Brilantní hudba pro lidstvo, navždy zaseknutá v hlavě schizofrenika
Pokud se narodil potenciální skvělý skladatel, proč se jím nestal? Proč hudba, kterou měli lidé slyšet, zůstává uvnitř génia na druhé straně ušního bubínku? Nebo už nejste génius? Slyší ji jen on?
Druhý den jsem na dvoře svého dětství potkal vysokého chlapa, který se na mě usmál a šel dál. Byl to soused z našeho domu. Jeho mlhavý pohled mi připadal divný. Usmál se, ale jako by ne na mě, ale buď skrze mě, nebo uvnitř sebe. „Soundman“- pomyslel jsem si.
Okamžitě jsem byl transportován před dvaceti lety a moje paměť čerpala výňatek z dětství tohoto souseda. Tříleté dítě sedí na lavičce pod jabloní. Děti pobíhají, hrají si, křičí. A on, jako by se nic nestalo, vesele houpá nohama a zpívá píseň krokodýla Gena. Tichý chlapec s dokonalým sluchem. Samozřejmě, zvukař.
Později jsem se na něj zeptal rodičů, odpověď mě otřásla do hloubky …
Ukázalo se, že je diagnostikovaný schizofrenik. Žije se svou matkou, pije, zůstává doma.
Nemohl jsem se probrat. Systémová vektorová psychologie se opět ukázala jako správná. Schizofrenici se nenarodili, ale stávají se z nich zdraví lidé, nejčastěji za to mohou rodiče a životní prostředí. Jeden po druhém se před mými očima začaly objevovat obrazy jeho matky a babičky. Oba jsou přísní, obratní a skandální. Zda tam byl otec, to si ani nepamatuji. Ale pokud ano, pak určitě ne na dlouho.
Dítě zpívající na lavičce - kdo to bude?
Zvuk se může zrodit v jakékoli rodině. Malý, dosud nepoznaný génius. Může se však stát hudebníkem, umělcem, spisovatelem, vědcem, programátorem, ale nikdy nevíte, kdo jiný. Ale vždy talentovaný a vynikající. Proč je tedy mezi dospělými zvukovými profesionály tolik duševně nemocných lidí? Kde jsou jejich vrozené vlohy?
Pokud se narodil potenciální skvělý skladatel, proč se jím nestal? Proč hudba, kterou měli lidé slyšet, zůstává uvnitř génia na druhé straně ušního bubínku? Nebo už nejste génius? Slyší ji jen on?
Možná vaše dítě vyrůstá také se zvukovým vektorem. Určitě víte, jak to správně rozvíjet a směrovat talent správným směrem? Existují však velmi jednoduchá pravidla, která vám pomohou neudělat fatální chyby ve vývoji takového dítěte. Budete matkou génia!
Vždy chceme to nejlepší. A vychováváme děti správně
To je jisté. Chceme lepší život pro naše děti! Nechceme vychovávat nemocné autisty a schizofreniky! Děláme vše pro to, abychom přizpůsobili dítě realitě života způsoby, které máme k dispozici. Proč nechat své dítě sedět v tichu samo a poslouchat to? Nechte ho jít na procházku s vrstevníky, běžte, křičte, kopněte do míče. Takto byli všichni vychováni. Každý je zdravý. Proč by seděl za počítačem? Neseděli jsme ve své době. Vyrostli jsme jako normální lidé!
A když zdravé dítě o něčem přemýšlí, je zaneprázdněno něčím svým, je nejlepší přimět ho, aby naléhavě šel jíst, dělat domácí úkoly nebo jít ven. Nemusíte tak dlouho zírat na monitor. Můžete křičet do ucha, pokud jste ještě neslyšeli, že oběd už dávno vychladl. A pokud k tomu přidáte pár urážlivých frází jako „všechny děti jsou jako děti a vy jste idiot, kterým jste takoví“, „proč jsem tě porodil,“pak si určitě přijde na své a půjde běží do dvora.
Lidé si od dětství berou spoustu falešných postojů. Jelikož jsou tím, čím jsou, a jejich rodiče je vychovali pomocí takových metod, je to tedy správné. Jelikož jsem nemohl klidně sedět a běhat celý den na dvoře a křičet na plíce, pak je moje dítě také takové a mělo by vyrůstat stejně. Pokud mě lákala nekonečná komunikace s lidmi, měl by také komunikovat, a ne sedět sám a poslouchat hudbu.
Od schopného dítěte po schizofrenika - cesta do puberty
Když jsem se dozvěděl, že se z malého chlapce s vynikajícím sluchem stal schizofrenický pacient, moje vnitřní rozhořčení neznalo hranic. Jak je tohle možné? Kdyby nebylo psychologie systémů a vektorů Jurije Burlana, trpěl bych v dohadech dlouho. Nyní je tato situace jasně viditelná.
Normální vývoj dítěte je možný pouze tehdy, pokud jsou jeho rodiče sami ve zdravé duševní rovnováze. Nejdřív máma. Dítě mladší šesti let je s ní nerozlučně spjato a jako v zrcadle odráží její stav. Pokud je matka ve stresu, strachu, depresi, není třeba od dítěte očekávat normální vývoj. A protože vývoj jde do přechodného věku (puberty), je po celou dobu obzvláště důležitý stav matky.
Zdá se, že tomu tak bylo u mého souseda. Dobře si pamatuji jeho trýznivou nevyrovnanou matku a dokonce i se stejnou babičkou ve smlouvě. Dvojitý nezdravý dopad. Nepřítomnost manželovy strany měla přímý dopad. Ona sama neměla nikoho, kdo by pocítil pocit bezpečí a bezpečí, takže je nutné, aby to žena předala svému dítěti.
Jak nyní vidím tuto situaci, dítě nezůstalo samo, táhlo se a stále říkalo, co má dělat a co ne. Ne bez ponížení urážkami a výkřiky ve falsetu ve zvýšených tónech. To vede zdravé zdravé dítě k autismu a schizofrenii.
Majitelé zvukového vektoru se od ostatních liší svou touhou být v tichu a samoty. Myslí tedy lépe. Citlivé uši zdravého člověka jsou schopny slyšet mnohokrát více, tenčí a přesnější než ostatní lidé. Proto jsou to oni, kdo mají jemný smysl pro hudbu a stejně jako nikdo jiný rozlišují falešnou notu od správné. Zvuky, které se ostatním zdají normální, jsou tedy pro zdravého člověka někdy nesnesitelné.
Nechci nic slyšet
Pokud dítě se zvukovým vektorem nevytváří ekologickou zvukovou atmosféru, aby mohlo poslouchat ticho při hledání zvuků, vede to obvykle k smutným následkům. Neustálý křik, praskání dveří a nádobí, celodenní televize, sousedův punč nebo dokonce pláč mladších bratrů a sester vedou k postupnému narušení asimilace informací zvenčí. Dítě se „zavře“a chce přestat slyšet všechny tyto nepříjemné zvuky. Ne, nestává se nedoslýchavým a se stejným dobrým sluchem prostě přestává vnímat, co se děje kolem.
Zvenku se zdá, že vás dítě ignoruje, nechce dělat to, co mu bylo řečeno, předstírá. Ve skutečnosti však ztrácí schopnost učit se, komunikovat a stahuje se do sebe. Rodiče začínají mluvit ještě hlasitěji, řvou, spojují ponižující významy s řečí. Mimochodem, účinek z nich je ještě horší než jen z hluku a hlasitých zvuků - zdá se, že mozek se uzavírá od nepříjemných bolestivých významů. Koneckonců, zvukař, stejně jako nikdo jiný, ví, jak rozlišovat významy, nuance a odstíny významů. Ponížení? Urážky? Amortizace? Lepší neslyšet …
Scénář pak vypadá zhruba stejně: hlasité zvuky, křik, ponížení - vše pokračuje donekonečna, neustále narůstá, pak vyšetření, diagnózy zpoždění vývoje, pilulky, neúčinná léčba, v nejhorším případě schizofrenie …
A v mé paměti je to stejný malý chlapec, který se usmívá a zpívá, houpá nohama na lavičce … Vždy ho vidím, když kolem prochází mladý muž s hlubokým pohledem a úsměv na jeho tváři mě tvrdohlavě nutí pomysli si, že slyší hudbu, která navždy zůstane jen jeho hudbou …
Každý podle svých schopností, prostě je nezničte
To je neslýchané! Ve dvacátém prvním století, nerozumět rozdílům v psychice lidí kolem! Jak se můžete vyrovnat s tichým zdravým člověkem, který nemá rád komunikaci a emocionální odcházející divák, který od nich vyžaduje to samé? Systémová vektorová psychologie Jurije Burlana konečně otevírá oči.
Každá osoba má při narození určitou roli. Dítě se okamžitě narodí se svými vlastními vlastnostmi a schopnostmi. Musíte si jen pamatovat, že v embryu jsou tyto schopnosti archetypální, to znamená, že ještě nejsou vyvinuté. Jsou zaměřeny pouze na přežití a zachování sebe sama. Úkolem rodičů je rozvíjet je na maximum, aby se člověk mohl dále realizovat ve společnosti. Je nutné tyto sklony rozlišit a správně je nasměrovat. Pouze tak se může uskutečnit v životě a stát se šťastným. Jinak to nejde.
Systémová vektorová psychologie Jurije Burlana odhaluje všechny přirozené schopnosti, kterými jsou lidé obdarováni. Umožňuje je vidět u každého. Pochopit, jak pomoci dítěti rozvíjet se, a nezničit vše, co je dáno přírodou.
Neopakujte chybu, kterou nelze opravit. Vychovejte ze svého dítěte zdravého génia. Muzikant nebo ne, to nevadí. Sám si vybere, kým by měl být, jen mu dejte tuto příležitost. Systémová vektorová psychologie Jurije Burlana vám s tím pomůže, zaregistrujte se na bezplatné online školení na odkazu …
