Na stráži dívčí cti, aneb Jak nepochovat talent
Rodiče vychovávají děti s nejlepšími úmysly, dělají vše pro jejich dobrou budoucnost. Řídí se však svým světonázorem, svými hodnotami. Nezničí tímto způsobem to, co jí dává sama příroda? Nezkazili by jim život, aniž by chtěli? Nebo možná tyto tvůrčí profese nejsou tak špatné a nesou víc než jen to, že se předvádějí? A konečně, proč se názory na život rodičů a dětí, jejich touhy tak liší od sebe navzájem? …
Každý rodič chce svou dceru vychovávat co nejlépe, aby vyrostla jako slušná dívka, získala dobré povolání a vytvořila silnou rodinu. A dívka, která vyrůstá, sní o tom, čím se stane, až vyroste. Stává se, že se vidí jako herečka, zpěvačka nebo tanečnice. Zpívá písničky, bliká.
Rodiče malé dívky s bavlněnými očima jsou takovou otevřeností dojati. Zároveň se však obávají, že to neprojde, že zůstane stejná i v dospělosti, podle jejich názoru frivolní. A pak je tu touha brát vážně její výchovu. Podle jejich názoru by měla být dcera skromná a poslušná, protože jen taková dívka se může setkat se hodnou osobou, stát se příkladnou manželkou a starostlivou matkou a lidé o ní budou dobře mluvit.
Když se v kině promítají zářivé a krásné herečky, otec zdůrazňuje, že všechny herečky nejsou ty nejslušnější ženy a zpěvačky vstupují na jeviště pouze přes postel. A to ani nestojí za to mluvit o modelech. A je tak jasné, že je zaručeno, že skončí na panelu. A čím víc dívka obdivuje krásné ženy na obrazovce, tím více jsou rodiče rozhořčení.
Maminka pilně podporuje postavení svého otce, kritizuje jasné, vzdorné oblečení a opakuje, jak slušná a skromná by měla být dívka z dobré rodiny. "Můj otec pracoval v továrně celý život." Je respektován a oceňován, již 10 let visí jeho fotografie na čestné desce! Pracuji jako učitel - také důstojné povolání. A stanete se herečkou! Hanba a hanba! To se nestane, dokud budeme s otcem naživu! “"Zapomeň na ty nesmysly!" Půjdete do technické, budete inženýr, “ozývá se její otec.
Rodiče vychovávají děti s nejlepšími úmysly, dělají vše pro jejich dobrou budoucnost. Řídí se však svým světonázorem, svými hodnotami. Nezničí tímto způsobem to, co jí dává sama příroda? Nezkazili by jim život, aniž by chtěli? Nebo možná tyto tvůrčí profese nejsou tak špatné a nesou víc než jen to, že se předvádějí? A konečně, proč se názory na život rodičů a dětí, jejich touhy tak liší od sebe navzájem?
Rodiče chtějí to nejlepší …
Zajímavé a ne zcela běžné odpovědi na tyto otázky poskytuje Yuri Burlan's System-Vector Psychology, která odlišuje lidi podle jejich přirozených vlastností - vektorů. Vektor je soubor vrozených tužeb a mentálních vlastností člověka, které mu dala příroda, která určuje jeho nadání, touhy a životní hodnoty. Jaké povolání si člověk zvolí: kreativní, herectví nebo se chce stát inženýrem - záleží jen na jeho vektorové sadě.
Lidé, kteří oceňují slušnost, poslušnost, správnost a poctivost, pro které je v životě důležitá rodina a stabilita, mají anální vektor. Podle Yuri Burlan's System-Vector Psychology jsou muži s análním vektorem oddaní manželé a ochránci žen a dětí a ženy jsou nejlepšími ženami v domácnosti, pečujícími matkami a oddanými přáteli.
