Rodičovství: Jak vychovat generaci šťastných géniů
Nejlepší rodiče a pedagogové se potýkají s tím, že pokusy vybrat individuální klíč pro dítě selhávají. Narazili jsme na nepozornost dítěte, jeho tvrdohlavost nebo úplné ignorování autority jeho starších. Když je trpělivost dospělých vyčerpána, používají se „dědečkovy“metody vzdělávání: výprask, křik, opasek.
Víte, jak vychovat šťastného člověka, aniž byste poškodili jeho vývoj a další realizaci?
I přes kolosální rozvoj vědy a techniky zůstává výchova dětí před sto lety na úrovni odlehlé vesnice. Nevěř mi? Pak protiotázka - co může vaše dítě od vás dostat, co mu můžete sdělit?
Ne, nemluvím o studiu na Harvardu, ani o kurzech cizích jazyků, zpěvu, tance a jiné moudrosti. Jde mi jen o štěstí. Dokážete vychovat šťastného člověka?
Proč z toho nic není
Nejlepší rodiče a pedagogové se potýkají s tím, že pokusy vybrat individuální klíč pro dítě selhávají. Narazili jsme na nepozornost dítěte, jeho tvrdohlavost nebo úplné ignorování autority jeho starších. Když je trpělivost dospělých vyčerpána, používají se „dědečkovy“metody vzdělávání: výprask, křik, opasek.
Jak vysvětluje Yuri Burlana System-Vector Psychology, moderní generace dětí má úplně jiný objem psychiky než ta naše.
A výchova dítěte pomocí starých známých metod je dnes zcela nepřijatelná. Způsobuje obrovské škody na jeho vývoji a další implementaci.
Je velmi obtížné zvolit přístup ke studentovi, protože tradiční pedagogika a psychologie nerozlišují lidi podle jejich vrozených vlastností a vlastností.
Koho vychováváme?
Rozmanitost psychiky každého dítěte a dospělého je podrobně popsána systémově-vektorovou psychologií Jurije Burlana. Identifikuje osm základních vektorů (daných od narození talentů, vlastností a vlastností).
Příroda obdaruje každé dítě vlastní individuální sadou vektorů. Znalost charakteristik každého vektoru se stává stabilní základnou, nezbytným základem ve výchově dítěte.
Vzdělávání podle disciplín
Před námi je aktivní a aktivní dítě. Obratný a rychlý, od raného věku se dobře orientuje ve vztahu prospěchu a prospěchu. „A co za to dostanu? Co dostanu? “- typické otázky malého skinnera.
Usiluje o vedení, chce být první. Soutěž a soutěž jsou vynikajícími podmínkami pro rozvoj jeho psychiky. Toto dítě může mít prospěch z účasti na závodních sportech nebo skupinových hbitostech a rychlostních hrách.
Klíčovou podmínkou harmonického vývoje dítěte s kůží je disciplína. Je důležité, aby se malý skinner naučil dodržovat a dodržovat systém rozumných pravidel, zákazů a omezení.
Vhodným systémem trestu pro takové dítě by bylo omezení v prostoru a čase: zrušení procházky nebo sledování karikatury.
Je přísně zakázáno fyzicky trestat dítě v kůži. Děti by neměly být vůbec bity, ale podle systémové psychologie je pro takové dítě kůže jeho nejcitlivější oblastí a fyzické tresty mu způsobují vážné trauma.
Jako odměna pro děti kůže obou pohlaví je návštěva parku nebo zábavná akce pro děti velkou odměnou. Chlapcům mohou být nabídnuty věcné odměny.
Výchova k odpovědnosti
Existují děti, které jsou od přírody „vůdci smečky“. Podle psychologie systém-vektor Jurije Burlana jsou tito vlastníci vektoru uretry.
Toto dítě je trochu podobné tomu kožnímu - je také aktivní, aktivní a mobilní. Klíčový rozdíl spočívá v tom, že močová trubice netouží po vedení, soutěží nebo soutěží. Je hloupé bojovat za to, co už máte! Osoba močové trubice přirozeně cítí, že je „králem a vůdcem“. Všechny děti na dvoře jsou k němu přitahovány jako magnet.
Výchova dítěte s vektorem uretry vyžaduje od nás zvláštní přístup. Netoleruje žádné zákazy a omezení, protože se dívá do budoucnosti. Jedná se o průkopníka, průkopníka v jakémkoli oboru.
