodl, že to byla ona?
- Moje peníze zmizí, když opouštím třídu. Dnes jsem požádal Evu, aby jí ukázala ruce, a ona měla v rukou moje peníze z portfolia.
Babička, která přišla na návštěvu během prázdnin dětí, vybuchla rozhořčením: „Musíte zavolat, přísahat svým rodičům, ohlásit je policii. Musíte takové děti bít opaskem, srazit je kecy, než bude pozdě!.. “
- Vyřazení nesmyslů? V žádném případě!
Takové chování dětí samozřejmě vyvolává negativní reakci ostatních, chtěl bych alespoň zakázat mému dítěti nadále komunikovat s takovým přítelem nebo přítelkyní, objevují se myšlenky, že toto dítě je „špatné“, „rozmazlené“, „nic vyroste z něj dobro “. Nevyhnutelně se objevují myšlenky: „Co když zkazí moji dceru nebo syna? Koneckonců, ne nadarmo se říká: s kým budete vést, z toho získáte.
Jak být?
Odpovězme na tuto otázku pomocí „Psychologie systému a vektoru“Jurije Burlana.
Být přáteli s dívkami nebo nebýt přáteli?
Systémová vektorová psychologie vysvětluje: jsme důsledkem našeho prostředí, které nás formuje v dětství a vede v dospělosti.
Malé dítě je zcela závislé na rodičích. Jak vyrůstá, začíná stále více komunikovat se svými vrstevníky a dělat některá nezávislá rozhodnutí, vybírat své okolí. A tato volba má v osudu dítěte velký význam - pod jeho vlivem se utvářejí určité závěry o životě a o něm samotném, formuje se systém hodnot, priorit, formují se návyky, životní cíle, koníčky a přístup obecně.
Nemůžeme dítěti celý život diktovat, s kým se spřátelit a s kým nebýt přáteli - musí to být na jeho vlastní volbě. Nejsme věční, nevíme, jak a kde se náš život bude dále vyvíjet, a po pubertě bude naše dítě chtít a utíkat z hnízda, aby udělalo chyby, a nežilo na popud svých starších. Naším úkolem nyní není podmanit si dítě, ale pomoci co nejdříve maximalizovat jeho schopnosti, vrozené vlastnosti, abychom vytvořili rozvinutou a sociálně přizpůsobenou osobnost. Osoba, která ví, jak najít své místo v dětském a poté v dospělém týmu.
Maximální rozvoj schopností dítěte podle jeho souboru vektorů je jedním z prvních a hlavních kroků, které mohou rodiče podniknout pro vzdělávání a nakonec pro štěstí a psychologické zdraví svého dítěte. Rozvoj talentů a výchova kulturních a morálních hodnot pomůže chránit dítě, protože pak bude vyvodit správné závěry z jakékoli životní situace a sám se nikdy nebude dopouštět nemorálních činů - nekradne, nepřipojí se ke špatnému společnost, nebude v dospívání pít a kouřit „jako všichni ostatní“atd.
Nemůžete tedy zakázat dětem, aby se stali přáteli, ale musíte svému dítěti dát správné pokyny a pak se samo rozhodne pro to nejlepší.
Nyní se pokusme zjistit, proč dívka Eva krade.
Důvody krádeže dětí
Když se setkáme s takovým chováním, rodiče nejprve začnou dítě odsuzovat, ale musíte se pokusit pochopit, pak se ukáže, že najde způsob, jak tento problém vyřešit.
Je důležité si uvědomit, že neexistují žádné špatné děti ani děti jiných lidí - existují děti, které potřebují naši pomoc, péči a podporu. Co toto konkrétní dítě potřebuje, jaké jsou jeho psychika, jeho touhy, talent? Co ho dělá šťastným a jaké kroky jeho rodičů ho budou rozvíjet a co naopak povede ke zpoždění jeho vývoje? Odpověď je velmi individuální. A co je dobré pro jedno dítě, bude špatné pro druhé. Aby bylo možné správně jednat a nezranit dětskou psychiku, je nutné porozumět charakteristikám dítěte. Nakonec všichni pocházíme z dětství.
„Systémová vektorová psychologie“přesně vysvětluje, proč a ve kterých dětech se takové vzorce chování mohou vyskytovat. Když čelíme krádeži dítěte, systémový rodič okamžitě chápe, že mluvíme o projevech a stavech vektoru dětské kůže.
Jsou to děti s vektorem kůže, které jsou velmi aktivní, neklidné, rychlé, od přírody jsou vůdci. Lidé vydělávají, jejich hlavním cílem je získat jídlo a další hmotné statky a uchovat si to, co dostali. Rodí se však, stejně jako všichni ostatní, v archetypálním, primitivním stavu vývoje. Ve vektoru kůže je to „haptilní“talent. Jedním z prvních slov takového dítěte bude slovo „Dej!“U velmi malého dítěte takové dítě popadne všechno, co mu přijde pod ruku, dokud mu nevysvětlí, co je jeho vlastní a co někoho jiného.
V nevyvinutém stavu si člověk s vektorem kůže stejně snadno a bez špetky svědomí vezme někoho jiného - jednoduše ukradne. Protože na jeho primitivním „chci!“není uložen žádný zákaz. Ale osoba s vektorem kůže se vyvíjí pouze na základě rozumných zákazů a omezení - pak se v něm začínají formovat složitější myšlenkové formy: pokud si nemůžete vzít někoho jiného, můžete si například ušetřit peníze a koupit si vlastní. Vyvinutý a realizovaný člověk s vektorem kůže je disciplinovaný, umí vydělávat peníze a šetřit peníze, dosahovat cílů, vyhrávat, organizovat sebe i ostatní. Je lídrem, který respektuje zákony.