Pokud se v dětství vlastnosti análního vektoru u člověka dobře rozvinuly a následně uplatnily ve společnosti, stane se z něj skutečný profesionál, odborník ve svém oboru. Ale pokud z nějakého důvodu nebyly vlastnosti análního vektoru dostatečně rozvinuty nebo nebyly implementovány, pak člověk začne hromadit negativní vnitřní stavy.
Osoba s análním vektorem má vynikající paměť a je schopna ukládat si do hlavy obrovské množství informací. Dokonale si pamatuje všechny události z dětství. Díky mentálním vlastnostem se často stává rukojmím první zkušenosti. Pokud má člověk, řekněme, první negativní zkušenost se vztahem se ženou, předá tuto zkušenost všem ženám a začne je všechny znehodnocovat. Proto se pro něj všechny ženy stávají špatnými.
Systémová vektorová psychologie Jurije Burlana říká, že majitel análního vektoru rozděluje vše na čisté a špinavé a u žen je pro něj důležitá čistota a bezchybná pověst. A pokud na obrazovce uvidí představitele herecké profese, který vypadá vzdorovitě, jasně nalíčený, když říkají, že mění pánové jako rukavice, způsobí to odmítnutí u majitele análního vektoru - slušné, slušné ženy, v jeho názor, nemůže se tak chovat. A v jeho očích, pokud jsou jeden nebo dva, pak jsou všichni stejní.
A díky svému vnitřnímu špatnému stavu jí takový otec, který vychovává svou dceru, dává instalaci, že všechny slavné a hvězdné ženy jsou špatné, špinavé a taková profese je hanebná a povrchní. A otec samozřejmě nechce, aby dívka šla ve stopách „zpustlých“žen. Proto je dívka nucena různými způsoby opustit své přirozené touhy, pokud se liší od názorů jejích rodičů na to, jak by se slušná dívka měla chovat.
Pro ženu s análním vektorem je mimo jiné charakteristická přirozená plachost ženy. A když se herečky, zpěvačky a modelky chovají bez zábran na obrazovce, přirozeně má negativní reakci. A pokud si všimne takového chování na své dceři, snaží se z nejlepších úmyslů zachránit svou dceru před hanbou a ostudou a nevědomky jí vštípit negativní přístup k veřejné profesi. Žena s análním vektorem nebude chtít vidět svou dceru jako „vlajícího motýla“. Kdo by lépe než ona věděl, že slušná žena by neměla „krutit ocasem“, ale starat se o svůj domov a rodinu.
Proč někteří odhalují svá těla, zatímco jiní odhalují své duše?
Kdo sní o jevišti a kině? Podle Yuri Burlan's System-Vector Psychology je dívka s kožním vizuálním vazem vektorů přirozeně obdařena talentem a touhou po povolání herečky nebo zpěvačky. Byla to skin-vizuální dívka, která v dávných dobách vnesla do života primitivního stáda kulturu, soucit a lásku. A také pochopení zvláštní hodnoty lidského života. Díky ní se dodnes snižuje nepřátelství ve společnosti prostřednictvím empatie a empatie a my emocionálně reagujeme na zkušenosti jiných lidí.
Skin-vizuální dívka je vždy na dohled, od dětství se snaží být na veřejnosti, je potěšena pozorností všech. Je umělecká, emotivní, má bohatou představivost a je potenciálně schopná empatie a soucitu s lidmi jako nikdo jiný. Hlavní věcí je vyvinout vizuální vektor před koncem puberty, ve věku 12-16 let.
Samozřejmě se můžete setkat s lidmi s nevyvinutým vizuálním vektorem, fixovaným na sebe, svůj vzhled a své vnitřní obavy. Rádi předvádějí svá těla a jakýmkoli způsobem přitahují pozornost ostatních. Tito lidé se nenaučili snášet vrozený strach o sebe, charakteristický pro majitele vizuálního vektoru, navenek prostřednictvím empatie k ostatním. Pokud je taková žena herečkou, navzdory veškerému jejímu úsilí bude průměrná a nebude schopna svým herectvím vyvolat jasné pocity v okolí.
