Využití Psychologie Systémů A Vektorů Jurije Burlana Ve Forenzní Vědě Na Příkladu Vyšetřování Násilných Trestných činů Sexuální Povahy

Obsah:

Využití Psychologie Systémů A Vektorů Jurije Burlana Ve Forenzní Vědě Na Příkladu Vyšetřování Násilných Trestných činů Sexuální Povahy
Využití Psychologie Systémů A Vektorů Jurije Burlana Ve Forenzní Vědě Na Příkladu Vyšetřování Násilných Trestných činů Sexuální Povahy

Video: Využití Psychologie Systémů A Vektorů Jurije Burlana Ve Forenzní Vědě Na Příkladu Vyšetřování Násilných Trestných činů Sexuální Povahy

Video: Využití Psychologie Systémů A Vektorů Jurije Burlana Ve Forenzní Vědě Na Příkladu Vyšetřování Násilných Trestných činů Sexuální Povahy
Video: VĚDA ZLOČINU ANALÝZA DOKUMENTŮ 2024, Duben
Anonim

Využití psychologie systémů a vektorů Jurije Burlana ve forenzní vědě na příkladu vyšetřování násilných trestných činů sexuální povahy

Článek o metodologii aplikace System-Vector Psychology Yuriho Burlana ve forenzní vědě v sekci „Forenzní podpora vyšetřování trestné činnosti“ve sborníku materiálů XI Mezinárodní vědecké a praktické konference „Právo a pořádek v moderní společnosti“.

V sekci „Forenzní podpora vyšetřování trestné činnosti“sběru materiálů XI. Mezinárodní vědecké a praktické konference

ZÁKONNOST A PRÁVNÍ OBJEDNÁVKA V MODERNÍ SPOLEČNOSTI

byl publikován článek o metodice používání psychologie systému a vektoru Jurije Burlana ve forenzní vědě.

Konference se konala v Novosibirsku 27. prosince 2012.

kniha malá2
kniha malá2

Představujeme text článku obsaženého ve sborníku (ISSN 978-5-7782-2126-0):

APLIKACE PSYCHOLOGIE SYSTÉMU VEKTORA YURI BURLANA V KRIMINALISMU NA PŘÍKLADU VYŠETŘOVÁNÍ NÁSILNÝCH TRESTŮ SEXUÁLNÍ PŘÍRODY

anotace

Je možné, ještě před zatčením, jasně pochopit vrozené vlastnosti pachatele, osobnostní rysy, styl myšlení, typ vzhledu, způsob komunikace, sexuální preference, pochopit jeho stížnosti, jeho frustrace?

Systémová vektorová psychologie Jurije Burlana poprvé odhaluje koncept pedofilie, umožňuje vám uvést charakteristiky chování pedofila při přípravě na spáchání trestného činu sexuální povahy, určuje princip, podle kterého si vybírá oběť a místo činu, jaké motivy vede při vraždě. Systémová doporučení pomáhají identifikovat viníka ve fázi vyšetřování trestné činnosti „v pronásledování“a takticky jej kompetentně odhalit.

Tato technika, založená na objevech nejnovější psychologie systémového vektoru, má pomoci při práci vyšetřovacích a soudních orgánů i psychiatrů při vyšetřování násilných sexuálních zločinů spáchaných na nezletilých, spojených s vraždou.

Úvod

Zurab Kekelidze, hlavní psychiatr ministerstva zdravotnictví a sociálního rozvoje Ruské federace, ředitel Státního vědeckého ústavu forenzní a sociální psychiatrie pojmenovaný po V. I. VP Srbský v souvislosti s přijetím zákona o trestech pro pedofily Státní dumou Ruské federace otevřeně prohlásil, že příčiny pedofilie jsou stále špatně pochopeny.

Vzhledem k tomu, že forenzní psychiatrické vyšetření nemá nástroj pro určování příčin pedofilie, nemají vyšetřovací a soudní orgány teoretický základ pro vytvoření metodiky vyšetřování této kategorie trestných činů.

Předkládaná práce je založena na vědeckém paradigmatu a praktických aplikacích systémově-vektorové psychologie Jurije Burlana. [jeden]

Role behaviorálního programu při formování kriminálního záměru

Trestný záměr subjektů trestné činnosti je formován pod vlivem jejich vrozených behaviorálních programů, které tvoří specifickou roli. Takové behaviorální programy, podle definice psychologie systémů a vektorů Jurije Burlana, jsou podle počtu erotogenních zón pouze osm skupin. V této nejnovější oblasti psychologie se psychotypické charakteristiky a všechny doprovodné psychologické jevy rozlišují podle 8 vektorů. [2]

Vlastnosti vektoru jsou přiřazeny osobě od narození. Jejich vývoj probíhá v procesu vzdělávání a odborné přípravy, a to v období až do puberty včetně. Implementace vektorových vlastností ve společnosti začíná nastupovat po pubertě a pokračuje po celý život. [3]

Kvůli nedostatečnému rozvoji nebo nedostatečné implementaci vektoru může lidské chování odporovat zákonům nebo normám morálky a etiky. Rozumný, právně schopný subjekt, ve fázi formování zločinného záměru, si je plně vědom protiprávnosti svých plánovaných akcí. Poslechnutí akce jeho negativního scénáře, který se projevuje různými způsoby v různých vektorech, se však snaží realizovat svou kriminální touhu, protože pouze splnění jeho specifické role, i v její zkreslené podobě, může alespoň mírně zlepšit defektní vnitřní stav nerozvinutého a nerealizovaného jedince.