Úkolem rodičů je rozvíjet své dítě a musíte začít co nejdříve. Koneckonců, vlastnosti psychiky se rozvíjejí pouze do konce puberty. V tomto případě budou metody vývoje dítěte s vektorem kůže odlišné ve srovnání s metodami vývoje dítěte s jinou sadou vektorů.
Proč se kožní vektor nevyvíjí? Odkud pochází zpoždění?
Je dítě vinné z krádeže? Nebylo mu vysvětleno, že to bylo špatné? Kradou jeho rodiče a kazí cizí majetek?
Co řídí dítě? Proč se jeho vektory nevyvíjejí?
A nakonec může z takového dítěte vyrůst dobrý a čestný člověk?
Umět! I když je dítě malé, jeho vývoj je do značné míry ovlivněn rodinou a vztahem mezi rodiči. Například v případě konfliktů, hádek, ponížení v rodině mezi rodiči a dítě to všechno vidí. A i když se to před jeho očima nestane, cítí psychický stres svých rodičů.
Jeho spojení s matkou je obzvláště silné. Aby se dítě mohlo rozvíjet ve svých vlastnostech, musí získat pocit bezpečí a bezpečí, který mu poskytuje jeho matka. Pokud však matka sama nepociťuje psychologické pohodlí, pokud je neustále napjatá a nedokáže se na vteřinu uvolnit, dítě takové stavy zachytí, zatímco pro něj nedostává potřebný pocit bezpečí a bezpečí a jeho vývoj je brzden.
Dítě navíc ztrácí pocit bezpečí a bezpečí, když je bit, křičet, uráženo, ponižováno. Stále více se ve své vlastní rodině cítí CHRÁNĚNÝ.
Navenek může taková rodina vypadat docela dobře, ale za zavřenými dveřmi v ní dochází ke konfliktům. Dítě, které krade, bude s největší pravděpodobností bito a přísně potrestáno. Je to paradoxní, ale pravdivé: díky tomu je ještě ochotnější krást - tj. Chránit se realizací primární druhové role člověka s vektorem kůže. Kromě krádeže takové vztahy v rodině vytvářejí stabilní scénář pro selhání dítěte.
To, co dítě krade, je tedy výsledkem toho, že dítě nemá pocit bezpečí a bezpečí a napětí v rodině.
Fyzický trest a krádež - kde je souvislost?
Děti s vektorem kůže jsou nejjemnější a nejláskavější děti. Milují náklonnost, jejich pokožka je jejich nejcitlivější oblastí. Milují, když je někdo pohladí, obejme, poškrábe na zádech, jako to nikdo jiný nepotřebuje. Pokud při výchově takového dítěte používáme tělesné tresty, tj. Morálně je bijeme nebo ponižujeme, pak takovými činy zastavíme jeho duševní vývoj. Právě u těchto dětí je pokožka velmi citlivá na bolest - stejně jako na jejich psychiku na ponížení. Co lze tolerovat pro jiné dítě - dítě s vektorem kůže způsobí silnou bolest.
Navíc jsou to tyto děti, jako žádné jiné, které se umí přizpůsobit svému prostředí. Pokud pravidelně ponižujete a bijete dítě, pak se rekvalifikuje a začne si užívat ne z náklonnosti, ale z fyzického a psychického násilí. A pak bude znovu a znovu nevědomky provokovat své rodiče, aby na něj aplikovali takový trest.
A to je vše, scénář neúspěchu je připraven: nyní je dítě rekvalifikováno, aby si neužilo úspěch a realizaci svých vrozených vlastností, náklonnosti a něhy, ale aby si užívalo ponížení a bití, trest, neúspěch v sociální oblasti. Vědomě stále usiluje o náklonnost a úspěch a jeho bezvědomí, skryté před ním, ho vede životem v rámci bolestivého programu stanoveného od dětství.
Co byste tedy měli dělat?
Systematický rodič ví, co přesně je nekřičet, ponižovat nebo bičovat dítě …
Dítě, stejně jako každá jiná osoba, chce být především šťastné. A může se stát šťastným a skutečně radostným jedině díky vývoji a realizaci svých vrozených vlastností. A proto je velmi důležité porozumět jim jak pro rodiče, tak pro učitele. Poslechněte si zpětnou vazbu od maminky, která vyřešila podobný problém:
Je důležité vytvořit a udržovat citové spojení se svým dítětem. Dobré a silné citové spojení zaručí, že dítě vždy přijde a bude se svými problémy sdílet se svými rodiči, bude nasloucháno, porozuměno, bude slyšet, co mu rodiče chtějí sdělit, a pocítí v rodině psychologické pohodlí..
Zdaleka nejsme vždy schopni zvolit prostředí pro své děti, ale čtení dobré a kvalitní literatury umožňuje dětem samostatně si vybrat nejlepší osud. Rozvíjíme smyslně, čteme literaturu o soucitu, pěstujeme vysoké životní principy a morální hodnoty. Vytváří se stabilní světonázor, koncept, jak jednat, je možné a jak je to nemožné, což nelze tak snadno znehodnotit slovem nebo nevhodným jednáním druhých.
Mnoho rodičů si povšimlo, že během výcviku získali hluboké znalosti a porozumění tomu, jak vychovávat své dítě a jak k němu najít přístup i při nejtěžších problémech. Přečtěte si o tom recenze.
Přijďte na bezplatné online školení „System Vector Psychology“od Yuri Burlana, abyste pocítili svobodu od pocitů viny a zmatku, aby vaše dítě bylo šťastné a dalo mu život plný realizace jeho talentů, radosti a potěšení z interakce s ostatními lidmi!