A existují i další, skutečně skvělí umělci, jejichž vizuální vektor je na poměrně vysoké úrovni vývoje. Obnažují duši, přinášejí emoce a inspirují diváky, aby ukázali své nejlepší lidské vlastnosti. Jejich hra nebo představení proto okouzluje, dotýká se diváka živých a probouzí v něm to nejkrásnější. Tyto kreativní osobnosti s rozvinutým vizuálním vektorem kromě herectví často organizují charitativní nadace, pomáhají trpícím dětem a cestují s humanitárními misemi po celém světě.
Vyvíjíme vizuálně vizuálně dívku správně
Výchova dívky s kožně-vizuálním vazem vektorů vyžaduje zvláštní přístup k rozvoji jejích vrozených talentů. A samozřejmě vizuální dítě, jako každé jiné, potřebuje silné emoční pouto se svou matkou, což je důležitá podmínka pro normální vývoj psychiky dítěte.
Jak vysvětluje psychologie systému a vektoru Yuriho Burlana, nositele vektoru kůže je třeba od raného věku učit režimu a sebekázni. Takové dítě potřebuje přiměřený omezení pro správný vývoj.
Zvláštní pozornost je třeba věnovat také vývoji vizuálního vektoru. Majitelka vizuálního vektoru má vrozený strach o svůj život, který byl nezbytný k tomu, aby v dávné minulosti splnila zvláštní úkol chránit prastaré lidské stádo, když včasná záchrana ostatních před nebezpečným predátorem závisela na její schopnosti být vyděšený.
Pro správný vývoj je důležité, aby vizuální dítě dostalo příležitost tento strach odstranit, aby se v budoucnu nestalo příčinou negativního životního scénáře, nevhodného chování ve společnosti, vzhledu různých fóbií a dalších negativní vnitřní stavy.
Při správném přístupu rodičů ke vzdělávání bude dítě schopno dostat se z archetypálního stavu strachu do rozvinutého stavu vizuálního vektoru. Celkově existují čtyři po sobě jdoucí úrovně vývoje: neživá, rostlinná, zvířecí a lidská.
Na neživé úrovni vývoje si člověk užívá jen krásu kolem sebe a svůj vlastní vzhled. Taková dívka věnuje velkou pozornost líčení, pečlivě vybírá oblečení, miluje „měnící se obrázky“v prostředí. Usměrňuje všechny emoce do vnějších forem, aniž by si všímala vnitřního obsahu. Upozorňuje například na barvu oblečení člověka, nikoli na jeho náladu.
Na rostlinné úrovni se divák dokáže vcítit do divočiny: miluje květiny, krmí zvířata bez domova.
Na zvířecí úrovni již má soucit s lidmi, dokáže s nimi vytvářet silné citové vazby. Tato úroveň je pro moderní společnost zcela dostačující.
A na nejvyšší lidské úrovni vývoje, majitel vizuálního vektoru ukazuje humanismus, miluje celé lidstvo. Zástupci vizuálního vektoru na této úrovni vývoje jsou Chulpan Khamatova, Audrey Hepburn.
Každá úroveň zahrnuje všechny předchozí úrovně vývoje, to znamená, že se dívka dokáže vcítit do lidí a pomáhat jim a zároveň se oblékat módně a stylově.
Jak naučit své dítě empatii
Jak poznamenává Psychologie systému a vektoru Yuriho Burlana, pro vývoj vizuálního vektoru je nejdůležitější naučit dítě vnést vrozený strach ze sebe do empatie k ostatním. Toho lze dosáhnout především čtením příběhů o soucitu, aby se dítě nejprve naučilo sympatizovat s pohádkovými postavami (a žádné příběhy o kanibalismu!)
