Pochopil jsem důvod záchvatů vzteku mého syna. Už nejsou
Syn na okamžik ztuhl a já už věděl, že teď začne řev, vytí, děsivá evakuační siréna. Jeho záchvaty vzteku se začaly objevovat asi od dvou let. Z ničeho nic. Od nikud. Bez důvodu …
Asi před rokem jsem přišel na školení „System-Vector Psychology“od Yuri Burlana. Byla pouze jedna otázka: „Co se děje s mým synem? Nebo se mnou? “
Jeho záchvaty vzteku se začaly objevovat asi od dvou let. Z ničeho nic. Od nikud. Bez důvodu.
Syn na okamžik ztuhl a já už věděl, že teď začne řev, vytí, děsivá evakuační siréna.
Bylo nemožné ho odtamtud dostat, ani přesvědčováním, ani laskavým slovem, ani přísností tónu. V takových chvílích jsem chtěl utéct, skrýt se, zabořit hlavu do písku.
Moje reakce byla vždy jiná: od rozhořčení až po úplné zoufalství, od horečné touhy najednou vyhledat psychologa, astrologa, bylinkáře, až po neochotu ráno vstávat kvůli mé bezmocnosti rodičů.
Začal jsem se vyhýbat komunikaci s ním, nekládat zbytečné otázky, abych nevyvolával zbytečné záchvaty vzteku. Jak těžké je to přiznat i sobě - upřednostňoval jsem komunikaci se svým druhým synem, který byl srozumitelný, klidný a předvídatelný. Bylo to bolestivé.
Přišel jsem na školení, abych odpověděl na otázky: „Co dělat? Jak žít?"
Uznání
Od první přednášky na téma „Zvukový vektor“jsem poznal svého syna. A příštího rána po hodině ke mně přišel a políbil mě. Brečel jsem. Zvukové přednášky byly jednou z nejobtížnějších, ale klíčových ve vztahu k synovi.
Pochopil jsem, proč mluvil tak pozdě, proč se schovával ve skříni a pevně zavíral dveře, aby vykřikl vztek. Proč je tak těžké ho v noci položit a ráno ho probudit.
V hlavě mi neustále pulzovala fráze „Slovo má význam“. Chodil jsem po domě s poznámkami a čas od času jsem znovu četl: „Talent zvukového inženýra je slovo, slovo je význam, to je jeho síla. Čím více slov na skladě, tím více významů, tím pohodlnější. “Zdálo se mi, že jsem našel odpověď.
Jednoho večera před večeří jsem se syna zeptal: „Co jsi dělal s tátou na ulici? Pomohli jste mu? “Podíval se z okna na místo, otevřel ústa, jako by chtěl něco říct, ale rozmyslel si to. Už se chystal upadnout do vzteku. Ale tentokrát jsem měl nelidskou touhu dosáhnout konce a pochopit, kde k selhání dochází. Zachytil jsem tento okamžik, vzal jsem svého syna do náručí, přivedl ho k oknu a usnul s otázkami, aby neupadl do svého pláče: „Hodil jsi sutiny na silnici?“, „Pracoval jsi s kladivo nebo šroubovák? “,„ Byli jste na pískovišti nebo v blízkosti garáže? “… Ukázal na dvě dřevěná konopí a řekl: „Šroubovák, já … já … já …“
Můj malý chlapec byl připraven znovu plakat, ale byl jsem rozhodnutý: ve spěchu jsem přes sebe a dítě hodil bundu a běžel ven na dvůr. Přiblížili jsme se k těmto pahýlům, viděl jsem několik desítek šroubů. „Utáhl jsi šrouby šroubovákem?“Zeptal jsem se. "Ano, udělal jsem to," odpověděl syn a zářil úsměvem. Znal slovo „šroubovák“, znal slovo „šroub“, ale slovo „utáhnout“pro celý význam neměl. V garáži jsme vzali s sebou pár šroubů a šťastní a šťastní jsme se vrátili na večeři. U stolu jsme diskutovali o tom, co je závit, proč je nutný ostrý konec a jaký je rozdíl mezi „odšroubováním“a „zašroubováním“.
Heuréka
Inspiroval mě můj objev: hysterie z neschopnosti vyjádřit svou myšlenku! Protože není dostatek slovní zásoby. A kde je získat?.. Při čtení. Vždy jsme milovali knihy, ale teď jsem se neomezil jen na monotónní pohádku před spaním, ale se zvláštní pozorností jsem začal diskutovat o zápletce, postavách, ilustracích a dávat příklady ze života. Syn se zapnul.
Denně jsem získával a používal tištěné verze slovníků synonym a antonym. Několikrát jsem na YouTube zkontroloval všechny části semináře systémové logopedky Victoria Fomenko. Podle jejích doporučení začala hodně aplikovat v praxi. A všechno najde od jeho syna neuvěřitelnou odezvu.
Začali jsme brát na procházku list s některými básněmi Puškina, Yesenina nebo Feta. Příroda kolem se najednou stala tak krásnou, srozumitelnou a obohacenou o genialitu velkých ruských básníků. Naučili jsme se zlatý repertoár sovětských písní a užíváme si úžasných významů slov „Překrásně daleko“nebo „Hodiny na staré věži jsou nápadné“.
Už žádné záchvaty vzteku
Nyní syn ví, že pokud slova nestačí, může požádat matku nebo tátu o pomoc. Společně se vydáme na vzrušující cestu při hledání správného, správného slova. A určitě to najdeme! To je mnohem zajímavější než plakat v temné skříni.
Koupám se ve štěstí z komunikace se svým synem. Moje srdce je plné lásky, radosti, touhy dávat a přijímat znalosti s dětmi. Vážím si okamžiků, kdy mě kopíruje, zvedá slovník a hledá ten správný dopis se svým mladším bratrem. A pak mu začne vysvětlovat strukturu věcí, dává příklady, klade otázky.
Mimochodem, udržujeme slovníky v kuchyni, blíže k jídelnímu stolu, abychom objasnili význam slov a obarvili je teplým emotivním pozadím společného jídla. Ale to je jiný příběh.
