Známky autismu u dětí ve věku 3-4 let
Co o něm? Dětští lékaři obvykle říkají, že přesné známky autismu jsou určovány u dětí ve věku 3-4 let dříve - diagnóza je špatná. Ale jen sedět a čekat je děsivé, nesnesitelné. Jak víte, zda je vaše dítě autistické nebo jen introvertní?
Odrazíte zrádné myšlenky, že s dítětem něco není v pořádku. Ale vytrvale se plazili do mé hlavy. Je vidět, že vaše dítě není jako ostatní: málo emocionální, ponořené do sebe, nerad se dívá do očí. Co o něm? Dětští lékaři obvykle říkají, že přesné známky autismu jsou určovány u dětí ve věku 3-4 let dříve - diagnóza je špatná.
Ale jen sedět a čekat je děsivé, nesnesitelné. Jak víte, zda je vaše dítě autistické nebo jen introvertní? Znalost školení „Psychologie systém-vektor“od Yuriho Burlana pomůže pochopit.
Dětský autismus nebo osobnostní rysy?
Chcete-li určit odchylky ve vývoji, musíte odstoupit od normy. Ale srovnávat své dítě s ostatními dětmi v jeho věku je zbytečné. Od narození jsou děti vybaveny různými mentálními vlastnostmi. Přímo ovlivňují věk, ve kterém se dítě učí určité dovednosti.
Pouze děti se zvukovým vektorem jsou vystaveny riziku diagnostikování autismu. Takové dítě se rodí od přírody jako absolutní introvert. Navenek má málo emocí, málo mluví. Vyhýbá se velkým, hlučným společnostem. Bolestivě reaguje na hlasité zvuky. Samy o sobě takové známky vůbec nejsou důkazem jakéhokoli porušení. Právě ucho je obzvláště vnímavou zónou reproduktoru, jako by v něm byl namontován výkonný reproduktor.
Malý sonicista má před sebou dlouhou cestu od narození do puberty, aby se vyvinul do svého opaku. Stát se člověkem, který se naopak co nejvíce soustředí na ostatní lidi. Jemně slyší významy v řeči jiných lidí. Rozlišuje jakýkoli pohyb lidské duše.
Stává se však, že vývoj dítěte se zvukovým vektorem je narušen v důsledku psychického traumatu. Pak se jeho sebepohlcení stává bolestivým. Dítě ztrácí citové vazby s blízkými, ztrácí schopnost rozumět řeči. Jak zjistit, zda existuje důvod vydávat poplach?
Známky autismu u dítěte do 3 let
Ve věku od 1 do 3 let byste měli věnovat pozornost následujícím ukazatelům:
1. Řeč. I naprosto zdravé dítě se zvukovým vektorem dokáže mluvit později než jeho vrstevníci. Řeč může být lakonická: dítě vyjadřuje myšlenku jedním nebo dvěma slovy.
Nejprve proto věnujte pozornost tomu, zda dítě vaší řeči rozumí. Ukazuje nebo se dívá na věc, kterou jste pojmenovali? Splňuje požadavky a akce s položkami, které žádáte? Pokud ne, může to být skutečně známka porušení. Naznačte, že vědomé spojení dítěte se světem, jeho schopnost porozumět řečené řeči, je přerušeno.
2. Emoční reakce. Absolutně zdravé dítě se zvukovým vektorem není příliš emotivní. Nebude „tryskat“úsměvy. Jeho pocitům je vlastní velká hloubka, ale navenek to ukazuje jen málo.
Všimněte si, jak je dítě zapojeno a reaguje na to, že je blízko vás. Dělejte něco společně. Rozčílí se, když maminka odejde? Projevuje radost, když se vrátila? Možná nereaguje příliš jasně navenek, ale přesto se usmívá? Mění se jeho nálada, když jsou jeho rodiče pokáráni za neposlušnost?
Pokud ano, je vše v pořádku. Stojí za to být opatrný, pokud dítě neposkytuje žádnou emocionální reakci na vaše činy a pocity.
3. Reakce na jméno. Rychlost reakce na požadavky. Je důležité si uvědomit, že i zdraví dospělí zdraví profesionálové se někdy stáhnou do sebe a mohou reagovat se zpožděním. Ani zvukař nemusí na první pokus reagovat na své jméno: „Co? Mluvíš se mnou?"
Kromě toho bude rychlost reakce dítěte záviset také na dalších vektorech, které mu dala příroda (moderní městské děti mají ve struktuře psychiky asi 3–4 vektory).
Nespěchejte tedy na závěry, chvíli se dívejte. Stojí za to být opatrný, pokud dítě často nereaguje na jeho jméno a požadavky.
4. Oční kontakt. Jedním z důležitých znaků autismu je nedostatek očního kontaktu u dítěte. Ale i zde je vše nejednoznačné. Možná jste se setkali s lidmi, kteří vám při pečlivém poslechu vůbec nedívají do očí? Naopak, mírně naklonit hlavu na jednu stranu, otočit ucho?
To není známka patologie: takto se chová zvukař, když zaměřuje svou pozornost na vás. V jistém smyslu „vypadá ušima“. Samotný tento příznak tedy bez přítomnosti dalších poruch nic neznamená.
Pozorujte, jak dítě obecně vizuálně reaguje na to, co předvádíte. Sledování, sledování? Opakuje vaše představení pohyby, které chcete? Měli byste být ostražití, pokud dítě vůbec neřeší pozornost na ty objekty a akce, které jste předvedli. Když jeho pohled pořád „sklouzává“.
5. Ukazovací gesto. Jak a do jaké míry dítě používá ukazovací gesto, závisí na celém rozsahu jeho vrozených vlastností. Například dítě s vizuálním vektorem pro tento požadavek může jednoduše vyhledat požadovaný objekt očima a otočit se jeho směrem. Majitel análního vektoru, obzvláště připoutaného ke své matce, nechá svou matku za ruku, aby jí dala oblíbený džus z ledničky.
Lepší je v zásadě posoudit touhu a schopnost dítěte komunikovat s vámi. A jeho schopnost pochopit, o co jde.
6. Hra. Dítě se zvukovým vektorem dostává potenciál abstraktní inteligence. I hra takového dítěte v raném věku může vypadat abstraktně. Například dítě s anální a zvukovou kombinací vektorů miluje uspořádání, třídění, stavění řad kostek nebo aut. Audiovizuální dítě může být potěšeno hraním se spínačem, sledováním předmětů ve světle atd.
Samy o sobě tyto projevy také nejsou indikátorem patologie. V jistém smyslu je třeba dítě s abstraktním myšlením naučit hrát. Pomozte mu uvázat abstraktní zábavu na konkrétní životní situace. Například nechte řadu bloků být silnicí, vyzvěte dítě, aby si na konci postavilo dům. Pokud dítě naváže kontakt, nechá vás vstoupit do hry, podporuje ji - není se čeho bát.
Stojí za to být opatrný, pokud vaše intervence ztratí dítě zájem o hru, odvrátí se, odejde, kategoricky protestuje proti vaší účasti.
7. Interakce s ostatními dětmi. Tento indikátor je sekundární. To přímo závisí na tom, jak úspěšně může dítě komunikovat s bezprostředním prostředím.
Pokud dítě rozumí vaší řeči, má citové spojení se svou matkou (a poté se zbytkem rodiny), pokud s vámi podporuje hru a jiné společné akce, bude schopno navázat spojení s dětmi. Je to jen to, že pro malého zvukového inženýra je zpočátku těžké se přizpůsobit mezi hlučnými kolegy.
Souběžné známky autismu u dítěte do 3 let
Zvukový vektor je dominantní v psychice dítěte. Pokud je jeho vývoj narušen, pak se vlastnosti jiných vektorů dítěte také nemohou normálně vyvíjet. Jsou možné různé druhy anomálií chování:
- u nositelů vektoru kůže je to dezinhibice, obsedantní pohyby, domýšlivé polohy a gesta;
- majitelé análního vektoru - stupor, extrémní viskozita myšlení, "rituál" při výběru jídla a turistických tras;
- majitelé vizuálního vektoru mají četné obavy, fóbie, noční můry, záchvaty vzteku, neustálé výkyvy nálad.
Na základě těchto sekundárních znaků nemůžete dospět k závěru, že vaše dítě je autistické. Mohou být výsledkem úplně jiného psychického traumatu nebo zdravotních problémů.
Pamatujte, že pro autismus existují pouze dvě hlavní kritéria - přerušené vědomé a smyslové spojení se světem.
Pokud jsou však výše popsané anomálie chování doplněny hlavními příznaky autismu, pak existuje důvod k podezření na tuto konkrétní diagnózu.
Známky autismu u dětí ve věku 3-4 let
- Ve věku 3 let nebo trochu staršího by měl být schopen mluvit i ten nejmenší introvertní zdravý člověk. Možná to není příliš podrobné - lakonické, ale s jeho pomocí dítě vyjadřuje své touhy, v podstatě odpovídá na vaše otázky, komunikuje během hry i v každodenním životě. Pokud se řeč neobjeví vůbec po 3 letech, je to důvod k obavám.
- Mnoho dětí ráda opakuje stejnou frázi několikrát. Pokud je však dítě prostě obsedantní a opakuje to samé mnohokrát, a to není vůbec vhodné, ani ve smyslu, pak stojí za to být opatrný.
- Zdravé dítě ve věku 3–4 let může stále dávat „zpožděnou odpověď“, to znamená, že nemusí okamžitě reagovat na vaši žádost. Musí však určitě znát názvy domácích potřeb, hraček, najít potřebné obrázky v knize. A splňujte požadavky, odpovídejte na otázky, i když s malým zpožděním.
- Ve věku 3-4 let by mělo být vytvořeno stabilní emoční spojení s matkou a měly by se objevit alespoň první výhonky emočních vazeb s ostatními lidmi. Pokud je dítě zcela lhostejné k příchodu a odchodu matky a dalších blízkých, neustále se vyhýbá kontaktu s lidmi - může to být známkou porušování.
- Měly by vás také upozornit anomálie v chování, pokud existují, (hyperaktivita, obsedantní pohyby, rituál, tvrdohlavost a agresivita, autoagresivita, záchvaty vzteku). Takové ukazatele v každém případě naznačují, že ve vývoji dítěte existují problémy. Je však možné říci, že se jedná o doprovodné příznaky autismu, pouze pokud je pozorujete spolu s dalšími poruchami (body 1-4).
Diagnostika a potřeba závěru psychiatra
Pamatujte, že nemáte právo diagnostikovat dítě sami. To může provést pouze kompetentní odborník, psychiatr, založený na kombinaci příznaků a známek.
Ale pomocí tohoto článku můžete určit, jak oprávněná je vaše úzkost. A hlavní věcí je zjistit důvody, proč je vývoj malého zvukového inženýra narušen. Získejte doporučení ohledně toho, co lze udělat pro sladění jeho vývoje.
Fáze vývoje dítěte a příčiny odchylek
Dítě dostane psychické trauma, které vede k rozvoji autismu, ze dvou důvodů:
- Zvuky, které jsou příliš hlasité, mohou zranit zvláště citlivé ucho zvukového inženýra. To zahrnuje provoz hlučných domácích spotřebičů, hlasitou hudbu a vždy zapnutou televizi nebo rádio. Ale zejména hádky, skandály a výkřiky v rodině, urážlivé významy v řeči dospělých.
- Těžké psychologické stavy matky traumatizují psychiku dítěte. Může to být trvalý stres (rozvod, ztráta zaměstnání, smrt blízkých) nebo chronický stres způsobený životními problémy. A dokonce i dlouholeté psychologické trauma, které moje matka dostala před mnoha lety. Oplocen od lidí může také vzniknout z nedostatku citového spojení s matkou - například je nucena hodně pracovat a dítě tráví spoustu času osamoceně, ve společnosti „kreslených filmů“nebo zvukových pohádek. Dítě se nenaučí komunikovat s lidmi, zůstává v introverzi.
V závislosti na tom, jak a kdy bylo dítěti ublíženo, se jeho postižení může projevit v různých věkových kategoriích:
- Dnes stále více lidí mluví o „vrozeném autismu“. Ale genetika s tím nemá nic společného. Je to jen to, že se zvukové dítě mohlo skutečně zranit, když je ještě v děloze. Například pokud matka během těhotenství prošla velkým stresem. Nebo byl vystaven příliš silným vlivům hluku (diskotéky, koncerty, práce v hlučné dílně ve výrobě atd.).
- Lékaři nejčastěji diagnostikují příznaky autismu u dítěte ve věku 4 let nebo o něco mladšího (po 3 a před 4). Obvykle to vypadá takto: dítě jako celek se normálně vyvíjelo až rok, a psychologicky to vypadalo, jako by uvízl v této věkové hranici. Zde hrají roli oba výše popsané důvody.
- Méně často se stává, že se příznaky autismu objeví u zdravého specialisty v předškolním nebo základním školním věku. Někdy, s jasnou regresí ve vývoji, je takovému dítěti diagnostikována dětská schizofrenie.
Co dělat pro rodiče a blízké lidi
Pokud máte podezření, že vaše dítě vykazuje známky autismu, okamžitě proveďte následující kroky:
- Vytvořte si doma atmosféru „zdravé ekologie“. Eliminujte hádky a zvýšený tón. Minimalizujte hluk domácnosti. Mluvte s dítětem tiše a jasně, aby poslouchalo řeč. Když je dítě zaneprázdněno hraním, klidně zapněte na pozadí klasickou hudbu - to je užitečné pro zvukové uši.
- Vytvořte co nejvíce „emoční ekologie“. Malý zdravý člověk se stáhne do sebe, pokud „proudíte emocemi“. Nezačněte také hrát s dítětem, pokud máte pocit, že jste nervózní nebo příliš unavení.
První krok je mnohem jednodušší než druhý. Protože i skryté vážné matčiny podmínky dítěti ublíží. Přesto existuje východisko - v případě, že matce bude poskytnuta kvalitní psychoterapeutická pomoc.
Předpovědi, doporučení, terapie
Dětský autismus je psychogenní choroba. Stává se však, že příznaky autismu se objevují u těch málo zdravých lidí, kteří mají jinou patologii (genetické poruchy, organické poškození mozku atd.). V takových případech nelze hlavní diagnózu odstranit psychologickými opatřeními, ale stav matky a dítěte lze výrazně zlepšit.
Pokud je dítě fyzicky zdravé, k jeho autismu dochází pouze z psychologických důvodů. V závislosti na závažnosti odchylek, věku dítěte a stavu matky může být taková diagnóza odstraněna na školení „System-vector psychology“od Jurije Burlana. Jak se to stalo?
- Matka přijímá informace o kompletní sadě vrozených vektorů dítěte. Dokáže vytvořit ideální model rodičovství s přihlédnutím ke všem přirozeným vlastnostem dítěte. Zpoždění vývoje jsou kompenzovány dalším běžným vývojem. Dokud je dítě malé, je to možné.
- Mámě se dostává kvalitní psychoterapeutické pomoci. Veškeré zjevné a skryté psychologické problémy od ní ustupují. Stává se stabilním zdrojem bezpečí a zabezpečení dítěte. Jeho vývoj se vyrovnává.
Efektivitu tréninku potvrzují výsledky, které naznačují, že diagnóza autismu a dokonce i dětské schizofrenie byla z dítěte odstraněna.
S touto metodou se můžete seznámit a získat první pomoc na bezplatných online přednáškách Jurije Burlana. Chcete-li se zúčastnit, zaregistrujte se zde.