Mezi kriminalitou a vektorovou sadou pachatele existuje přímý vztah.

Vektory jsou rozděleny na dolní: svalový vektor, kožní vektor, anální vektor, uretrální vektor a horní: vizuální vektor, zvukový vektor, orální vektor, čichový vektor.

Pokud jsou nižší vektory v nerozvinutém nebo nerealizovaném stavu, nastavily hnutí pro kriminální touhu a poskytly mu myšlenku na jeho realizaci. Horní vektory, které jsou v nerozvinutém nebo nerealizovaném stavu, určují specializaci zločince, jeho kriminální profil.

O behaviorálním programu pedofila

Touha uspokojit sexuální vášeň pohlavním stykem nebo jinými sexuálními akcemi s malými dětmi, chlípné akce s dospívajícími, kteří nedosáhli puberty, může potenciálně vzniknout u mužů, kteří mají výlučně anální vektor v nevyvinutém a (nebo) nerealizovaném stavu.

Lidé s análním vektorem obou pohlaví 20 procent z celkové populace planety. Zbývajících 80 procent mužů s jinou sadou nižších vektorů nikdy nepociťuje takové touhy, které by měly být brány v úvahu při konstrukci vyšetřovacích verzí.

Ne všichni muži narození s análním vektorem jsou pedofilové. Majitelé análního vektoru v nevyvinutém a (nebo) nenaplněném stavu jsou však potenciálními nositeli touhy po sexuálních vztazích s malými dětmi nebo dospívajícími, kteří nedosáhli puberty.

Zástupce análního vektoru má vrozenou vlastnost - dvojitou nediferencovanou cílenou přitažlivost (libido): k ženě a dospívajícím chlapcům. [čtyři]

Přitažlivost k dospívajícím chlapcům je však obvykle potlačována zvláštním přirozeným mechanismem a sublimována do touhy plnit jejich specifickou roli, kterou je výchova dospívajících chlapců, aby jim mohli předávat zkušenosti nashromážděné předchozími generacemi.

V rozvinutém a realizovaném stavu jsou tito muži vysoce kvalifikovaní odborníci, nejlepší odborníci, schopní a upřímně ochotní přesně předat všechny své znalosti další generaci. Jsou to monogamní, věrní manželé pro své manželky a nejlepší otcové pro své děti.

Tyto vlastnosti jsou však dány přírodou, ale nejsou poskytovány. Když jsou vlastnosti vektoru nedostatečně rozvinuté nebo kvůli sexuálním a (nebo) sociálním frustracím v dospělosti, rozpadne se přirozený mechanismus, který inhibuje a sublimuje přitažlivost k dospívajícím chlapcům.

Muž, který v sobě najde přitažlivost k dítěti, se toho zpočátku bojí, plně si uvědomuje, že jeho touha je zakázána zákonem, že čelí trestu, probíhá v něm vnitřní boj mezi silou jeho libidální touhy a strachem sociálního trestu. Tento boj může trvat celý život. Pokud má člověk ve svém vektoru vysoký temperament, pak síla jeho vrozené touhy „prolomí“zákaz a začne páchat trestný čin. Libido je silnější než strach z trestu.

Análně-vizuálním pachatelem je obvykle trestný čin proti teenagerům ve věku od 11 do 15 let. Předběžně se dopouští chlípných činů, svádí teenagera, a poté přechází do sexuálního kontaktu, „na základě vzájemného souhlasu“.

Zločinec s análním vektorem, ale bez horního vektoru, kvůli jeho nedostatečnému rozvoji a primitivitě, není schopen svést teenagera, a tak se chystá spáchat trestný čin proti malému dítěti, jehož věk se pohybuje od 5 do 7 let. V tomto věku děti prožívají období svého prvního atavistického zrání, a proto se zvyšuje úroveň feromonového pozadí, což vzrušuje pedofila.

Oběť je zpočátku násilně znásilněna. Po pohlavním styku je biochemie mozku zločince uvedena do vyváženějšího stavu. První myšlenka, která se mu vynořila v hlavě: „Co jsem udělal?“Aby zakryl zločin, vždy zabije dítě improvizovanými prostředky, vykope mělký hrob, který naplní větvemi a trávou.

Poté se pachatel vrátí domů a zbaví se důkazů. Vidí, jak hledají pohřešované dítě, a může se dokonce připojit ke skupině dobrovolných vyhledávačů.

