Co by se nemělo dělat s emočními dětmi? Tipy pro rodiče
Myslíte si, že se matka chová správně a skrývá před dítětem pravdu o smrti svého mazlíčka? Zachrání to dítě před emocionálním utrpením? Faktem je, že existují okamžiky a události, které jsou lépe skryty před dítětem. Samostatný seznam lze použít ke zvýraznění položek, které jsou nejen nežádoucí, ale přísně zakázané dělat před dětmi.
- Mami, mami. Co se stalo s naším papouškem Keshou? Proč leží v kleci se zvednutými tlapkami?
- Sonny, Kesha je prostě unavená a trochu nemocná. Vezmeme ho k veterináři a lékař ho určitě vyléčí.
- Dostanou injekce v nemocnici? Keshe bude pravděpodobně mít velké bolesti! zvolal chlapec s hrůzou v očích.
- Neboj se. Lékař je velmi laskavý a Keshe neublíží.
- Mami, nezemře Kesha? - ptá se dítě se slzami v očích.
- Samozřejmě že ne. Možná bude muset chvíli ležet v nemocnici a určitě se uzdraví. A zatímco se bude léčit, vy a já navštívíme další ptáky a zvířata v dětské zoo, abyste se nenudili.
- Dobře, mami. Vezměte papouška k lékaři co nejdříve!
Jak byste řešili tuto situaci? Myslíte si, že se matka chová správně a skrývá před dítětem pravdu o smrti svého mazlíčka? Zachrání to dítě před emocionálním utrpením?
Výcvik „Systémové vektorové psychologie“Jurije Burlana odhaluje souvislosti mezi tím, co dítě vidí a slyší, a jeho duševním a fyzickým zdravím. Faktem je, že existují okamžiky a události, které jsou lépe skryty před dítětem. Samostatný seznam lze použít ke zvýraznění položek, které jsou nejen nežádoucí, ale přísně zakázané dělat před dětmi.
Ale o tom později a nyní se vraťme k příběhu o smrti papouška.
Hračka nebo zvíře
Pokud jste vy nebo vaše dítě někdy zažili ztrátu milovaného mazlíčka, pochopíte pocity tohoto chlapce. Jsme velmi připoutaní k roztomilým psům a kočkám, papouškům a rybám. Děti si vytvářejí silné citové pouto se svými mazlíčky mnohem rychleji než dospělí a jsou velmi rozrušené, když zemřou.
To platí především pro velmi emotivní děti s rychlou změnou nálady, vyžadující pozornost a chtějí milovat všechny kolem. V psychologii systémového vektoru jsou lidé žijící s emocemi a pocity definováni jako nositelé vizuálního vektoru. Největší potěšení mají z vytváření emocionálních vazeb, jejichž zlom se pro ně často stává skutečnou tragédií.
V procesu vývoje vyžaduje lidská psychika s vizuálním vektorem vyjádření emocí a pocitů ve vztahu k ostatním. Zpočátku plyšový zajíček často funguje jako mazlíček. Díky přirozenému imaginativnímu myšlení může dítě s vizuálním vektorem snadno animovat hračku. Mluví s ním, zpívá mu písničky, obléká se a krmí ho, představuje si, že zajíček také bolí. To znamená, že pro něj je plyšový zajíček naživu!
Neznají tuto vlastnost a dívají se na plyšové hračky pouze jako sběrači prachu a choroboplodných zárodků, dospělí se často chovají nesprávně. Rodiče, kteří nerozumí tomu, jak důležité je medvědí mládě pro dítě, mohou hračku snadno odložit do tmavé skříně, na balkon nebo ji jednoduše vyhodit do koše. Dítě s vizuálním vektorem to bude vnímat tragicky a dostane silný emoční šok.
Proto je rada číslo jedna! Hračky, na které je připevněn, nikdy nevyhazujeme ani nerozbijeme.
Omlouvám se za ptáka
Vizuální dítě se zpravidla zajímá o flóru a faunu. "Ach, jaká květina!" Jaké roztomilé kotě! “Krása přírody přitahuje jeho pozornost. S radostí se stará o květiny, zachraňuje berušky, v zimě krmí ptáky.
Takové dítě často žádá o domácího mazlíčka - živého přítele. Místo hračky může být umístěno malé chlupaté kotě, štěně nebo králík.
Většina rodičů to považuje za pozitivní věc. Dítě se učí pečovat o živou bytost, nést odpovědnost za život jiného. Znalosti ze školení „System-vector psychology of Yuri Burlan“však umožňují hlubší pohled na tuto problematiku.
Za prvé, touha starat se o domácího mazlíčka vzniká u dítěte s nedostatkem emocionálního spojení se svou matkou. Rodiče často žijí vlastním životem a nevěnují dostatečnou pozornost svému rostoucímu dítěti. Omezují své rodičovské povinnosti pouze na materiální podporu, matky zapomínají na noc zpívat ukolébavku, kreslit, tvarovat, číst s dítětem, projevovat mu péči a něhu. Dítě má nedostatek. Podvědomě hledá někoho, kdo ho bude milovat a komu může na oplátku věnovat svou péči a lásku.
Zadruhé, domácí zvířata, bohužel, nežijí dlouho. Smrt milovaného zvířete velmi silně zasáhne stále ještě ne silnou psychiku tohoto citlivého dítěte. Stres ze ztráty ovládne tělo a úder dopadne na citlivý vizuální analyzátor dítěte, což má za následek prudké zhoršení zraku.
Souvislost mezi zhoršením a někdy dokonce významnou ztrátou zraku a emocionálním stavem člověka již dlouho potvrzuje vědecký výzkum. Psychologie vektorových systémů vysvětluje tento kauzální vztah. Snížené vidění může být spojeno nejen se smrtí domácího mazlíčka, ale také s jakoukoli emoční ztrátou. Přestěhování na jiné místo, rozloučení s přáteli, rozvod rodičů, rozchod nebo ztráta milovaného člověka - to vše způsobuje akutní duševní bolest a negativně ovlivňuje vidění dítěte.
Proto rada číslo dva. Pokud vaše dítě čelí smrti domácího mazlíčka, musíte ho o tom velmi pečlivě informovat a pokusit se zaplnit prázdnotu, která vznikla vaší láskou. Pro malé děti je lepší vyprávět pohádku o tom, jak jeho milovaný křeček jednoduše usnul nebo se vrátil ke své rodině.
Pokud ve vaší rodině dosud není žádný domácí mazlíček, ale vizuální dítě vás prosí, abyste si vzal kotě, je lepší pozvat vaše dítě k návštěvě dětské zoo. V takovém případě v budoucnu zachráníte dítě před psychickým traumatem v případě smrti zvířete.
Je důležité si uvědomit, že nadměrné připoutání k hračkám a zvířatům se u vizuálních dětí objevuje, pouze pokud chybí citové spojení s jejich matkou. Naplněním tohoto nedostatku péčí o zvíře je dítě naplněno na nižší úrovni a nerozvíjí se ve smyslových spojeních mezi lidmi, nenaučí se s nimi budovat citové spojení, a to je nejdůležitější dovednost v jeho budoucím životě.
A naopak, existují případy, kdy poté, co rodiče odmítnou mít domácího mazlíčka, začne dítě více navazovat kontakty s vrstevníky, i když si předtím nechtělo hrát s jinými dětmi. Je to velmi pozitivní okamžik, protože člověk získává vývoj a realizaci pouze ve společnosti mezi jinými lidmi, i když je stále ještě velmi malý.
Mami, obávám se
Děti s vizuálním vektorem jsou velmi vnímavé a často se bojí tmy, výšek, vody, cizích lidí, ztráty v davu atd. V kořenech všech těchto fóbií je strach ze smrti. Tento jev je podrobně popsán na školení Jurije Burlana „System-vector psychology“.
Nejčastěji mají děti nejprve strach ze tmy. V noci oči nevidí, což znamená, že hlavní senzor zrakových dětí nefunguje. Dobrá představivost kreslí děsivé obrázky, které se objevují ve tmě, což jen zvyšuje paniku. Při správném vývoji všechny tyto obavy dítěte odezní a jsou nahrazeny jinými, pozitivními emocemi. Ale přestože ještě není vyvinut, neví, jak vyvést emoce, strach se zhoršuje. V takových situacích nemusíte trénovat nebojácnost svého dítěte a nechat ho spát ve tmě. To jen zesílí strach.
Abychom dítě neupravili do stavu fobie, který by v budoucnu mohl vést k nadměrné úzkosti a záchvatům paniky, dáváme rodičům další radu.
Děti s vizuálním vektorem se nesmí bát! Nemůžete ukazovat hororové filmy, brát je na pohřby, nechat vás políbit mrtvého muže v rakvi! Nemůžete zabít dobytek a řeznické maso před dítětem! To vše zastavuje duševní vývoj dítěte, uvízne v obavách, z nichž je v budoucnu velmi těžké se dostat.
Abychom pomohli dítěti vyrůst šťastnému, je nutné mu pomoci naučit se vytahovat emoce strachu. Nejdůležitější je naučit vaše dítě číst dobrou klasickou literaturu. Soucitem s hrdiny začne rozvíjet svou smyslnost a emocionalitu, která se v budoucnu projeví v laskavosti, péči a lásce k lidem, ve schopnosti vytvářet vztahy, vidět krásu kolem sebe a užívat si života.
Je nutné vyloučit veškerou literaturu, kde někdo někoho sní - tyto zápletky vyvolávají obavy a noční můry. Ani „Kolobok“a „Červená Karkulka“by neměly být na polici takového dítěte. Kreslení, hodiny divadla a zpěv také dobře rozvíjejí vizuální dítě.
Mami, tati, nehádej se
Na začátku článku jsme již zmínili, že dítě dostává pocit bezpečí a bezpečí především od matky. Táta má také obrovský dopad na psycho-emocionální stav dítěte, ale prostřednictvím matky. Pokud u manželského páru nastanou potíže, které nejsou navenek viditelné, ale z nichž trpí matka, bude dítě na to stále reagovat.
Tip číslo čtyři. Pokud dojde ke konfliktu ve dvojici a chápete, že musíte mluvit vážně, nedělejte to v přítomnosti dítěte. Zvýšený hlas, výkřik, urážlivá slova, která vycházejí z jazyka a kterých může být dítě svědkem, mu způsobí vážnou újmu. Když vidí hádku, starosti matky, dítě okamžitě ztrácí pocit bezpečí a bezpečí. To vždy vede ke zpožděním vývoje a různým problémům; v tomto případě bude u vizuálního dítěte dominovat rozmarné a hysterické chování a obavy se budou zvyšovat.
Ve svém přirozeném osudu je osoba s vizuálním vektorem nejjemnější, laskavější a nejsympatičtější. Při správném vývoji z vizuálního dítěte vyroste jistě šťastný, naplněný, citlivý a milující člověk. Doufáme, že vám naše tipy pomohou upravit výchovu emocionálních dětí.
Toto je jen malá část toho, co se rodiče učí na školení „System-vector psychology“od Yuriho Burlana. Úplné pochopení mentálních charakteristik vašeho dítěte, uvědomění si, že vnitřně nemusí být vůbec jako máma a táta a v čem je jiný, dělá zázraky.
Systémové myšlení pomáhá porozumět nejen vašemu dítěti, ale také vašim příbuzným, přátelům, kolegům. Vztahy s lidmi se dostávají na novou úroveň. Nároky mizí, důvody hádek mizí a na jejich místo přichází nepopsatelná harmonie ve vztazích. Tisíce kladných recenzí potvrzují obrovské výsledky školení.
Můžete se zaregistrovat na bezplatné online přednášky o systemické vektorové psychologii hned po kliknutí na odkaz.
Korektura: Natalia Konovalova
