Krybaby, aneb Jak pěstovat odvahu?
Dítě vnímá svět a bere si doslova všechno k srdci. Pro nás dospělé je padající zmrzlina běžnou nepříjemností. Jaký je důvod zvýšené slzavosti u některých dětí?
Jak správně reagovat v krizové situaci?
Řev a řev, co budeš dělat? Spadl - křičel, tlačil - do slz, upustil cukroví - hysterie, hračka se zlomila - konec světa … a co je to za dítě! A chlapec se také jmenuje. Přestaňte rychle řvát! Jak dlouho už můžete? Opravdu jako namyšlená dívka. Jste muž a muži neplačou.
Ne každý vydrží dětské slzy, ai když tyto slzy stojí tak blízko, že není potřeba zvláštního důvodu, pak jakákoli trpělivost praskne. Zákaz slz však silně ovlivňuje psychický vývoj dítěte a nemá nejlepší dlouhodobé důsledky.
Jaký je důvod zvýšené slzavosti u některých dětí?
Jak správně reagovat v krizové situaci?
Co dělat, aby se snížil počet slz a výkřiků?
Rozumíme tomu tak, že využijeme znalosti ze školení „System-vector psychology“.
Kdo má oči na mokrém místě
Nejemotivnější, nejcitlivější a nejcitlivější jsou děti s vizuálním vektorem. Pro ně je každá emoce potěšením. Stejně silně vyjadřují radost a smutek, překvapení a strach, obdiv a smutek. Přepínání je navíc okamžité. Slzy mi ještě neschly na tvářích, ale už se smích sype v plné síle.
Stejný vizuální vektor dává dítěti figurativní myšlení, bohatou představivost a umění. Může vymýšlet nejneuvěřitelnější pohádky, kreslit fantastická zvířata vymalovaná všemi barvami duhy, animovat své hračky a prožívat s nimi všechna dobrodružství.
Dítě vnímá svět a bere si doslova všechno k srdci. Pro nás dospělé je padající zmrzlina běžnou nepříjemností. Pro vizuální dítě žijící v maximálních amplitudách emocí je to prostě tragédie univerzálního rozsahu. Pokud je to náhoda, že se rodiče setkají s ostatními rodiči ze školky, pak je to, že se dítě setká s přítelem ve městě, největší radost.
Dítě vždy vyjadřuje své emoce. Pokud se však smích, radost, překvapení a obdiv k nám, dospělým, zdají být roztomilé a způsobují úsměv, pak je projev touhy, smutku, smutku nebo zoufalství vnímán bolestně.
Zdá se nám, že dítě neustále pláče, protože nebereme v úvahu pozitivní emoce.
Jak reagovat na pláč
Úplně první reakcí rodičů je plná pozornost - za účelem posouzení situace. Pokud je vyloučeno zranění nebo nemoc, rozumíme důvodům. Vyslovujeme, co se děje, a všechny emoce voláme jejich vlastními jmény, aby se dítě v budoucnu naučilo jasně vysvětlovat svůj stav.
Například: „Jste naštvaní, že jsme zmeškali autobus, a nudí vás, že stojíte na autobusové zastávce - proto brečíte?“
Pak se zapojíme do situace a pokusíme se sdílet jeho emoce s dítětem.
Například: „Jsi tak šťastný, protože jedeme k babičce? Také jsem ji chtěl dlouho vidět. “Nebo: „Jste naštvaní, že jste pustili medvěda do kaluže? Také jsem z toho byl naštvaný. Ale doma to s tebou uklízíme, že? A uvázáme krásný luk. “
Pokud to nestačí, snažíme se odvrátit pozornost nebo změnit pozornost. Jasné obrázky, květiny, ptáci, lidé, projíždějící auta, letadlo na obloze, dokonce i praskliny v asfaltu pro vizuální dítě se mohou stát předmětem zájmu.
Když se pláč promění ve skutečný záchvat vzteku, stojí za to zachovat zpětnou vazbu, ale měla by být minimální. Jednoslabičné odpovědi a žádné emoce na oplátku. V případě hysterie je nejúčinnějším východiskem zbavit výtržníka „potlesku“. Jeho „výkon“vás nepřekvapuje, neotravuje, nerozčiluje ani nerozrušuje, reagujete na něj jakýmkoli způsobem. Pokud není divák, nemá smysl hrát.
Ve chvíli hysteriky lze říci jen: „Máma je tam, jen čekám, až tě obejmeme.“Klidným, až nudným hlasem. Několik minut hysterie bez vzájemných emocí a je to k ničemu.
Zde je důležité si uvědomit, že vizuální děti jsou velmi citlivé, jemně pociťují vnitřní stav matky, což také ovlivňuje jejich chování a může způsobit slzy. Jak reagovat, když dítě pláče kvůli negativnímu stavu matky? Co by měla dělat matka, pokud nedokáže odstranit stres pouhou vůlí a nedokáže za minutu obnovit vnitřní rovnováhu?
Otevřít. Upřímně přiznejte dítěti, že matka je rozrušená, uražená, nemá dostatek spánku, je unavená, nemá čas dělat všechno, co chtěla … dnes se cítí špatně, ale zítra bude nový den a všechno bude v pořádku.
Promluvte si s ním, podpořte ho, ale nezakazujte plakat. Co se stane, když matka zakáže dítěti plakat? Je vštěpováno přesvědčení, že je trapné ukázat své pocity, ukázat své emoce je neslušné, není dobré a obecně je nadbytečné. Z chlapce, kterému bylo zakázáno plakat, vyrostl muž, pro kterého jsou emoce ostatních lidí prázdnou frází. Koneckonců, to je něco, co by se muže nemělo bát, je to tak?
Zanedbání pocitů dítěte matkou formuje v něm stejný postoj k jejím pocitům.
"Je nemožné projevit se, nemůžete o nich mluvit, nemůžete je ani cítit." Jsi muž!.. “To, co je zakázáno, nelze vyvinout. To znamená, že začne přitahovat pozornost jinými způsoby - činy, slovy, šokujícím vzhledem, vzdorovitým chováním. Smyslně nevyvinuté dítě vyrůstá jako bezcitný člověk, který se vstřebává sám sebe a bojí se svého vlastního stínu. Často se to stává příčinou problémů s adaptací v dětském týmu, takové dítě je ve škole častěji než ostatní.
Efektivní rodičovství uplakaných dětí
Psychologický vývoj dítěte s vizuálním vektorem postupuje od nejjednodušších emocí k nejsložitějším a nejhlubším pocitům. Vlastnosti psychiky se vyvíjejí od narození do konce puberty.
Nejjednodušší a nejprimitivnější emocí je strach. Všechny děti vědí, jak se bát, nemusíte to učit. A pokud se vývoj dítěte v této fázi zastaví, žije se všemi strachy, již dospělým životem. Následně jsou tito lidé náchylní k různým fobiím, záchvatům paniky, pověrám a dalším psychologickým problémům.
Proto je nesmírně důležité, aby výchova vizuálního dítěte zcela vyloučila jakékoli zdroje a provokatéry strachu - hry se strašáky v noci, ve tmě, strašidelné příběhy s hrdiny, kteří jedí nebo zabíjejí, vyhrožování ve stylu „budu nechte vás tady “nebo„ ten strýc vás vezme pryč “; babai, baba-yagi, horolezci, čarodějové a další strašidelné postavy by v životě dítěte neměly být přítomny.
Strach je jednoduchý a člověk je navržen tak, aby si vždy zvolil cestu nejmenšího odporu. Dokud se dítě přestane bát, nebude rozvíjet svou psychiku.
Pro rozvoj smyslové sféry potřebuje dítě pevný psychologický základ. Toto je podvědomý pocit bezpečí a bezpečí, který dostává od své matky. Až do konce puberty je dítě zcela závislé na své matce, protože není psychologicky připraveno převzít odpovědnost za svůj život. Úplná závislost je vyjádřena ve skutečnosti, že vnitřní stav matky přímo ovlivňuje stav dítěte, což se projevuje v jeho chování, slovech a jednání. Máma je špatná - dítě je rozmarné. Máma je normální - dítě je klidné.
Když se dítě cítí v naprosté fyzické a psychologické bezpečí, aktivně se učí svět kolem sebe, snaží se učit nové věci a ano, chce se rozvíjet. Zbývá jen nasměrovat to.
Nejlepším a nejúčinnějším nástrojem pro vývoj vlastností vizuálního vektoru je literatura. Společné čtení klasické literatury stimuluje práci figurativního myšlení, rozvíjí představivost a umožňuje vám prostřednictvím sebe cítit všechny hrdiny díla. Při výběru knih je důležitým bodem děj - měl by vyvolat soucit s postavami v díle. Děti by se měly naučit vcítit se do druhého, snažit se sdílet jeho zkušenosti, soucitit s těžkostmi a těžkostmi, radovat se z jeho vítězství a úspěchů.
Nejlepší vliv na vývoj smyslné sféry „White Bim Black Ear“, „Pippi Longstocking“, „Children of the Underground“, „Girl with Matches“, „Pollyanna“, „The Ugly Duckling“a podobných děl vizuální dítě. Slzy soucitu při čtení jsou nejlepší slzy, protože hovoří o rozvíjení pocitů.
Co znamená vývoj vizuálního vektoru? Jak můžeme vidět výsledek? Pozornost se přesouvá od sebe k druhým. Dítě se kousek po kousku snaží získat vaši pozornost rozmarem, pláčem nebo záchvaty vzteku. Často projevuje pocity, vyjadřuje je slovy, vyslovuje své pocity. Koncentrace od milovaného člověka se přesouvá do vnějšího světa. Více se zajímá o lidi kolem sebe.
Je vám líto dítěte, které pláče? Postaráme se o vás s bonbóny. Je vám líto babičky, která kulhá? Pomůžeme vám přinést její tašku.
Rozvíjením vlastností vizuálního vektoru vštěpujeme schopnost nejsložitějších pocitů - soucitu, aktivní empatie a lásky. Právě tyto pocity zcela vytlačují veškeré obavy z psychiky dítěte jako emoce nižšího řádu.
Pouze díky smyslnému vývoji může z kňouravého a vrtošivého dítěte vyrůst nebojácný a odvážný muž, pro kterého emoce jiného člověka nejsou prázdnou frází, který ví, jak milovat a nebojí se projevovat své city. Dnes existuje mnoho „skutečných mužů“, kteří mohou ženu zasáhnout, ale existují i skutečně skuteční muži, pro které je život ženy nebo dítěte důležitější než ten jeho.
Jak váš chlapec vyroste a bude dnes plakat před odletěnou koulí?