Ve fázi přípravy na zločin proti nezletilému pedofil vše pečlivě naplánuje. Místo činu je vždy blízko jeho domova. S ohledem na vektorovou psychogeometrickou modalitu by mělo být hledání viníka zahájeno v oblasti ohraničené obvodem čtverce, ve vzdálenosti několika kilometrů od pohřebiště oběti.

Jako oběť si pedofil vždy vybírá dítě ze svého kruhu přátel. Faktor novinky ho děsí. Vzhledem k tomu, že pachatel je často součástí rodiny, malé dítě s ním snadno naváže kontakt, odpovídá na otázky, přijímá dary, dokáže splnit jakýkoli požadavek dospělé osoby, což usnadňuje realizaci trestního plánu. Rodiče oběti jsou ve většině případů s pachatelem obeznámeni a nepředpokládají ani jeho vinu, takže si je často vědom všech zpráv o trestním případu.

Systematická technika pro nalezení podezřelého. Stručná doporučení

Vyšetřovací a operativní práce na zjištění totožnosti pachatele vyžaduje pochopení jeho behaviorálního programu, který radikálně mění přístup k organizaci zveřejňování trestného činu „na stopě“, protože významně zužuje rozsah hledání podezřelého. To vyžaduje:

1. Jasně znáte vektorové vrozené vlastnosti pachatele.

2. Dokázat systematicky určovat úroveň realizace a vývoje vrozených vlastností, pod jejichž vlivem se u subjektu trestného činu formuje trestní záměr.

Kde byste měli začít v počáteční fázi vyšetřování, kdy je údajně pohřešováno dítě nebo je nalezena mrtvola oběti se známkami sexuálního zneužívání?

1. Vytvořte okruh mužů, se kterými by dítě mohlo být dobře obeznámeno a snadno se s nimi spojit: v rodině, v sousedství, v předškolním nebo školním zařízení, v kruzích, sekcích atd.

2. Z tohoto kruhu vyloučit lidi, kteří nemají anální vektor.

3. Na základě výsledků výběru identifikujte nevyvinuté přiměřeně, sociálně nenaplněné a (nebo) sexuálně frustrované muže s análním vektorem. Věnujeme zvláštní pozornost hieroglyfu prezentace.

4. Individuální práce s každou ze zbývajících osob. Z nich je nutné zjistit osobu, která se konkrétního trestného činu dopustila.

5. Je přísně zakázáno zvyšovat hlas, nutit ho svědčit, spěchat, protože tímto přístupem se nositel análního vektoru uzavírá do sebe, tvrdohlavě popírá všechno. Je možné se ho zbavit sami, pouze pokud mu projevíte pozornost a trpělivost. Vzhledem k tomu, že majitel análního vektoru je špatný v lhaní a vyhýbání se, se správným komunikativním přístupem vyšetřovací a operační skupiny, on sám řekne o trestném činu.

6. Ostatní důkazy shromážděné v daném případě, včetně důkazů shromážděných prostřednictvím forenzního biologického vyšetření, pouze doplní celý objem důkazů.

Závěr

Zákon neomezuje vyšetřovatele a operativní pracovníky v počtu možných verzí při hledání zločince. V praxi musíte intuitivně rozhodnout, který z nich by měl být považován za prioritu. Až dosud policie pracuje na jakékoli verzi se stejným algoritmem. Nesystematické hledání zločince je podobné hledání zloděje aut, což je zásadně špatné. Staré pedofilní schéma nefunguje.

Mechanismus, který rozpoutá kriminální chování pedofila, zůstává bez skutečného vysvětlení, protože zastaralý přístup v nesystémové psychiatrii, a tedy v nesystémové právní psychologii, generuje v praxi nové chyby.

Systémová vektorová psychologie Jurije Burlana poprvé vysvětluje příčiny pedofilie, umožňuje preventivně odhalit pedofila, a to již ve fázi přípravy na trestný čin, a účinně odhalit trestné činy této kategorie.

Literatura a odkazy:

1. Ochirova VB Inovace v psychologii: Osmirozměrná projekce principu potěšení. // Proceedings of the I International Scientific and Practical Conference "New Word in Science and Practice: Hypotheses and Approbation of Research Results"; Novosibirsk, 2012.

2. Ochirova. Systémová typologie sexuality [Elektronický zdroj] //www.yburlan.ru/biblioteka/sistemnaya-tipologiya-seksualnosti (datum přístupu: 28.11.2011)

3. Ochirova V. B., Goldobina L. A. Psychologie osobnosti: Vektory realizace principu rozkoše. // Sbírka VII. Mezinárodní korespondenční vědecké a praktické konference „Vědecká diskuse: otázky pedagogiky a psychologie“; Moskva, 2012.

4. Gribova M., Kirss D. Anální vektor. [Elektronický zdroj] //www.yburlan.ru/biblioteka/analjniy-vektor (datum přístupu: 20.06.2010)

5. Ganzen V. A. Vnímání celých objektů. Systémové popisy v psychologii - L.: Nakladatelství Leningrad. un-that, 1984.

Doporučuje: