Alice in the Dark of Delusions: To Become a Boy - Salvation or Tragedy?
Co se stane, když se Alice promění v Davida? Bude šťastná? Najde její život pravý smysl? Nebo bude krátkodobá euforie nahrazena beznadějnou noční můrou a tělo, které se nestalo domorodcem, bude příště vyhozeno z okna?
- Lidi, probíhá konverzace! Pojďme ven! - řekla Alice tiše a táhla s sebou na školní dvůr dva spolužáky. Byla o téměř dvě hlavy vyšší než oni a vypadala spíš jako absolventka než jako šestka.
Před několika měsíci Alice překvapila třídu tím, že se v pondělí objevila s oholenou hlavou místo luxusní hlavy. Nemilosrdně zastřižené copánky byly nahrazeny účesem podobným chlapci. A aby ladily s účesem, začaly se používat věci staršího bratra.
- Co se stalo? Jaké je tajemství Bylo nutné v dešti plahočit se do dvora? Nemohli jste mluvit ve škole? - reptali chlapci a sledovali Alici.
- No, byli jiní, myslíš si, že pršelo, nevšiml jsem si. Chci ti něco říct …
- Už pojď, rozlož to, zavolej brzy!
Zdálo se, že Alice poslední frázi neslyšela. Její pohled ztuhl, rozostřený ve vesmíru. Ne, nezapomněla, co chtěla říct, a nevybrala si slova, zdálo se, že byla na chvíli přenesena do paralelní reality.
- Studna? netrpělivá Alex ji vytáhla ze svého snění.
- Baranki pakoně!.. jsem trans!
- Co? Jste v transu? Ukamenovali jste nebo tak něco? - Když ztratil zájem o rozhovor a chystal se odejít, řekl Mark.
- Blázen! Necítím se jako dívka. Jsem nepříjemný ve svém těle. Stalo se to. Musíte číst knihy!
- Uh-uh … - Alex zmateně zatáhl, - a co?
- A pak! Já jsem kluk. Jen v ženském těle. Chyba přírody, víš?
"Ještě ne," řekl Mark a nevhodně se usmál.
- Mimochodem, hovor tam už byl, je čas jít do třídy.
Kluci byli z této zatáčky zjevně v rozpacích, a tak šli rázně ke škole.
- Říkej mi Davide! - řekla Alice přede dveřmi a vstoupila do třídy jako první. Chlapci se na sebe podívali, Alex zkroutil hlavu, Mark pokrčil rameny a oba ji následovali.
Po lekci chlapci zavolali Alici stranou. Byli mučeni otázkami. Přestože každý koutek ucha už slyšel o transsexuálech nebo transsexuálech. Ale tak, žijte ve své vlastní třídě! A dokonce i dívka! Více řečí o gay klucích. Ano, a můžete je vidět na míle daleko - něžné, křehké, oči na mokrém místě.
- A kde jsi vzal představu, že … jsi … trans? - Zmatený, zeptal se Marka.
- Být dívkou na hovno! Podívejte se na ostatní - nějaký nesmysl v hlavě: chlubit se novým oblečením, rozmazávat oči, klábosit. To je nesmysl! Není moje! Jaký to má smysl? Kromě toho, jaký je to život! Naučte se, neučte se - pak se vdejte, děti, sople. Jsem také vyhlídka. A porodit děti je hrůza! Ošklivé tělo s obrovským břichem, hrozné bolesti, bezesné noci. Viděl jsem, jak moje matka trpěla. Ano, a nejmladší už byli najati. Dost! Hlučné, nudné, nemůžete se před nimi skrýt.
- No, nevdávej se! Budujte kariéru. Lidé žijí bez dětí.
- Ano, nejen v tomto případě. Cítím, že se mnou něco není v pořádku. Je mi špatně, když se ráno probudím. Všechno nesmyslné. Nic potěší. Už mě unavuje škola. Maminka nenechá svou milovanou hudbu poslouchat, křičí: „Jaký nesmysl zapínáš!“Byl jsem zde, abych se naučil thajsky a korejsky, abych pochopil, o čem zpívají, a abych dokázal své matce, že písně mají význam. Ale pak jsem si uvědomil, že moje matka by tyto významy neměla ráda. Přemýšleli jste někdy, co se mi líbí?
- A co se ti líbí? - zeptal se Mark se zájmem.
"Nevím …" odpověděla dívka tiše po krátké pauze. - Ale vím jistě, že se mi nelíbí, co je! Cítím se špatně … Nic těší, nerozptyluje. Jsem vztek. A život, lidé a vaše vlastní tělo. Pokud však nemohu ovlivnit ostatní, pak mé vlastní tělo - dělám, co chci!
- Co bude dál?
- Provedu operaci … Vyměňte podlahu.
- Jsi blázen! - vydechli chlapci sborově.
- Ne. O všem jsem rozhodl. A už jsem to řekl matce.
- A co to je?
- Nejprve se zasmála. Pak přísahala. Pak se rozplakala. Ale teď je tak pozorná. Vezme mě tam k lékařům, psychologům, sociálním pedagogům. Ale bojí se namítat. Odborníci jí řekli, že se stává, že se člověk narodí ve špatném těle. Takže bude muset přijmout mou volbu.
"No, já nevím …" vytáhl Alex pochybovačně. - To všechno je divné, Alice …
- Říkej mi Davide, zeptal jsem se! - dívka vařila.
- Dobře, dobře, chápu, nebuď horký!
- Jste přátelé nebo co! Nejdřív jsem ti to řekl. Zítra to chci říct naší třídě. Půjdeš semnou?
Následujícího dne proběhla konverzace s učitelem. Chlapci tam zahanbeně stáli a kývli hlavami. Zdálo se, že expresivní oči třídního učitele se zdvojnásobily, a když mluvila s Alicí, začala mírně koktat. Zeptala se na standardní otázky: vážila všechno dobře, věděli rodiče, zda byli u lékaře. Slíbila, že o tom bude přemýšlet, promluvit si s mojí matkou.
Když o několik dní později oznámila celé třídě, že by se Alice měla jmenovat David, všichni seděli tiše, jako v rozpacích. A jen Alice hrdě držela hlavu, jako válečník, který vstoupil na válečnou cestu a rozhodl se jít na konec. V jejím pohledu byl jakýsi zoufalý fanatismus a zároveň bezmoc a bolest.
Od toho dne škola mluvila jen o Alici. Někteří šeptali přestávkami, jiní ukazovali prstem a další se za ní chichotali. Toto bylo projednáno v místnosti učitelů, byly svolány rady učitelů. Psychologové a sociální pedagogové mezi sebou soupeřili, aby pozvali Alici na své místo, klást otázky, provádět testy, setkávat se s rodiči a mluvit se zmatenými učiteli. Učitelé byli nervózní, snažili se předstírat, že se nic neděje, a byli velmi napjatí, když dívku nazvali mužským jménem.
Po nějaké době to bylo oznámeno na schůzce rodičů. Před rokem vedla Alisina jasná a vznešená matka rodičovský výbor třídy, pomáhala organizovat výlety a prázdniny a řešit konflikty. Teď seděla shrbená u posledního stolu, zatímco ostatní rodiče skrývali překvapené pohledy a snažili se nesetkat se s jejich ženou, která za poslední měsíc zešedla.
Aby třídní učitel nezaváděl zmatek a nenarušoval pracovní proces, vyzval všechny, aby se své matky ptali výhradně v osobní komunikaci. Ale nikdo se nechystal. A na co se zeptat? Jak se to stalo? Možná to souvisí s věkem? Co budeš dělat? Každému bylo jasné, že neexistují žádné odpovědi. Existuje jen zmatek, strach a bolest.
Přírodní chyba nebo nedokonalost vnímání?
Co se stalo s Alicí?
Je možné, že Pán Bůh vyčerpaný do konce pracovního týdne narychlo vložil mužskou duši do ženského těla? Nebo je to vážné hormonální narušení, které vyžaduje radikální zásah? Nebo možná jde o klam, nesprávnou interpretaci vznikajících vjemů, nepochopení skutečných příčin duševního nepohodlí?
O nedokonalosti přírody lze dlouho polemizovat. Lékařské vyšetření a konzultace s příslušnými odborníky jsou prvním a povinným krokem, aby se nepřehlédly organické změny a vážné zdravotní problémy. Ale pokud vývoj dítěte před pubertou nezpůsobil úzkost a všechny lékařské ukazatele jsou normální, jak zjistit, co se děje? A co je nejdůležitější, co dělat, aby nedošlo k poškození?
Alice je vlastníkem kožních, vizuálních a zvukových vektorů. Podmínky, v nichž vyrůstala, ovlivnily vývoj osobních vlastností dívky. To vedlo k problému. Pojďme na to přijít systematicky.
Alice se narodila v jednom z centrálních měst Evropy, byla nejmladší ze tří dětí. Když jí byly dva roky, její rodiče se rozešli a každý z nich si znovu založil rodinu. V novém manželství měla moje matka dvojčata. Dospělá Alice musela často hlídat děti. Starší bratr a sestra právě dokončovali školu a moje matka nemohla počítat s jejich pomocí.
Nevlastní otec tvrdě pracoval, aby uživil velkou rodinu. Trávil málo času doma. Všechny starosti o domácnost a výchovu dětí padly na ramena mé matky. Alisin vlastní otec, i když byl s dívkou v kontaktu, neposkytoval finanční pomoc, protože neustále přišel o práci a neměl stabilní příjem. A jeho mladá žena byla zcela nezaměstnaná.
Od raného dětství Alice sledovala věčně unavenou matku, roztrženou mezi dětmi a domácností. Její těžké dvojité těhotenství, neuvěřitelné břicho, akutní ohrožení života, o kterém si šeptali dospělí, strašlivou dívku velmi vyděsili.
Potřeba vizuálního vektoru jsou emoce, smyslové souvislosti, pozornost a láska. Oddělení od otce a nedostatek pozornosti matky brzdily vývoj dítěte. Před spaním nebyla síla na dobré pohádky. Nebyl čas na rozhovory od srdce k srdci. Místo živých pocitů, pozitivních emocí a lásky se Alice stále více vrhala do strachu a osamělosti. Začal se bát temných a nočních příšer, nenáviděl černou barvu.
Jak vyrůstala, sport se stal odbytištěm. Aktivní pohybově náročný vektor pokožky si trénink užil. Atletika, basketbal. Přirozené touhy kožedělného pracovníka jsou nadřazenost, úspěch, schopnost stanovit cíle a dosáhnout jich (za každou cenu). A Alice to udělala. Vždy však existoval pocit, že něco chybí. Nebyla žádná radost. Byla v tom prázdnota, nepochopení sebe sama, života a místa v něm. Bolestné hledání vnitřní podpory, jádra, smyslu, charakteristického pro každého zvukaře.
Aby utopila utrpení své duše, stále více namáhala tělo a cvičila na stejné úrovni jako chlapci. Bylo příliš bolestivé být slabou, zranitelnou a osamělou dívkou. A obraz drsného chlapa vytvořil iluzi síly a nezávislosti.
Alice už byla zvyklá na to, že nikoho nezajímají její emoce, takže se cítila lépe s kluky než se sentimentálními dívkami. S věkem se vzdálenost s jejími přáteli jen zvětšovala. Považovali to za příliš dlouhé, nemoderní a obecně divné.
Ano, vždy byla divná. Přesně tolik, kolik všichni ostatní lidé považují majitele zvukového vektoru za podivného. Zvukař není připojen k materiálu. I jeho vlastní tělo se mu může zdát cizí a iluzorní. Přirozeným „programem“takové osoby je dostat se na dno věci. Pochopte, proč přicházíme na tento svět. Když nenajde odpověď na tyto otázky, není spokojený s dárky a zábavou, nezajímá se o módu a trendy a vadí mu nutnost dělat „hloupé“věci.
Alice byla pro své rodiče a vrstevníky tak nepochopitelná. Měla ráda podivnou hudbu a podivné písně. Fascinovaly ji neznámé zvuky exotických jazyků. Upřeně naslouchala nepochopitelným textům, pokoušela se pochopit jejich význam, slyšet v nich vážené, dosud nezveřejněné tajemství.
Pocit, že se jí něco velmi důležitého vytrácí, ji znepokojoval a budil otázky. Proč potřebuješ takový hloupý život? Jaký to má smysl? Proč jsem se vůbec narodil? Je zřejmé, že se mnou něco není v pořádku! Soustředila veškerou svou sílu na to, aby našla toto „špatné“. Na vrcholu puberty, kdy hormony formují nové tvary těla podle pohlaví, přišla „logická“odpověď. "To není moje tělo!" Proto nejsem jako všichni ostatní! Nevypadám jako dívka, protože jsem nikdy nebyl. Ano, ani nevypadám jako chlapec, ale jen proto, že jsem se jím ještě nestal! “
Kruh je kompletní. Všechno vypadalo logicky a harmonicky. Nechápala podstatu problému a Alice a její doprovod se dostali do pasti klamu. Alice vnímala své tělo jako něco abstraktního a nevhodného a mylně se rozhodla, že je to jeho ženská povaha. Znělo to, jak se této myšlenky fanaticky chopila, a myslela si, že změna pohlaví ji zachrání před nesnesitelným nepohodlím duše.
A vektor kůže, náchylný ke změnám, snadno sledoval dominantní zvuk. Při výběru kurzu pro „nový život“získala Alice velký a vážný cíl a získala iluzorní smysl smyslu. A pozornost, která na ni padla, dočasně vyplnila zející emoční díru ve vizuálním vektoru.
Touha dívky po změně pohlaví je neobvyklý jev, který věda ve skutečnosti nezkoumala, a bez znalosti podstaty lidské psychiky je zcela nevysvětlitelná. Existuje však dobře zavedený průmysl, který spěchá na pomoc postiženým zavřeným v „cizím tělese“.
Žijeme v éře humanismu, kdy se celý svět točí kolem člověka, jeho pohodlí - fyzického i duševního. Všechna odvětví služeb se snaží plnit rozmanité, četné a stále rostoucí touhy lidí. Jen málo lidí přemýšlí o tom, jak přirozené jsou tyto touhy, které jsou přirozené v lidech a nejsou vynuceny společností, reklamou, módou nebo nebezpečným klamem.
Co se stane, když se Alice promění v Davida? Bude šťastná? Najde její život pravý smysl? Nebo bude krátkodobá euforie nahrazena beznadějnou noční můrou a tělo, které se nestalo domorodcem, bude příště vyhozeno z okna?
Zvukovým vektorem je touha poznat sebe, svou podstatu, svou povahu. Tato touha pohání i Alici. Tragickým klamem je, že se dívá na špatné místo. Tělo je jen forma, podstata je v duši, struktura naší psychiky. Změna těla nevyřeší problémy duše.
Abyste se dostali z temné slepé uličky bludů, stačí umístit šipky zvukového vyhledávání na správnou stopu. A pak vlak osudu dívky bude spěchat na světlo, porozumění, štěstí.
O tom svědčí ti, kteří tuto cestu již absolvovali na školení „System-vector psychology“.
