Voda a olej dětské psychiky. Vývoj vlastností počítadla u jednoho dítěte
Co rozvíjet - rychlost nebo kvalita, vynalézavost nebo vytrvalost, pragmatismus nebo integrita?
Jak se u dítěte kombinují protikladné vlastnosti a jak podporou jednoho nepoškodit druhé?
Černá a bílá v jedné lahvičce
"… Může to být tak odlišné, prostě úžasné." Sedí, kreslí, zkouší, roztírá barvy, odstraňuje detaily, předělává, po chvíli všechno upustí, začne spěchat, skákat, křičet a házet všechno! Je téměř nemožné se posadit ke čtení, ale pokud vás zajímá zápletka, je docela schopná přečíst i poměrně dlouhý příběh sama. Jeho pokoj je jen teritoriem kontrastů: buď je skládka strašidelná, nebo je řád dokonalý. “
Proč dítě neustále zachází do extrémů? Od fidget-shustrik po pomalý běžecký pás a naopak. Je to normální?
Je možné naučit dítě najít střední cestu?
Co rozvíjet - rychlost nebo kvalita, vynalézavost nebo vytrvalost, pragmatismus nebo integrita?
Jak se u dítěte kombinují protikladné vlastnosti a jak podporou jednoho nepoškodit druhé?
Systémová vektorová psychologie Jurije Burlana pomůže pochopit zvláštnosti dětské psychiky a zvolit směr výchovy dítěte.
Ano, dítě může projevovat opačné vlastnosti a touhy, a to není shovívavost vůči sobě samému, to jsou aspekty jeho charakteru, stanovené v něm od narození. Mohou a měly by se rozvíjet co nejdéle, zejména do konce puberty.
Takže různé charakterové vlastnosti rostoucí osobnosti jsou způsobeny její psychologickou povahou. Touhy, které jsou ve své podstatě opačné, jsou projevy protichůdných vlastností dětské psychiky - majitele análních a kožních vektorů.
Soubor psychologických vlastností je vrozený a jejich projevy, bez ohledu na to, jak mohou být kontrastní, nezmizí s věkem ani pod vlivem výchovy. Mohou se buď vyvinout a dát dítěti příležitost plně se v budoucnu realizovat, nebo zůstat na nízké úrovni vývoje, na které se implementace stává docela problematickou, nebo dokonce vytváří negativní životní scénář pro budoucího dospělého.
Kde je jeho knoflík
Touhy každého z vektorů vyžadují jejich vlastní uspokojení, a proto po naplnění vlastností jednoho vektoru se dítě přepne na jiný, který může vypadat jako výkyvy nálady, rozmary nebo požitek. V nejsmutnějších případech se rodiče začínají radit s dětskými psychology, psychiatry nebo neuropatology a dokonce s dítětem zacházejí sami.
Toto přepínání mezi vektory je zvláště patrné u dětí na anální kůži, protože vlastnosti těchto vektorů jsou navzájem opačné. Z tohoto důvodu je rozdíl v chování markantní. Vytrvalost, soustředění, touha dotáhnout věc do konce, udělat to perfektně, protože vlastnosti anality se časem mění v aktivitu, mobilitu, touhu vyhrát za každou cenu nebo ji jakýmkoli způsobem získat, ukazovat dětská kůže vektor.
Při výchově takového dítěte je velmi důležité umět rozlišovat mezi jeho stavy, rozumět rysům projevů každého vektoru - pozitivním i negativním. Systémové myšlení, které se utváří v průběhu výcviku Yuriho Burlana v psychologii systémů a vektorů, vám to umožňuje téměř automaticky a bez váhání. Hlavní však je, že systematický přístup k výchově umožňuje současně rozvíjet vlastnosti obou vektorů, což významně rozšiřuje rozsah schopností dítěte, jeho potenciál a rozsah jeho uplatnění v dospělém životě.
Pouze jedno pochopení vnitřních psychologických mechanismů, které se někdy projevuje jako rozporuplné chování dítěte, umožňuje výrazně zvýšit úroveň důvěry a vzájemného porozumění mezi dětmi a rodiči.
Jasné porozumění matce, které vlastnosti se v daném okamžiku projevují, umožňuje, aby aktivity dítěte směřovaly k vývoji vektoru. Například dobře odvedená práce, dokonce i pokus o její dosažení, vyžaduje povinnou pochvalu, přiměřenou vynaloženému úsilí. To má příznivý účinek na vývoj análního vektoru dítěte. Pro malého análního chlapce je chvála potěšením, proto projevy vlastností análního vektoru vyžadují jejich uznání nebo vděčnost od matky. Jakákoli hmotná odměna nemůže v tomto případě nahradit chválu, a dokonce bude naopak zbytečná.
Na druhou stranu uspokojení kožních tužeb, ať už jde o sportovní vítězství, organizaci týmové práce, řešení logických úkolů, jakékoli racionalizační nápady, by mělo být poznamenáno nějakou odměnou. Je lepší, když to nejsou peníze, ale cestování, zábava, dárky na uvítanou. Chvála nebo vděčnost nezáleží na skinnerovi, ale za hmatatelné zisky se považuje dosažení jejich cíle a stimulace rozvoje vektoru kůže. Samostatné rozlišení úkolů pro kožní a anální vektory vytváří pevný základ pro rozvoj každého z nich.