Jak být dospělý? Koneckonců, takové dítě neuznává autority a neposlouchá ani sílu. „Vůdce“má svou přirozenou aspiraci - odpovědnost za stádo. Pokud mu sami dáte roli hlavního a naučíte ho nést odpovědnost za zbytek, dosáhne maximálního rozvoje svých vlastností bez poškození psychiky.
Zvyšování trpělivosti
A tady je pomalé a trapné dítě, „hrudkovité“, „medvídě“. To je podle psychologie systém-vektor Jurije Burlana majitel análního vektoru.
Je přirozeně poslušný a usiluje o souhlas a chválu dospělých, zejména své matky. Je také potenciálně nejlepším studentem ve třídě, protože hromadění znalostí je jeho přirozenou touhou.
Výchova dítěte pomocí análního vektoru vyžaduje od nás trpělivost. Takové dítě je pomalé, vše, co od vás potřebuje, je více času na jakékoli podnikání. Nikdy ho nespěchejte: ani ve škole, ani v domácích pracích.
Je pro něj důležité dělat vše opatrně a „svědomitě“. Pro takové dítě je obzvláště škodlivé spěchat při návštěvě toalety. To se může proměnit ve zdravotní problémy nebo ještě pomalejší.
Vzdělávání posloucháním
A toto dítě je veselý chlapík a vtipálek. Celý dvůr bude poslouchat jeho příběhy. A není divu, protože podle psychologie systému vektorů Jurije Burlana máme před sebou vlastníka orálního vektoru.
Chcete doma ticho? Chválíme, je nepravděpodobné, že toho bude dosaženo. Výchova dítěte orálním vektorem znamená, že rozhodně potřebuje posluchače.
Jinak takové dítě prostě začne lhát, skládat bajky, aby upoutalo pozornost a stále ho nutilo naslouchat. Poskytněte mu co nejdříve široké publikum: od tří let posílejte do školky, kde bude jednoduše životem společnosti.
Zvyšování soucitu
Je dítě hysterické a kňouravé? Bojíte se vlastního stínu? V dětství je to typické pro dítě s vizuálním vektorem. Jak vysvětluje psychologie systému a vektoru Jurije Burlana, je od přírody velmi citlivý, vnímavý a emotivní.
Navzdory skutečnosti, že tito muži mají tendenci vytvářet emocionální spojení s rybami, ptáky a kočkami, je třeba si uvědomit, že toto je slepá cesta ve vývoji malého oka.
Naučte takové dítě co nejdříve sympatizovat nejen s plyšovým medvídkem, ale také s lidmi. Můžete začít s pohádkami pro empatii. Naučte později pomáhat slabým a starým lidem a zapojovat takové lidi do aktivní pomoci.
Vychovávat dítě s tichem a soustředěním
A toto dítě je tiché a tiché, ponořené do sebe, jako by „nebylo z tohoto světa“. Brzy začíná klást složité otázky o struktuře světa, původu člověka, vesmíru. Toto je malý vlastník zvukového vektoru.
Potenciálně je to budoucí génius, jako Albert Einstein nebo Nikola Tesla. K dosažení těchto výšek jsou ale zapotřebí odpovídající podmínky vzdělání.
Drsné zvuky a výkřiky dospělých ničí jakoukoli psychiku. Ale pro zvukaře je to jen věta, protože ucho je jeho citlivá zóna.
Pokud nechcete vychovávat schizofrenika nebo autistu místo geniality, zajistěte v domě ticho a klidnou atmosféru. Můžete si nasadit tichou hudbu na pozadí, klasickou hudbu a mluvit s dítětem tichým hlasem, aby muselo poslouchat a soustředit se na vaše slova.
Optimální model rodičovství
Moderní člověk je nositelem 3–5 a ještě více vektorů. Aby bylo možné zvolit adekvátní vzdělávací opatření, je třeba vzít v úvahu vlastnosti každého z nich.
Na školení v systemické vektorové psychologii se naučíte vlastnosti dětí s jakýmikoli přirozenými vlastnostmi. Na základě těchto znalostí přesně vidíme, koho vychováváme, jaké dítě je před námi. A získáváme všechny klíče k tomu, abychom zajistili, že komunikace s dítětem přináší radost jemu i vám.
O tom svědčí četné recenze šťastných rodičů, pedagogů a učitelů:
Chcete vychovat šťastného člověka? Zaregistrujte se zdarma na úvodní přednášky zde.
