Autismus. Část 3. Protestní reakce a agresivita dítěte s autismem: příčiny a metody nápravy
-
Část 1. Příčiny výskytu. Výchova dítěte s autismem
- Část 2. Motorické stereotypy a nadměrná hmatová citlivost u dítěte s autismem: důvody a doporučení pro rodiče
- Část 4. Život je iluzorní a skutečný: zvláštní příznaky u dětí s autismem
- Část 5. Poruchy řeči u autistických dětí: systémové příčiny a metody korekce
- Část 6. Role rodiny a prostředí ve výchově autistických dětí
V tomto článku se budeme zabývat nejčastějšími otázkami, které se týkají rodičů dětí s diagnostikovaným autismem v souvislosti s jejich výchovou. Jak reagovat na protesty dítěte k účasti na konkrétní akci? Jak mu můžete pomoci přizpůsobit se změnám v jeho každodenním životě? Jak rozvíjet své schopnosti a omezovat agresivní reakce? Hlubší pochopení mentálních charakteristik dětí s autismem z pohledu Systemické vektorové psychologie Jurije Burlana pomůže odpovědět na tyto a další otázky.
Podle psychologie systém-vektor má autistické dítě jako každá jiná osoba od narození několik vektorů. Mezi nimi dominuje zvukový vektor, jehož prostřednictvím dítě dostává primární trauma vedoucí k formování autismu.
Naneštěstí je vývoj a plnění dalších vektorů v autismu také významně narušeno. Traumatizovaný zvukový vektor má významný dopad na vývoj všech ostatních vrozených vlastností a vlastností dítěte. Proto mají autistické děti se stejnou diagnózou individuální odlišný soubor příznaků.
S využitím znalostí psychologie systémů a vektorů Jurije Burlana o vektorech je možné pochopit povahu symptomů a behaviorálních charakteristik dítěte doprovázejícího autismus a poskytnout nejlepší, diferencovaný přístup a optimální podmínky pro rehabilitaci pro každé konkrétní dítě.
Konzervativnost a závislost
Anální zvuková kombinace vektorů v autismu poskytuje svůj vlastní charakteristický obraz o vývoji dítěte. Pro rodiče může být velmi obtížné vyrovnat se s takovým souborem příznaků a navázat produktivní kontakt s dítětem. Chování dítěte je plné obrovského množství protestů, návštěva nových míst a dokonce i zavádění nových doplňkových jídel se stává skutečným mučením.
To je způsobeno především přítomností análního vektoru. Za normálních okolností dává majiteli konzervatismus, závazek k domovu, známé věci a způsob života. Dítě s análním vektorem vedOm a je velmi připoutané ke své matce. Je pro něj obtížné zahájit nové podnikání, je těžké se přizpůsobit a opravdu potřebuje podporu a trpělivý přístup. Je pomalý, ale pevný. To je způsobeno skutečností, že jeho vlastnosti jsou navrženy tak, aby zajistily kvalitu provedené práce. Jakýkoli spěch současně vyřadí dítě z klidného rytmu a on ještě více zpomalí - upadne do strnulosti. Ať dělá cokoli, nelze ho přizpůsobit.
Dítě reaguje na špatný tlak (přístup) s odporem a tvrdohlavostí a fyziologicky - se zácpou. To je často doprovázeno odmítnutím jít na nočník a dalšími problémy s tréninkem na nočník.
Pokud anální vektor nedosáhne správného vývoje svých vrozených vlastností (v případě autismu je to přesně tak), pak přirozené vlastnosti dítěte získají patologickou formu. Uvažujme, jak to lze překonat pomocí přístupu psychologie systém-vektor.
Vlastnosti chování, protest proti všemu novému
Abychom lépe porozuměli kořenům problémového chování dítěte, podívejme se, jak se mohou projevit zkreslení ve vývoji análního vektoru u autismu.
Malý autista s análním vektorem v kojeneckém věku má často problémy s krmením. Matky si povšimly, že držení dítěte je napnuté nebo naopak příliš pomalé a uvolněné, je pro něj obtížné uchopit prsa. Dochází k časté regurgitaci, u dítěte se objevuje zácpa.
Později, když se dítě naučí chodit, si rodiče všimnou extrémní stagnace pohybů, špatné koordinace a pozdějšího rozvoje jakýchkoli motorických dovedností. V chování, letargie, letargie jsou pozorovány, dítě se může zapojit do stejného rituálu, opakující se akce po celé hodiny.
Pokusy přerušit jeho povolání a přejít na něco jiného způsobují silné protesty. Pokud je ve vektorové sadě takového dítěte kromě análního vektoru také kožní, pak pozorujeme změny v aktivitě: od letargie a letargie po hyperaktivitu a dezinhibici.
Už při prvních pokusech o zavedení doplňkových potravin vznikají obrovské potíže. Dítě odmítá nové druhy potravin, existuje závazek k velmi úzkému sortimentu potravin, které dítě přijímá. I v samotném prostředí krmení si dítě vytváří určitý rituál - například souhlasí, že bude jíst pouze z určitého talíře nebo pouze v určité místnosti a na žádném jiném místě.
Rituály jsou obecně příznakem charakteristickým pro autisty s análním zvukem. I zdravý člověk s análním vektorem je konzervativní, připoutaný ke známému prostředí a ctí tradice. U autismu mají takové rysy podobu bolestivé posedlosti, závažných příznaků, které zhoršují sociální nepřizpůsobení dítěte.
Dítě přísně dodržuje obvyklý režim a každodenní rutinu - to je něco, co ho ve stresu nějak stabilizuje a uklidní. Jakékoli změny jsou vnímány kategorickým protestem, tk. okamžitě ho vyvedou z jeho jemné rovnováhy. Takové děti si volí rituální chůzi a nutí své rodiče, aby se jí řídili den co den.
Projevuje se extrémní negativismus vůči všemu novému: příchod cizince do domu je vnímán „nepřátelsky“, dokonce i dítě nepřijímá nové oblečení okamžitě. Nevyhnutelná návštěva nových míst (například nutnost navštívit nemocnici nebo vyzvednout si boty pro dítě v obchodě) je doprovázena výkřikem, protestem, agresí nebo agresí dítěte.
U autisty s análním zvukem obvykle dochází k agresi snadno - v reakci na jakoukoli zkušenost spojenou s nekonzistencí situace s jeho přirozenými potřebami. Takové děti často projevují krutost vůči zvířatům a lidem, dokonce i vůči členům rodiny, lámou hračky. Později, když dítě začne navazovat minimální kontakt s ostatními, může použít agresi jako prostředek k navázání kontaktu: například kousání dítěte, se kterým si chce hrát.
Jedním z důvodů krutosti je odpor k matce, druhým nedostatek emocionálního spojení s jinými lidmi, nedostatečné porozumění jejich činům. Proč takové reakce vznikají a jak pomoci dítěti je překonat - tomuto tématu se podrobněji věnuje jedna z bezplatných online přednášek o systémové vektorové psychologii od Jurije Burlana.
Potřeba čistoty a pořádku
Právě v autě s análním zvukem lze pozorovat takzvaný „fenomén identity“. Vyjadřuje se v touze dítěte bolestivě uspořádat věci v domě: dokonce i dálkové ovládání televizoru by mělo ležet na polici přesně v tomto úhlu a nic jiného. Pokud někdo přesunul věc z jejího obvyklého místa, dítě ji určitě narovná.
To vše také úzce souvisí s vlastnostmi análního vektoru. Ptá se svého majitele na potřebu systematizace a objednávání (znalosti, věci - všechno), analytické mysli. Při absenci normálního naplnění těchto vlastností v konstruktivní činnosti získává dítě takovým způsobem přístup ke svým touhám. A bude se projevovat tímto způsobem, dokud mu nebudeme rozumět jeho vlastnostem a nebudeme mu opatrně a postupně nabízet aktivitu, která ho bude více naplňovat. Existuje tedy také zvláštní potřeba čistoty - například takové děti protestují, když se na jejich oblečení dostanou kapky nápoje nebo drobky. Pojmy „čistý“a „špinavý“mají klíčový význam pro osobu s análním vektorem. Při správném vývoji se dítě snaží o čistotu a pořádek, s výraznými odchylkami se objevuje opačná tendence.
Máma a pocit bezpečí
Takové dítě má zvláštní vztah k matce. V raném dětství existuje velmi úzký symbiotický vztah, dítě se matky ani na okamžik nepustí, její nepřítomnost vyvolává negativní, protestní reakce (děti s análním vektorem jsou nejvíce závislé na své matce). Později může být takový postoj nahrazen pravým opakem - odmítnutím matky a agresí vůči ní (důsledek chybného přístupu při výchově dítěte).
Dokud takové dítě vyrůstá ve známém prostředí a přísně stanoví pravidla, která jsou rodiče nuceni dodržovat, je jeho stav relativně stabilní. Takové dítě je často diagnostikováno po nuceném přestěhování do nového bydliště, hospitalizaci nebo po prvním pokusu rodiče odvézt dítě do střediska. Taková náhlá změna situace způsobuje celou řadu neurotických a psychotických příznaků v análním zvuku, autistické poruchy, narušené autonomní funkce a dokonce i ústup již získaných dovedností.
Pokyny pro zdravou ekologii
Nejprve je třeba si uvědomit, že dítě dostalo primární trauma ve zvukovém vektoru. Proto by měly být minimalizovány všechny možné negativní zvukové efekty v životě dítěte. Hudba by se měla hrát jen velmi tiše, nejlépe klasicky. Je lepší chránit vaše dítě před hlukem domácích spotřebičů, jako je vysoušeč vlasů, vysavač nebo mixér.
Jakýkoli rozhovor zvýšeným hlasem nebo nesoucí urážlivé významy je pro psychiku dítěte destruktivní, i když se ho přímo netýká (například rodiče si věci mezi sebou třídí). Teprve poté, co bude v domě zavedena určitá „zdravá ekologie“, můžeme hovořit o speciálních výchovných opatřeních, která pomohou při vzdělávání specialisty na anální zvuk.
Když má autistické dítě anální vektor, stabilita a předvídatelnost prostředí a rutina se stávají základní podmínkou jeho výchovy. Bez toho dítě ztrácí pocit bezpečí a bezpečí, a proto vykazuje nejrůznější protestní reakce až po agresivní tendence. Ve skutečnosti se tedy sám snaží udržet stabilní a předvídatelné prostředí pro sebe.
Ale život si vždycky upravuje naše plány. Je nemožné udržovat stejné rituální podmínky po mnoho let, což neodpovídá konceptu sociální adaptace dítěte. Jak můžete tento proces análnímu profesionálovi usnadnit? Jak mu pomoci snáze přijímat nové podmínky a okolnosti?
Jídlo a životní podmínky
Někdy dodržování análně slyšitelného autisty pouze u určitého druhu jídla vede rodiče k šílenství. Často můžete slyšet příběhy, že ve věku 5 let takové dítě konzumuje pouze homogenní cereálie pro kojence. Není těžké si představit poškození těla takového dítěte, protože z takové stravy není možné získat potřebnou sadu vitamínů a mikroelementů pro tento věk. Proto, dokud se dítě nepřizpůsobí normální stravě pro svůj věk, je velmi důležité používat navíc vitamínové a minerální komplexy doporučené odborníky.
Zavádění nového jídla do stravy takového dítěte by mělo být postupné, počínaje mikro dávkou. Úkolem je, aby pro něj byla chuť známá a běžná. Struktura jídla by se měla také postupně měnit: pokud dítě sní pouze homogenní hmotu, pak pomocí mixéru můžete postupně měnit stupeň mletí tak, aby se částice jídla pokaždé trochu zvětšily.
Samozřejmě je naprosto nepřijatelné spěchat s odborníkem na anální zvuk, zejména při jídle. Nechte krmení vydržet tak dlouho, dokud mu bude dítě příjemně. Stravování by mělo probíhat v klidném a tichém prostředí. Pokud dítě prokáže dodržování nějakého neobvyklého místa pro krmení (například balkon) a kategoricky odmítá jíst za jiných podmínek, nemělo by být okamžitě přemístěno do kuchyně nebo jídelny. Možná tam také vypije svůj oblíbený džus.
Pomocí svých oblíbených jídel postupně povzbuzujte své dítě, aby jedlo na správném místě. S tím vám pomohou věci známé dítěti související s krmením - oblíbený podbradník, jediný hrnek, ze kterého dítě souhlasí s pitím atd.
Pokud jde o oblečení a předměty pro domácnost, můžete se spolehnout na vrozenou touhu análního dítěte po řádnosti a postupně ho naučit, na které polici jsou trička, kam si položit knihy a kam barvy a tužky. Takové děti se s matkou rádi zapojí do procesu odkládání věcí na police po vyprání a žehlení. Díky tomu bude pro samotné dítě mnohem snazší najít určitou věc na svém obvyklém místě.
S nočníkem je spojena samostatná historie autistů s análním zvukem. Často mají takové děti zácpu, v důsledku čehož dochází k vyhýbání se potu nebo k znechucení. Hlavní podmínkou je, že byste nikdy neměli spěchat s análním dítětem, když sedí na nočníku, a ještě více ho potrestat za špinavé kalhoty. V tomto ohledu může dítě překonat své obtíže pouze trpělivost rodičů a jejich klidný, nerušený přístup k tomu, co se děje.
Pokud jde o oblečení, protesty v análním vektoru odkazují konkrétně na jeho novost. Je to struktura neobvyklé tkáně, její dotek, který může být pro dítě kůže nesnesitelný. Ale pro autisty s análním zvukem je důležitá samotná skutečnost, že ta věc je nová, neobvyklá. S tím se můžete vyrovnat postupně: nejprve určete místo ve skříni pro novou věc, poté to několikrát vyzkoušejte na svém milovaném medvědovi atd.
Předvídatelnost prostoru a času
Noví lidé, nové okolnosti, nové cestovní trasy. Život nestojí na místě a vy se nemůžete uzavřít do čtyř stěn a doufat, že vývoj dítěte bude přiměřený. Jak můžete pomoci specialistovi na anální zvuk vyrazit do světa? Jak ho naučit, aby klidně přizpůsobil nevyhnutelné změny, bez nichž je život sám nemožný?
Jediným způsobem je zajistit, aby vše nové v životě dítěte bylo co nejvíce předvídatelné, tj. Očekávané a plánované. V tomto pomohou speciální metody, například vytvoření vizuálního plakátu s každodenní rutinou.
Rodiče si mohou plakát „Můj den“vyrobit sami, ale někdy se také nachází ve výprodeji ve specializovaných prodejnách, kde se prodávají všechny druhy vývojových pomůcek. Pokud si koupíte hotový plakát, musíte ho ještě trochu upravit.
Takový plakát by měl mít nějaké nepohyblivé, neměnné obrázky (jídlo, praní, spaní atd.). Zbývající okamžiky režimu (například ranní procházka nebo večerní volno) jsou vytvořeny ve formě průhledného okna, kam můžete v případě potřeby vložit fotografii nebo obrázek.
Budete také muset zásobit celý arzenál kreseb nebo fotografií z těch míst, okolností nebo lidí, s nimiž se dítě může hypoteticky setkat. Například na procházku to může být fotka parku, řeky, dětského hřiště, herního centra. Pro volný večer - obrázek televize (sledování karikatur), hraček nebo fotografií rodinných přátel, kteří vás v tuto dobu mohou navštívit.
I večer musíte dítě připravit na události nadcházejícího dne. S dítětem vyplňte prázdná průhledná okna příslušnými obrázky. Následující den by měl být pro dítě jasný a srozumitelný a předvídatelný řetězec událostí. Například po umytí a snídani jdeme do parku, pak na oběd a zdřímnutí a večer přijde dědeček na návštěvu, před spaním - sleduje karikaturu a večerní sprchu.
Po celý den upozorněte své dítě na plakát. Připomeňte mi, jaká bude další akce. V praxi již mnoho rodičů ověřilo, že tato metoda pomáhá minimalizovat protesty dítěte, a to i při návštěvě takových nepříjemných míst, jako je nemocnice. Hlavní věc je, že o tom anální dítě ví předem.
Vytvořením příznivého prostředí pro vývoj dítěte začínají autisté s věkem lépe rozumět řeči. Když jasnost již není tak důležitá, můžete se svým dítětem jednoduše promluvit o událostech nadcházejícího dne a poté během dne opakovaně připomínat jejich posloupnost.
Změna pobytu a cestování na dovolenou
Nejvíce stresující situací pro audiofilního autistu je změna bydliště. Může to souviset nejen s přemístěním rodiny, ale také s nucenou hospitalizací dítěte nebo odjezdem na dovolenou. V takových podmínkách se obvyklý svět dítěte rozpadá, nemá se na co spolehnout.
Je lepší rozhodovat o změně místa pobytu, pouze pokud je dítě již relativně připraveno se těmto změnám přizpůsobit. Pokud se vám při práci s plakátem „Můj den“již podařilo dosáhnout normální reakce dítěte na různé okolnosti a podmínky, můžete zkusit jet na dovolenou na krátkou dobu (například na víkend).
Princip, který se v tomto případě používá pro úspěšnou adaptaci dítěte, lze definovat jako „roh domova“. Ano, rodiče budou muset nosit objemné kufry s sebou, ale s tím se nedá nic dělat.
Chcete, aby vaše dítě na dovolené normálně jedlo? Vezměte si s sebou svůj oblíbený náprsník a náčiní, na které je vaše dítě doma zvyklé. Abyste se vyhnuli problémům se spánkem, musíte si vzít s sebou ložní prádlo dítěte, které používalo doma. Všechny předměty, které vám pomohou obnovit atmosféru vašeho domova na novém místě, budou hrát obrovskou pozitivní roli. A samozřejmě si nezapomeňte vzít nočník dítěte z domova - to je posvátné! Může rozhodně odmítnout použít nový hrnec zakoupený na dovolené.
Stejný princip přizpůsobení by měl být použit, když se rodina přestěhuje do nového místa bydliště. V tomto případě je ale lepší „přesídlení“provést postupně. Poprvé je lepší přijít do nového bytu s dítětem jen na pár hodin, hrát si. Posílejte předem známé hračky. Příště si můžete vzít s sebou vše, co potřebujete, abyste se pokusili nakrmit dítě v nových podmínkách. Po chvíli zkuste zůstat u něj na zdřímnutí. Když je dítě šťastné, že v novém domově stráví dlouhou dobu, můžete se nastěhovat natrvalo.
Bohužel je téměř nemožné se předem připravit na situaci nucené hospitalizace dítěte. Lékaři vám však obvykle umožňují vzít si s sebou ložní prádlo, nádobí a malé množství hraček a knih. To jsou vaše klíče k minimalizaci stresu z pobytu vašeho dítěte v nemocnici.
A samozřejmě tam musí být matka (hlavní osoba pro dítě s análním vektorem). Důrazně trvejte na společném pobytu dítěte s matkou ve stejné místnosti. Pokud je možné zaplatit samostatný pokoj pro matku a dítě, nezapomeňte to udělat. Kromě stresu z nového prostředí a nemocničních postupů dítě nepotřebuje nic jiného a další stres z mnoha nových tváří kolem.
Porozumět dítěti znamená pomoci mu
Tento článek uvádí některé z nejčastějších situací, kterým čelí rodiče autistických dětí, ale anální a zvuková kombinace vektorů je jen jednou z možných. Jedna osoba může mít 3-4 vektory a ještě více.
Abychom pochopili všechny nuance chování dítěte, je důležité lépe porozumět jeho charakteristikám. Výcvik systémové vektorové psychologie od Jurije Burlana poprvé umožňuje pochopit důvody vzniku této nemoci a vysvětluje všechny aspekty projevů dítěte s autismem, co s ním je, co přesně potřebuje, což mu umožnilo pochopit své dítě na zcela nové úrovni. Tyto znalosti umožňují rodičům naučit se samostatně zvládat vznikající potíže, dodávají sílu a pomáhají v tak obtížné záležitosti, jako je výchova autistického dítěte.
Dozvíte se o autismu, který vám nikde jinde neřekne. Zaregistrujte se na úvodní (bezplatné) přednášky o systémové vektorové psychologii od Yuri Burlana právě teď.
Přečtěte si více …