Přistupujeme z různých stran
Při organizaci kurzů pro rozvoj vlastností análního vektoru zdůrazňujeme odpovědnost dítěte, solidní přístup, kvalitu práce, povinné dokončení, zdůrazňujeme jeho pracovitost, přesnost, schopnost udržovat a udržovat pořádek. Zde je důležité nestanovovat přísné časové rámce a nespěchat dítě, nezaměňovat myšlenky a neměnit úkoly. Pro análního chlapa je kvalita vždy důležitější než rychlost. S tímto přístupem rozvíjíme schopnost vykonávat vysoce kvalitní, komplexní a pečlivou práci, povinné dokončení toho, co bylo zahájeno, schopnost soustředit se a analytické myšlení.
Při vývoji vlastností vektoru kůže připravujeme dynamické úkoly zaměřené na logiku, racionální myšlení, organizační schopnosti, flexibilitu a vynalézavost. Zde je důležitý režim, disciplína, jasné časové rámce, prvky soutěže a týmová hra. Vždy necháváme prostor iniciativě dítěte, podporujeme hledání nových řešení, trénujeme schopnost najít kompromis. Rozvíjíme adaptabilitu, schopnost rychle přejít na různé typy činností, provádět několik úkolů současně, stimulovat myšlení racionalizace, budování vztahů příčina a následek, sebekázeň, logické myšlení.
Rozdělení úkolů a odměňování stanoví stejné rozdělení trestů za přestupky. Nejprve zcela vylučujeme fyzické tresty, jsou naprosto neúčinné a vedou ke ztrátě pocitu bezpečí a bezpečí dítěte. A pro majitele vektoru kůže je fyzický trest nejsilnějším stresem, který zastaví jeho vývoj na nejzákladnější úrovni.
Zadruhé, nejlepším trestem je zbavení „mrkve“, tj. Zbavení rozkoše podle vektoru. To znamená, že po análním zneužití by mělo následovat zbavení chvály a vděčnosti rodičů (můžete vysvětlit, jak dítě rozrušilo matku), a pro žertíky za kůži platí omezení v prostoru nebo čase (zbavení zábavy, kapesné, atd.). Pouze tímto způsobem budou vytvořeny srozumitelné a účinné závěry, které určují chování dítěte v budoucnu.
Při paralelním vývoji takových inherentně protichůdných vektorů, jako jsou anální a kožní, si dítě zachovává schopnost snadno a rychle přepínat mezi vektory po celý svůj život. Díky tomu bude v různých životních situacích schopen využívat odpovídající vlastnosti, které jsou stejně vysoce rozvinuté. Schopnost rychle se přizpůsobit měnícím se podmínkám prostředí bude úspěšně existovat společně se schopností dělat svou práci efektivně a vždy ji dokončit.
Psychologický rozdíl mezi generacemi se dnes stává čím dál hmatatelnějším, což vytváří další problém ve vzájemném porozumění mezi dětmi a rodiči. Mnoho posluchačů hovoří o svých změnách ve vztazích s dětmi po absolvování výcviku v systémové vektorové psychologii od Jurije Burlana v rozhovorech na stránce s recenzemi. Výsledek praktické aplikace znalostí systémové psychologie vektorů od Jurije Burlana na sebe nenechá dlouho čekat, zejména při práci s dětmi.
Pracujte pro výsledky
Systematické vzdělávání vlastností jakéhokoli vektoru zajišťuje u dítěte rozvoj schopnosti přijímat potěšení z realizace jeho vlastností ve prospěch ostatních lidí, čímž se získá produktivní výsledek jeho činnosti, hmatatelný a významný pro společnost. Dítě se tak učí naplňovat své vlastní potřeby na nejvyšší úrovni moderního sociálního člověka, je v poptávce společnosti, žije plnohodnotný život a dokáže cítit potěšení ze své práce, kreativity, vztahů.
Pro každou novou generaci moderních dětí je systematické vzdělávání stále důležitější. To je způsobeno nárůstem temperamentu nebo síly tužeb v každém vektoru z generace na generaci. Mít takový vysoký potenciál, pouze s odpovídajícím vzděláním, s přihlédnutím k jeho vektorovým charakteristikám, má dítě šanci vyvinout nejvyšší úroveň, a proto realizovat potenciál takové síly. V opačném případě, s nedostatkem realizace v tak vysokém temperamentu, ohrožuje nedostatek stejnou sílu utrpením jako potěšení z naplnění psychologických vlastností.
Multi-vektorové dítě není problém, není to salát nebo podivné změny v chování, je to štěstí a rozšířené příležitosti do budoucna, pokud budou vyvinuty správně.
Budoucnost vašeho dítěte je dnes ve vašich rukou. Zlepšete svou psychologickou gramotnost, aplikujte systémové vzdělávání v praxi a získejte znatelný a udržitelný výsledek.
Zaregistrujte se na další bezplatné online přednášky o systémové vektorové psychologii od Yuri Burlana.
