Plánování na zítřek - nikdy to nedělám, nebo syndrom zpožděného života
Nejistota v nás samých, naše silné stránky, znalosti, strach z neospravedlnění nadějí a nezvládnutí situace jen zhoršují a my už jen neodkládáme další úkol na zítra, ale v zásadě nejsme schopni se ho chopit …
Náš život je pomíjivý. Dny plynou, měsíce plynou, roky ubíhají. Nastane okamžik, kdy si začneme klást otázku: „Jaký je můj život? Jak žiju, proč, čeho jsem dosáhl? “
A odpověď nám ne vždy vyhovuje a někdy prostě nemáme co říci, zdá se, že žijeme, ale v životě neexistuje žádné potěšení, žádné štěstí, žádný pohyb. Všechny důležité a nezbytné záležitosti a události v životě byly na neurčito odloženy s různými výhradami: shromáždím své síly, ještě není čas, musím dokončit to, co jsem začal atd.
Existuje mnoho racionalizací, ale skutečný důvod pro odložení není vždy jasný.
Příznaky opožděného života
Dochází k patologickému odkladu důležitých věcí a událostí na dobu neurčitou, je velmi obtížné se naladit a začít něco dělat, zvláště pokud se jedná o nový obchod.
Nejistota v nás samých, naše silné stránky, znalosti, strach z toho, že nesplníme očekávání a nezvládneme to, situaci jen zhoršuje a my už jen neodkládáme další úkol na zítra, ale v zásadě nejsme schopni ho přijmout.
A extrémní perfekcionismus, až do bodu absurdity, nám nedovoluje dokončit práci, která již začala, protože pokračujeme a stále hledáme nedostatky a prostě nejsme schopni přejít na něco jiného, když se snažíme přivést náš výtvor k ideálu.
To vše je doplněno pocitem viny, že neděláme to, co je nutné, necháme lidi klesnout a zášť, protože všichni kolem nechápou, jak je to pro nás těžké.
Zvenku jsou všechny pokusy vysvětlit, proč je nemožné začít a dokončit práci, přinejmenším směšné, ale je to zvenčí, ale opravdu se cítíme špatně …
Vlastnosti jsou stejné, ale projevy se liší
Uvažujme popsaný jev z pohledu System-Vector Psychology Jurije Burlana.
Psychologie systém-vektor rozlišuje osm vektorů - osm sad vrozených tužeb, které určují naše mentální vlastnosti.
Odborníci ve svém oboru, odpovědní a povinní lidé, kteří dovedou práci do konce, dokážou najít nepřesnosti v obrovském množství zpracovaného materiálu a opravit jej, a lidé nejistí ve svých schopnostech, neschopní pustit se do podnikání a dokončit ho, opraveno při hledání nepřesností - to jsou všichni vlastníci análního vektoru. Proč je mezi nimi takový rozdíl v projevu duševních vlastností?
Naše touhy jsou nám dány od narození, stejně jako vlastnosti pro realizaci těchto tužeb. Určují náš typ myšlení, naše hodnoty a způsob, jakým se pohybujeme v životě. Realizace našich tužeb závisí na míře a správnosti vývoje našich vlastností a na tom, jak úspěšně tyto vlastnosti aplikujeme v životě. Pokud je vše v pořádku s vývojem a realizací duševních vlastností, pak člověk žije šťastně. A pokud ne?
To, co se děje, přichází
Systémová vektorová psychologie Jurije Burlana říká, že míra vývoje nebo nedostatečného rozvoje našich duševních vlastností do značné míry závisí na vlivu prostředí - rodiny, školy, vrstevníků, tj. Na správném procesu vývoje od raného dětství do konce puberty, tj. do 15-16 let.
V životě každého dítěte má matka velký význam. Od ní získává především pocit bezpečí a bezpečí a ona také v případě nesprávné výchovy způsobí nejhmatatelnější škodu na vývoji duševních vlastností dítěte.
Anální dítě je od přírody nejposlušnější, nejklidnější, snaží se být nejlepší a zároveň je stále poněkud pomalé a důkladné. Potřebuje čas, aby se ujistil, že dokončí akci, kterou zahájil, takto je uspořádána jeho psychika.
Pro takové dítě je velmi důležitá matka a její pozornost. Pokud matka má mentální vlastnosti opačné k dítěti, je například majitelkou vektoru kůže, pak bude mít tendenci neustále spěchat, tahat.
Pro matku může být obtížné pochopit, že klid a důkladnost jsou zcela normální vlastnosti jejího dítěte. Koneckonců, ona sama je rychlá, velmi mobilní a vždy spěchá. Je naštvaná na pomalost dítěte a neustále na něj naléhá, přerušuje jeho řeč a vytrhává ho z hrnce, kde sedí déle než ostatní děti (a to je pro něj normální). Tím, že brání dítěti v dokončení očisty střev, porušuje důležitou složku správného vývoje duševních vlastností dítěte pomocí análního vektoru.
Blikání matky kůže, když je jeden požadavek nahrazen druhým, stejně jako tlačení, spěchání dítěte, které potřebuje čas na přemýšlení, asimilace informací pro důkladné dokončení zahájené akce, vede ke stresu, dítě upadá do strnulosti, ztrácí schopnost jednat. Takže dítě, které je již od přírody nerozhodné, nemá schopnost zahájit a ukončit akci.
Samotný faktor novosti je navíc pro majitele análního vektoru stresující, protože má přirozenou aspiraci na minulost. To je přirozené a nezbytné pro realizaci vlastností majitele análního vektoru: hromadění zkušeností, pečlivý výběr, systematizace znalostí a jejich přenos do nové generace. Anální člověk potřebuje čas, aby přijal něco nového a přizpůsobil se změněným podmínkám, a pokud vlastnosti vektoru nejsou dostatečně rozvinuty, pak se adaptace může neadekvátně natáhnout v čase nebo nikdy nenastane.
Když ho dermální matka, neschopná poslouchat podrobný příběh análního dítěte, plná důležitých detailů, usekne uprostřed věty, je přerušen důležitý proces formování myšlenek a vyřazování dítěte. Anální dítě rozvíjí viskózní myšlení, neschopnost jasně formulovat svou myšlenku až do konce. A on se zasekne, stane se neschopným jít dál.
Pro takového člověka je velmi důležité spravedlivé hodnocení jeho jednání. Anální dítě se snaží být nejlepší a snaží se dělat všechno velmi dobře, aby si ho matka všimla a chválila ho. Pilně studuje, stává se nejlepším studentem ve třídě, ale matka kůže, nakupující náklonnost a vyjádření pocitů, ho nechválí a znehodnocuje všechno jeho úsilí.
Je tedy porušen smysl pro spravedlnost dítěte, což vede k tomu, že se matka zdráhá (vše by mělo být stejné - to je hodnota análního vektoru). Následně může být odpor vůči matce promítnut na všechny ženy a na celý svět jako celek: neocenili to, nedali dost. Zlost bere sílu, touhu něco dělat, nedovolí pokročit vpřed a člověk uvízne v této bažině, už není schopen ustoupit.
Rušení, neschopnost dokončit práci, zničily úžasnou kvalitu análního člověka, což svědčí o vysoké profesionalitě - perfekcionismu. Dochází k extrému, kdy se anální člověk již nemůže zastavit v čase: dokončit práci, namalovat obrázek nebo knihu a ukončit ji a nadále hledat nepřesnosti a zkreslení ve snaze přinést svůj výtvor k dokonalosti.
A tento proces nikdy nekončí: obraz není dokončen, kniha není dokončena, práce není hotová a život je odložen, zatímco „perfekcionista“přivádí vše k absolutní dokonalosti.
Zaseto, ale není co sklízet …
Od přírody bylo vše nastaveno: touhy i vlastnosti pro jejich realizaci, ale během formování dítěte došlo k selhání. A to znamená, že kvůli nesprávné výchově, zášti vůči matce a promítnutí této zášti do celého světa se život odkládá.
Člověk se nemůže přinutit jednat, nemůže se pohnout, začít s novým podnikáním a dokončit ho, nemůže přestat, nekonečně leštit a hledat nepřesnosti ve výsledcích své práce, čímž se z ní stává sisyfovská práce.
Život plyne a potenciální profesionálové, spolehliví manželé, věrní přátelé, nejlepší otcové světa zůstávají stranou. Zdá se, že se jejich život zastaví, odložen na zítra, pozítří, navždy …
Žít nebo nežít …
Život nelze odložit. Stává se to dnes, nyní, právě v tuto chvíli, ať už jsme připraveni nebo ne.
Přišli jsme na tento svět, abychom naplnili to, co nám příroda dala, a užívali si realizace našeho úkolu.
Dnes můžeme sami změnit život k lepšímu, a to prostřednictvím vědomí své přírody, našich skutečných tužeb, prostřednictvím porozumění důvodům, které nás vedly k odložení života. Nástrojem k tomu jsou znalosti systému, které nám umožňují nahlédnout do našeho skrytého podvědomí a porozumět jeho mechanismu.
Čas rychle spěchá a jako dospělí se již nemůžeme vrátit zpět a obviňovat z našich životů někoho jiného. Dnes jsme sami zodpovědní za to, jak to dopadne: bude to šťastné, naplněné realizací nebo pohřbeno pod hromadou nedokončených obchodů a neúspěšných vztahů, utopeno v bažině zášti. Volíme sami.
A pokud je touto volbou žít na maximum, aniž byste se zasekli v minulosti, můžete začít tím, že si uvědomíte své vrozené vlastnosti a pochopíte sami sebe, svůj potenciál na bezplatných online přednáškách o System-Vector Psychology od Yuri Burlana. Registrujte se zde:
