Tajemství rodičovství ve světle eliminace psychologické negramotnosti
Co trpět? Nějak to bude fungovat samo. Jak jsem byl vychováván, tak budu vychovávat své děti, sám jsem vyrostl jako muž (málokdy si o sobě někdo myslí špatně). Narodili jsme se a odborníci - učitelé, pedagogové - je nechali vzdělávat, mimochodem, za to jsou placeni peníze …
Je známo, že výchova dítěte není tak snadná, jak se na první pohled zdá, tomuto úkolu musí člověk čelit pouze v praxi. Většina rodičů si však myslí: „Proč se obtěžovat? Účast na kurzech dětské psychologie je skvělý způsob, jak vyprázdnit peněženku, a to jen proto, že nikdo lepší než jejich rodiče necítí svým instinktem to, co jejich vlastní krev potřebuje pro štěstí a plnokrevný život. Co trpět? Nějak to bude fungovat samo. Jak jsem byl vychováván, tak budu vychovávat své děti, sám jsem vyrostl jako muž (málokdy si o sobě někdo myslí špatně). Porodili jsme a odborníci - učitelé, pedagogové - je nechali vzdělávat, mimochodem, za to dostávají peníze. “
Vědomě nebo spontánně se tedy formují styly výchovy dětí v rodině, tj. Stabilní vztahy mezi rodiči a dítětem, kde dospělí hrají aktivní roli při zavádění malého člověka do kultury.
Pokud si učitelé nevyberou rodičovské programy ve většině případů, pak si rodiče mohou vybrat ze široké škály metod. Psychologové tvrdí, že neexistuje ideální model rodičovství, není to však pravda. Se systémovými znalostmi je docela možné přistupovat k ideálnímu stylu výchovy, jehož podstatou je najít ten správný klíč k určitému dítěti a vytvořit mu ty nejlepší podmínky pro rozvoj a realizaci jeho přirozených vlastností. Zvažte nejpopulárnější přístupy k výchově dětí z pohledu psychologie systému vektorů.
Dívám se na dítě jako v zrcadle
Konvenčně lze rozlišovat tři styly výchovy: tolerantní, autoritářský, demokratický. Volba rodičů, jak vychovávat své dítě, volba učitelů, jak s dětmi pracovat, je do značné míry určována jejich vnitřními vlastnostmi.
Dospělí zpravidla zaplňují mezery své psychiky na úkor dětí. Čím lépe rodiče (psychologové, učitelé) vědí o svých mentálních vlastnostech, které určují smysl jejich existence, způsob adaptace ve společnosti, tím méně jsou schopni kompenzovat své osobní touhy, realizovat své sny na úkor dítě. Dítě má příležitost být samo sebou a rozvíjet své vlastnosti, které se mohou radikálně lišit od vlastností jejich rodičů. V tomto smyslu - ano - šťastné děti vyrůstají se šťastnými rodiči.
Pokud se vlastnosti dítěte shodují s vlastnostmi rodiče, je pro něj snazší pochopit jeho duši skrze sebe. Současná generace se však zásadně liší od té předchozí - podmínky krajiny se změnily. Stále dále od jabloně. Moderní děti se rodí multi-vektorové, s větší silou touhy, s větším temperamentem, takže je stále obtížnější pro rodiče a pedagogy porozumět jim, vytvářet příznivé podmínky pro úplné odhalení jejich vrozených vlastností.
Je možné se obejít bez nového přístupu při výchově dětí, ale zároveň je žádoucí mít náhradní dítě, náhradní novou generaci, protože budete muset vychovat „prase v žití“, experimentovat s dítětem psychiku a nakonec riskovat svou vlastní budoucnost. Ti, kteří nejsou připraveni podrobit své děti mučení ve vzdělávání, si budou muset zvyknout na myšlenku změnit své vlastní myšlení a tradiční představy o vzdělávacím procesu.
To sladké slovo pro svobodu
Rodiče, kteří vlastní vektor kůže, dají dítěti úplnou svobodu v poznávání světa a ospravedlňují se „úspěšnými japonskými metodami vývoje raného dítěte“. Je to pro ně tak výhodné: můžete klidně podnikat, mít kariéru, vydělat peníze, získat ziskové známosti.
Tito rodiče navíc uvažují ve smyslu kožního myšlení skrze sebe: vědí, jak se omezovat, disciplinovaně, rozumně, logicky, rodiče se řídí zásadami prospěchu a prospěchu v akcích, snadno najdou, co dělat, proto věří, že jejich dítě poté, co prošlo úplnými akcemi za svobodu, bude s tím racionálně nakládat.
Rodiče archetypální pleti jsou také náchylní ke spolčování, nestarají se o výchovu dětí - museli by pít, chodit, získávat nové vjemy. Významem porodu pro zpravidla pro rodiče nevyvinuté kůže, kteří se snaží o malé dávky, je pobírat dětské přídavky.
Zároveň je tolerantní styl výchovy bolavým místem análních rodičů, kteří nekonečně milují své dítě a jsou pro ni připraveni na cokoli. Motivy jejich výběru jsou určeny touhou dát dětem vše nejlepší: „Pokud nebudu hýčkat dítě, pak kdo ho bude hýčkat, hlavní je milovat dítě a zbytek bude následovat.“
Důsledky tolerantního stylu výchovy pro děti jsou různé - vše závisí na tom, jaké přírodní vlastnosti má konkrétní dítě, takže se někdo stane osobou a někdo zůstane mimo život.
Vrozená potřeba sebeovládání je tedy dána dětem kůže, ale není vyvinuta. Je třeba rozvíjet základní úroveň vlastností dítěte. Například vychovávat ho v podmínkách přísného dodržování každodenního života. Když malí skinners získají neomezenou svobodu, rychle se přizpůsobí této situaci a snaží se z ní vytěžit maximum. Doslova sedí rodičům na krku, krouží z nich provazy. Nerozvinutí pracovníci v kůži se vyznačují nedostatkem samoregulačních schopností, marně blikají, vždy jdou pozdě, porušují disciplínu.
Anální a svalnaté děti nevědí, co mají dělat se svobodou, je pro ně obtížné zahájit podnikání samy, převzít iniciativu. Svalnaté děti si práci užívají, anální děti dokonalé dokončení případu. Nemohou naplnit své touhy: když jsou ponecháni sami sobě, nic se nenaučí, navíc se anální dítě také uráží vůči rodičům, pedagogům, protože má pocit, že mu nedávají lásku, pozornost.
V podmínkách tolerantního modelu vzdělávání je dítě v močové trubici nejpohodlnější. Je to jeho vlastní hlava, pro něj zákazy dospělých, přijatá pravidla nefungují - je zaměřen na budoucnost, průlom, pokrok. Vzdělávání na ulici, v týmu pro něj - integrální faktor při rozvoji jeho vrozených schopností.
Řekla máma!
Autoritářský styl rodičovství je vlastní rodičům s análním vektorem. Nemají rádi překvapení, pro ně je autorita jejich starších neotřesitelná a tradiční metody vzdělávání jsou základem základů. Kdo řekl, že éra stavby domů skončila? Je nutné vzdělávat dítě vleže na lavičce. Starší musí být posloucháni. A pointa.
Stres v análním vektoru, nahromaděné dětské stížnosti se vlévají do domácího sadismu: výkřiky, kletby, napadení. Stres ve vektoru kůže u rodičů se projevuje ve skutečnosti, že neustále trhají dítě, spěchají, chovají se extrémně neklidně, škubají přes maličkosti. Anální rodiče trvají na tom, aby dítě šlo po jejich stopách, chodilo do hudební školy jako táta, vystudovalo stejnou univerzitu jako jeho předkové. Rodiče z kůže vyvíjejí tlak na dítě, aby se přátelilo se ziskovými lidmi, sportovalo, vedlo, získalo prestižní a dobře placenou profesi.
Autoritářský styl výchovy není vhodný pro dítě z močové trubice; bude bránit svou nezávislost až do úplného ignorování požadavků svých rodičů a útěku z domova. Je-li tento model založen na přiměřených zákazech, transparentních a spravedlivých trestech, je vhodný pro děti, které potřebují přiměřené železné rukavice. Je důležité nepoužívat fyzické tresty pro obchodníky s pokožkou, aby nedošlo k jejich stresu a nevyprovokovali je ke krádeži, k rozvoji masochistických projevů. Pro plný rozvoj vektoru kůže je nutná přiměřená svoboda.
Anální děti, od přírody poslušné, s autoritářskými rodiči poslušně plní svou vůli, aniž by se naučily vyjadřovat svůj názor, být nezávislé. Jsou to malí synové věčné matky, kteří musí být poháněni rukou až do důchodu. Navíc zášť, agresivita nahromaděná v reakci na nespravedlivý přístup rodičů, se následně nevylévá na milovanou matku, která je análním dítětem vnímána jako svatá, ale na hračky, zvířata, slabší lidi.
Vizuální děti trpí ztuhlostí rodičů, necítí se doma chráněny, jsou pro ně důležitá vřelá a laskavá slova a cítí blízké citové spojení s blízkými.
Zdravé děti jsou ze své podstaty egocentrické, ponořené do sebe, nemohou plně rozvinout své vlastnosti, když jsou neustále přitahovány a diktovány jim, co a kdy mají dělat, nebo, co dobrého, křičet, že nedodržují další pokyny. Cítí se vnitřně nadřazení ostatním, schopnější, chytřejší a tyranské vnucování jejich postavení jim způsobuje silný odpor a ústup do sebe.
Souhlasíme!
Optimální styl výchovy dětí je demokratický, pokud jsou do jeho obsahu investovány systémové znalosti o vašem vlastním dítěti. Například můžete s dětmi vyjednávat různými způsoby: je důležité chválit anální dítě za odvedenou práci, dát mu příležitost dokončit to, co začalo až do konce, bez ohledu na to, jak dlouho mu to trvá; miminko kůže, kromě hmotných pobídek, potřebuje adekvátní systém zákazů a omezení, ten močový - jeho podporu a obdiv.
Věnujte pozornost „zlatému pravidlu“demokratického stylu rodičovství: pokud něco slibujete, dodržujte je.
„Tady nemůžeš běžet!“
Anální batole se poslušně zastaví a hubené běží dál a lstivě se dívá na matku.
„Ach, dobře, běž trochu.“
Po takové situaci bude anální dítě rodiči urazeno. Bolestně vnímá jakoukoli nespravedlnost, i když ne stejně, ne upřímně. Proč je povoleno jedno, ale druhé není povoleno? Nefér. A dermální dospěje k závěru, že nemusí plnit to, co si sám slíbil, stejně jako zákazy rodičů, protože můžete vyvíjet tlak na dospělé, najít mezeru a pak se dostat ven.
Je třeba poznamenat, že systémové znalosti pomáhají pochopit, v jakých případech je nutné zaznít poplach a přijmout rozhodná opatření, a ve kterých vše projde samo. „Svěráky jsou vymýceny samy, odcházejí nenápadně pro dítě a jejich zničení není doprovázeno žádnými bolestivými jevy,“napsal slavný učitel Sukhomlinsky, „pokud jsou nahrazeny bouřlivým nárůstem zásluh.“Například krádež od malé pletí, nadávky od orálního lékaře, strach z tmy v oku - projevy vektorového archetypu, jevy, ke kterým dochází při správném vývoji vrozených vlastností.
Formy výchovy dětí zvolené rodiči a učiteli tedy fungují efektivně, pokud vidíme nejen vnější parametry dítěte, ale také jeho vnitřní podstatu, podle toho vytváříme pohodlné podmínky pro tělesný rozvoj (nakupujeme oblečení, jídlo, obuv, hračky podle jeho věku, hmotnosti) a pro rozvoj vrozených vlastností.