Dívku s vizuálním vektorem lze poslat do divadelní skupiny, zvláště pokud se na to sama zeptá. Tam se naučí zvykat si na obraz hrdinek, které bude hrát, vyvede její emoce a zároveň dá divákům příležitost vcítit se do postav divadelních představení.
Je velmi důležité naučit své dítě empatii a pomoci druhým lidem. Je nutné postupně vytvářet situace, ve kterých může dítě pozitivně ukázat svůj vizuální vektor. Například nejprve, pokud se naskytne příležitost, můžete svou dceru přilákat, aby pomohla starému sousedovi. Potom může matka jít se svou dcerou navštívit nemocného příbuzného. Dívka se tedy postupně naučí, jak přenést své emoce do soucitu s ostatními lidmi. Začne si všímat, že někdo může být na tom hůř než ona. Začne zažívat dobré stavy z toho, co může pomoci někomu, kdo ji potřebuje.
Ilustrativním příkladem toho, jak se může rozvinutý vizuální vektor projevit, je incident s Angelinou Jolie, která v Kambodži při natáčení filmu „Lara Croft - Tomb Raider“navštívila místní sirotčinec. Když viděla ty nešťastné děti, bídné podmínky, ve kterých žijí, cítila jejich vnitřní bolest a duševní utrpení. Tento den zcela změnil život slavné herečky. Popsaný případ podnítil zvláštní projev herečkiných vizuálních vlastností, již vyvinutých v dětství, k empatii a milosrdenství, které si vyžadovaly více realizace. Je velmi důležité nejen rozvíjet vrozené talenty, ale také je maximalizovat.
Vidíme mnoho slavných žen s velmi rozvinutou a realizovanou vizí. Jedná se o takové zástupce vizuálního vektoru, jako již zmíněná Chulpan Khamatova, Audrey Hepburn a další. Svou popularitu využívají ve prospěch potřebných, pomoc nemocným dospělým a dětem. A co nebojácné kožní vizuální sestry Velké vlastenecké války, které na svých křehkých ramenou nesly zraněné vojáky z bojiště? Jedná se o projev rozvinutého a realizovaného vizuálního vektoru, kdy neexistuje strach o sebe, ale pouze bolest druhých, která je pociťována jako vlastní.
Když dívka s vizuálním vektorem dosáhne zvířecí nebo lidské úrovně vývoje ve vizuálním vektoru, bude se schopna adekvátně vyjádřit v moderní společnosti bez ohledu na to, jakou profesi si zvolí. Ať se stane herečkou, modelkou nebo lékařkou, vždy pomůže lidem. A rodiče se za svou dceru nebudou stydět, naopak, mohou být na ni hrdí.
Pokud se vizuální vektor takové dítě nevyvíjí ani nevychovává, je špatné, například když bije skin-vizuální dívku nebo ji karhá kvůli „nevhodným“koníčkům, pak může mít v budoucnosti skutečně neúspěšný životní scénář. Je to nevyvinuté vizuálně-kožní vazivo, které ji bude tlačit k neúspěšným vztahům s muži, které bude stavět na principu „nedám“, tedy archetypálně, neadekvátní k moderní úrovni rozvoje společnosti. Buď se nebude moci realizovat v kreativitě nebo v něčem jiném.
A život je dobrý a život je dobrý
Pozitivní budoucnost dítěte, ve které se může plně realizovat a naplnit svůj život štěstím a radostí, nepochybně závisí na rodičích. Jsou to oni, kdo může určit správný směr pro vývoj dítěte a pochopit jeho vrozené rysy. Znát podstatu dítěte, lze se nejen vyhnout vážným chybám ve výchově, ale také nejlépe rozvíjet jeho přirozený talent a nastavit nejlepší životní scénář.
Více se o vlastnostech různých vektorů, o problémech vzdělávání a rozvoje, možnostech potenciální realizace člověka ve společnosti můžete dozvědět na bezplatných online přednáškách Yuri Burlan o System-Vector Psychology. Registrujte se zde:
