Na světě není příběh smutnější než příběh vzlykání Julie. Příčiny nápadné sebevraždy
"Nechápu, proč jsem to udělal," běduje a pláče a její krásný nos je celý červený a oteklý a tváře jsou pokryty červenými skvrnami …
Pamatujete si na plačící Myrtu z Harryho Pottera?
Nyní si představte mámu, sousedku nebo kamarádku. Je to atraktivní žena, ale někdy … Někdy začne na vrcholu své emoční bouře křičet a animovaně gestikulovat, rozběhne se do koupelny, zabouchne dveře, zapne vodu a začne plakat. Jednoho dne může v zoufalství naplnit koupel vodou, lehnout si a podříznout si žíly. Není však z těch, kdo vědí, že žíly je třeba řezat podélně.
"Nechápu, proč jsem to udělal," běduje a pláče a její pěkný nos je celý červený a oteklý a její tváře jsou pokryté červenými skvrnami, "najednou se ode mě tak vzdálil a nemohl jsem řekni mu, že se cítím. A bylo to hrozné. Byla to hrůza, panika. Nevěděl jsem, co mám dělat “
„Nechápu, proč jsem to udělal.“Někdy všichni ani nerozumíme sami sobě, což znamená o blízkých lidech, a ještě více o známých a stěží nám známých náhodných setkáních. Někdy nerozumíme svým vlastním pocitům, proto nejsme schopni porozumět pocitům druhých, starat se o ostatní. A nejsme schopni pochopit, jakou bolest způsobujeme svým chováním, duševní a bolest hlavy.
Všichni se rodíme se souborem určitých mentálních vlastností, schopností a tužeb, které se v psychologii systému Yuri Burlan nazývají vektory. Kombinace vektorů, stupeň jejich implementace a plnost vytvářejí jedinečnou osobnost. Všechny naše behaviorální rysy jsou vektorově podmíněny, ale nepochybně je možné je opravit díky velké vnitřní práci na sebeuvědomění.
Obavy z dětství: „kostra ve skříni“dospělého
Osoba s vizuálním vektorem je velmi zranitelná, nejmenší událost ho může rozplakat a také se snadno bojí. A cokoli - psi, pavouci, cyklisté, výšky … seznam pokračuje. Strach ve vizuálním vektoru je výchozím bodem, vrozenou základnou, kterou lze správným vývojem přeměnit na zvláštní smyslnost, schopnost získat skutečné potěšení z lásky.
Strach a láska jsou rozsahem vizuálního vektoru. Stejně jako v procesu embryonálního vývoje i embryo krátce prochází fylogenezí - tedy vývojem druhů od nejvzdálenějších předků k morfologii moderního člověka, tak se psychika v nás v dětství vyvíjí z archetypálního, základního, projevu vektoru k zralejšímu a odpovídajícímu vývoji moderní společnosti …
Jedná se o vizuální děti, které se bojí tmy a žádají, aby jim nechaly přiložené noční světlo. Ve tmě jejich senzor - oči - nefunguje. Nevědomý strach ze tmy není nic jiného než strach ze smrti. Černá ruka pod postelí nebo maniak v noci - není žádný rozdíl, to vše jsou triky vizuálního vektoru.
Při správné výchově pocitů se vizuální člověk naučí odstranit svůj strach - učí se bát a bát se ne kvůli sobě, ale kvůli ostatním, vytváří citové vazby s ostatními lidmi. A za těchto podmínek je zcela zbaven zkušenosti strachu o sebe.
Často se stává, že vizuální vektor je vyvinut, ale nepoužívá se pro zamýšlený účel. Když nás jednoduše nenaučí aplikovat naši vrozenou vysokou emoční amplitudu ven, uzavřeme se do sebe, čelíme stejným problémům jako nerozvinutí vizuální lidé - trpíme strachy a fóbiemi. A na jejich pozadí upadáme do závislostí na lásce, snažíme se dosáhnout citů pro sebe emocionálním vydíráním a hysterikou, toužíme.
Dosáhni rukojeti
Když tedy divák není trénován na správné zvládání svých emocí, požaduje: „Miluj mě!“a stěžuje si: „No, proč mě nemiluješ?“Veškeré chování diváka v tomto stavu se omezuje na demonstraci jejich nedostatků, záchvaty vzteku, emocionálního vydírání.
Když divák vyžaduje lásku od ostatních, uklidní se na velmi krátkou dobu. Uplyne trochu času a obavy se znovu hromadí, což vyžaduje vyhlazení zvenčí. "Ty mě nemiluješ!" - divoce křičí divák, v tuto chvíli myslí jen na sebe. Je mu velmi líto, chudý a nešťastný, opuštěný všemi. A tato sebelítost ohřívá stupeň oslavení, kterého divák dosahuje ve své hysterice. A pak se divák rozhodne vydírat sebevraždu.
"A když jsem stál v koupelně a plakal, najednou mě napadla myšlenka:" Spáchám sebevraždu! " Dejte mu vědět, k čemu mě přivedl! “A dostal jsem plnou koupel s vodou. A pak mi přišlo nevolno a točila se mi hlava. Bál jsem se jako nikdy v životě. Překonal jsem se, vlezl jsem do vany, popadl břitvu a sekl mi zápěstí. Krev začala téct, jen trochu, jen voda vedle řezu zčervenala a já jsem ztratil vědomí. Kvůli strachu. Bylo mi to tak líto! “
Siucid ve vizuálním vektoru je vždy demonstrativní. Divák se omlouvá a chce, aby se o její emoce podělili i ostatní. A ona se rozhodne spáchat sebevraždu a interně doufá, že bude zachráněna. Nezavírá dveře do koupelny. Ví, že přijde a zachrání.
Další možnosti vyplnění vizuálního vektoru
Systémová vektorová psychologie Jurije Burlana hovoří o jednom důležitém rysu osoby s vizuálním vektorem - potřebě periodické změny emočních stavů. A to znamená, že v životě bude každý divák zvednut na samý vrchol a poté dolů na emocionálních diapozitivech. Otázkou je, zda to půjde správným směrem nebo ne.
Takže pozorovatel upřený na sebe, očekávající lásku od ostatních, bude oscilovat mezi stavy oslavení (podívej se na mě, jak jsem krásný, miluj mě) - touhou (nikdo mě nemiluje). Dobrá volba pro změnu emočních stavů pro vizuální osobu - od naplnění pocity, lásky (k jiné osobě, k životu, v zásadě) až po lehký smutek a smutek (o někom, něčem).
Vizuální vektor, stejně jako všechny ostatní vektory, lze naučit správně používat. Osoba s vizuálním vektorem se musí naučit vcítit se do ostatních.
Chcete zapomenout na emocionální nárůst, nevyhnutelnou melancholii a osamělost? Pak přijďte pro všechny informace o vizuálním vektoru do našich tříd. To funguje nejúžasnějším způsobem.
Chcete-li se zaregistrovat na bezplatné online školení, klikněte na odkaz:
