Krize tří let: formování sebevědomí dítěte. Část 2
I když je dítěti stále jen dva nebo tři roky, musíte ho vzhledem k jeho jedinečné povaze vzdělávat. Ale nemůžete dítěti dopřát všechno, protože je nutné ho to naučit! Ano to je. Pouze to musí být provedeno bez zneužití jeho rodičovské moci, bez ponížení jeho důstojnosti.
Část I. Krize tří let: formování sebevědomí dítěte
Pochopením souboru vrozených duševních vlastností (vektorů) dítěte mu dospělý pomáhá překonat tříletou krizi správně - s pozitivními „zisky“ve vývoji psychiky.
Flexibilita a vynalézavost
Jaké dítě se může stát?
Vektor kůže podle svých přirozených vlastností dává dítěti vynikající příležitosti k rozvoji schopnosti omezovat své vlastní touhy, poddávat se disciplíně a normám chování (zákonům), stejně jako rozvíjet logické myšlení, schopnost vynalézat. Přirozená flexibilita těla a psychiky vytváří příležitosti pro vysokou přizpůsobivost vnějším podmínkám a motorickou účinnost, milost.
Pokud je během tříleté krize dítě s takovými přirozenými vlastnostmi potlačeno a potrestáno za neposlušnost (zejména použitím fyzických vlivů - bití jeho jemné, citlivé pokožky), pak se negativní projevy zhoršují. Kromě toho připravuje půdu pro rozvoj nejhorších projevů vektoru: krádež, oportunismus, manipulace, lhaní, neschopnost organizovat se a dodržovat obecné požadavky (zákony), přístup k lidem z hlediska jejich vlastního prospěchu atd.
Co dělat? A jak - správně?
Správný průchod tříleté krize předpokládá následující. Právě u dítěte kůže jsou logické argumenty účinné, vysvětlení, proč je důležité, aby to udělal, a ne jinak. Pokud se na něj aplikuje systém odměn za to, že děláte správnou věc a poslušnost, „funguje“dobře, ale neměly by to být jen materiální odměny (pochoutka, drahá, ale zbytečná hračka pro dítě v kůži, nebo dokonce peníze 1), ale ve větší míře! - rozvíjení jeho přirozených vlastností a schopností: jemný dotek, jako dárek - hračky rozvíjející myšlení a potřebu pohybu (konstruktér Lega, míč, koloběžka atd.). Za dva nebo tři roky je to ještě příliš brzy, ale později to mohou být cestovní hry a hledání skryté hračky na „mapě“.
Je to dermální dítě, které je důležité podporovat při jeho fyzických cvičeních a hrách venku, stejně jako při stavbě, protože přímo rozvíjejí jeho přirozené vlastnosti a dávají dítěti potěšení. Je to dítě kůže, které by se mělo naučit objednávat.
Ve věku tří let je však pro něj stále těžké nerozhazovat věci, uklízet hračky, a proto za prvé nemusí být pokárán za nepořádek a za druhé se ho snaží motivovat, například přeměňte úklid na zajímavou hru, využijte konkurenční okamžik (například auta doručují cestující do jejich domovů a sami odjíždějí do garáže nebo „kdo rychle sundá hračky“). Pokud však dítě postavilo budovu a chce ji opustit, aby mohlo pokračovat v budování další den, není třeba trvat na vyčištění této konstrukce.
Zlatá hlava, zlaté ruce
Jaké dítě se může stát?
Anální vektor, pokud jde o přirozeně přiřazené vlastnosti, umožňuje dítěti rozvíjet takové úžasné vlastnosti jako přesnost, touha po pořádku a schopnost učit se díky vynikající paměti tendenci k analytickému myšlení. Jeho rysy jsou určitá pomalost akce, obtížnost při rozhodování, stejně jako potřeba souhlasu a chvály, a proto se snaží být poslušný. Je také charakterizován sklonem k urážce kvůli tomu, že nedostal zaslouženou chválu a lásku (zejména od své matky).
Pokud je však takové dítě „přitahováno“a naléhá, je naopak brzdeno a upadá do strnulosti. Navenek to může vypadat jako tvrdohlavost, za kterou dítě dostává od netrpělivých rodičů „bonus“v podobě výčitek a nelichotivých přívlastků (jako „brzda“nebo ještě hůře). Z tohoto důvodu dítě nejenže nemůže překonat svoji zábranu, ale také to nechce dělat, a protože tento stav vnímá jako svou vlastní touhu, nemůže jej již změnit, což zhoršuje jeho tvrdohlavost (například dítě nejen neobléká se sám, ale také odolává, když ho rodič chce oblékat).
To vše způsobuje zvýšenou nespokojenost rodičů. Vytvoří se „začarovaný kruh“, ze kterého je obtížné se dostat ven, ale pro anální dítě - s přihlédnutím k jeho vlastnostem, malému věku a krizovému období vývoje - je to prostě nemožné. V budoucnu se tvrdohlavost může stát stabilním charakterovým rysem a on sám je hašteřivý člověk, těžko komunikovatelný. Odpor vůči „nemilovaným“rodičům, zejména matce, za to, že byli „poddaní, neměli rádi“, hledají cestu v agresi a mstivosti ke všem a ke všemu, protože sám se cítí špatně.
Stává se, že anální dítě ve věku dvou nebo tří let pod vlivem jejich chvály za poslušnost podlehne „tlaku“rodičů a nechá se obléknout, pasivně se podřizovat činu dospělých. Například pro vizuálně matku, která přijde pozdě do práce, je snazší obléknout své dítě co nejrychleji, než čekat, až to zvládne sama - nekonečně pomalu; nebo pro matku análního a vizuálního strážce, která trpí tím, že její dítě nedělá něco „správného a krásného“, je emocionálně snazší dělat všechno místo něj.
Když matka pochválí svého syna za poslušnost, protože neví, co dělá, dosáhne toho, že dítě postupně odmítá dělat cokoli samo a očekává, že za něj udělají ostatní: rodiče se budou oblékat, krmit lžící, umývat atd. e. Tato situace, navenek bezpečná, nekonfliktní, je ve skutečnosti časovanou bombou: dítě se nenaučí samostatnosti.
Pro rodiče není toto chování vnímáno jako zvlášť problematické, protože dítě je poddajné a poslušné. Důsledky však nejsou uklidňující - v budoucnu bude neustále potřebovat péči a nikdy se nenaučí rozhodovat a rozhodovat. Jeho další osud je smutný. V „nejlepším“případě, dokonce i v jeho zralých letech, a nikdy nedospěl, bude žít se svou matkou, sedět na pohovce a urážet nekomplikovaný život, aniž by jej dokázal „složit“sám.
Jak správně projít krizí?
Jak tedy pomoci dítěti s análním vektorem překonat tříletou krizi? Podporujte jeho pokusy o nezávislost, bez ohledu na to, jak pomalu jedná. Mějte trpělivost a bráňte mu ve snaze něco pro něj udělat, když chce „SEBE“. Nezapomeňte pochválit výsledek, bez ohledu na to, jak nedokonalý může být.
Zároveň je třeba si zasloužit pochvalu - za úspěch; není nutné říkat, že něco „udělal dobře“, pokud to nefungovalo perfektně, je lepší říci: „Udělal jsi (udělal)! Sám (sama)! Jaký velký chlapec (velká dívka)! “Jedná se o velmi efektivní chválu - děti koneckonců touží stát se velkými dospělými.
Pokud dítě neuspěje nebo nefunguje dostatečně dobře, například knoflíky na knoflíky, zavázání tkaniček (nebo něco jiného), nabídněte: „Pojď, zapnu / zavažu a ty mi pomozte“- a slibte jemu toto; a nezapomeňte (nezapomenout na slib) si na to udělejte čas - anální dítě, jako žádné jiné, se rád učí.
A postupem času se díky přirozené snaze o kvalitní výsledek naučí. A bude lepší, úhledněji se oblékat než ostatní a také pomáhat mladším dětem - nejprve kvůli chvále, pak z duchovního nutkání v souladu s přirozeným sklonem starat se o ostatní.
Pokud se však objeví známky tvrdohlavosti, není třeba přísně „prosazovat“svůj požadavek, aby dítě uposlechlo, naopak musíte uvolnit tlak, obléknout proces provádění požadované akce ve hře, přepnout jeho pozornost na jinou akci. To znamená, že mu je třeba pomoci dostat se z „začarovaného kruhu“tvrdohlavosti a nelibosti na rozkoši potěšení z rozvoje nezávislosti a pocitu úspěchu jeho vlastních úspěchů.
Vůdce Redskins
I když je poměrně málo dětí s análními a / nebo kožními vektory, je extrémně málo dětí s uretrálními vektory (až 5%). Dítě v močové trubici je „vzácný exemplář“, který při výchově vyžaduje zvláštní přístup rodičů.
Co je to - močová trubice?
Vektor močové trubice poskytuje dítěti obrovskou energii (navzdory občas velmi fyzickému tělu), přirozený altruismus - spravedlivý a milosrdný návrat k nedostatku těm, které vnímá jako své „stádo“, což jim dává pocit bezpečí a bezpečnost. Z tohoto důvodu má doslova od raného věku silnou přitažlivost a kolem něj se přirozeně shromažďuje dav, „stádo“dětí různého věku.
Akce samotného dítěte v močové trubici nebo v kombinaci s výzvami k akci se pro celý „balíček“ukázaly být tak inspirativní, že ho bezdůvodně následuje, což z něj dělá přirozeného vůdce, vůdce jeho prostředí.
Během tříleté krize, kdy se u dítěte rozvine vědomí sebe sama a začne se oddělovat od světa, který se pro něj nyní stává vnějším, když začne chápat své touhy, neměli byste se ho snažit potlačovat, přísně se naklánět ho k podrobení. To způsobuje násilný hněv, protesty a obranu všemi dostupnými (daleko od kulturních) prostředků jejich přirozeného práva a nejvyšší hodnosti - vůdce.
Důsledky jednání rodičů, kteří se snaží potlačit nebo omezit své dítě v močové trubici, přinutit ho poslouchat, jsou smutné a dokonce hrozné. Pro takové dítě se jeho despotičtí rodiče stávají prvními představiteli nepřátelského vnějšího světa, se kterým začíná boj na život a na smrt - někdy doslova. Vyrůstat se ve společnosti jen stěží přizpůsobuje a není schopen plnit svou specifickou roli - vůdce - ve prospěch společnosti.
Protest uretry proti nepřátelskému světu z něj dělá bezohledného rizika jeho života - s menším či větším nebezpečím pro lidi kolem něj. Přirozeně takoví lidé umírají brzy. A to je v „nejlepším“případě. Nejhorší možností je v dětství potlačená močová trubice, která se dožila dospělosti a připojuje se k zločineckému světu: stává se z něj osamělý zločinec nebo vůdce zločinecké skupiny.
Problémy s výchovou malého „vůdce“
Dlouho před krizí tří let se dítě z močové trubice snaží prozkoumat nejbližší území a snaží se dostat z arény, a když se dostane ven, aktivně rozšiřuje prostor, který má k dispozici, rychle se plazící po všech čtyřech po místnosti, lezení tam, kam může dosáhnout.
Když je schopen se pohybovat, stát na nohou, pak se i ve velmi mladém věku snaží „odtrhnout“od své matky, nemá rád, když ho někdo drží a vede za ruku, což vnucuje pomalé tempo pohybu neobvyklé pro mu. Vytáhne ruku, daleko a poměrně rychle se vzdálí od dospělého, ovládne okolní prostor, a matka (nebo babička), která s ním chodí, ho musí neustále dohánět, aby ho ochránila před nebezpečím.
Moderní mladé matky často, když se jdou s dítětem projít na zahradě, začnou si povídat s ostatními matkami, vyměňovat si zkušenosti a novinky; nebo poté, co dáte dítě s hračkami na pískoviště, přilepí se k mobilnímu telefonu (tabletu) - a dočasně dítěti zmizí z dohledu.
Právě v této době je dítě z močové trubice posláno prozkoumat neznámé mimo hřiště. To, čím matka prochází, a nenajde své dítě tam, kde ho nechala, pravděpodobně není třeba vysvětlovat - a její první reakce je pochopitelná, když dítě naštěstí je …
Vyhubování močové trubice a zákaz jeho odchodu je však nesmyslné: ani velmi malé dítě nevnímá rodičovské příkazy jako vodítko pro jednání. Každé dítě potřebuje „oko a oko“, zejména pro močovou trubici! Jít ven na procházku, nemysli si, že teď pro tebe bude odpočinek od domácích prací; naopak budete muset následovat své dítě z močové trubice jako věrný, ale nenápadný strážce. Projděte se na dostatečnou vzdálenost, abyste ho v případě potřeby udrželi v situaci plné nebezpečí, vzali ruku a upozornili na něco zajímavého, abyste změnili směr jeho pohybu - a znovu poskytli svobodu v předvídatelném bezpečném prostoru. Přímé zastrašení před nebezpečím bude pro něj zjevnějším omezením,než motivace ke změně trajektorie pohybu pod nějakou fascinující záminkou. Malá močová trubice bude cítit, že ano, může dělat všechno, že ho nikdo neomezuje.
Tak jak by to mělo být?
I když je dítěti stále jen dva nebo tři roky, musíte ho vzhledem k jeho jedinečné povaze vzdělávat. Ale nemůžete dítěti dopřát všechno, protože je nutné ho to naučit! Ano to je. Pouze to musí být provedeno bez zneužití jeho rodičovské moci, bez ponížení jeho důstojnosti. Toto pravidlo platí také pro děti s jinými vektory, zejména však v případě močové trubice.
Výuka dvouletých nebo tříletých dětí na močové trubici s nejjednoduššími dovednostmi, samostatnými akcemi, je nutné dát mu největší příležitost dělat všechno sám. A po dosažení výsledku - upřímně obdivujte: "Jak skvělé jste to dokázali!" Nebo: „No, dáte! Co bych bez Tebe dělal?!" Dítě z močové trubice přirozeně přijímá obdiv (i když je přehnané). Nepřijímá však pochvaly a hodnocení, která jsou vyjádřena „shora dolů“, například: „Výborně! Jaký velký chlapec! “- označuje chválu jako urážku, degradaci.
Nemůžete přimět dítě uretry k poslušnosti, ale můžete mu vytvořit podmínky, aby vás poslouchal. K tomu dochází, pokud mezi vámi vznikne důvěryhodný vztah a pozitivní emoční vazby. A když mu jsou jen tři roky, je nejvyšší čas začít vytvářet takové podmínky. Nejlepší ze všeho je, že uretralisté poslouchají ženy, které vypadají vizuálně. Pokud má rodina matku, tetu, babičku s touto hromadou vektorů nebo učitelku vizuální techniky v mateřské škole, bude to ideální volba pro harmonický rozvoj jeho vrozených vlastností.
Ve skutečnosti je dítě v močové trubici nejproblematičtější, pokud se ho nepokoušíte „zlomit“a podmanit si ho. Na rozdíl od dětí s jinými vektory je nejodpovědnější nejen za sebe, ale i za ostatní; on, dokonce i ve třech letech, je „od přírody dospělý“, může mu být svěřen jakýkoli úkol (proveditelný podle věku) a říká: „Kdo, když ne vy?“A bude. Ale nepokoušejte se získat úhlednost z močové trubice - to není její vlastnost.
Část III. Krize tří let: formování sebevědomí dítěte
1 Někteří rodiče, kteří si všímají, jak peníze účinně motivují dítě v kůži, si neuvědomují, že kladou „časovanou bombu“a utvářejí u dítěte spotřebitelské a obchodní vlastnosti.
