Nenávidím své dítě … Co dělat?
Rodiče se snaží dát dítěti vše, vychovávat ho jako normálního člověka. A výsledek není jen ne. Výsledek je hrozný: z krásného dítěte s růžovými tvářemi a velkýma očima vyrůstá monstrum připravené pohltit své vlastní rodiče …
Pokud zadáte podobný požadavek do vyhledávače, vypadne obrovské množství webů, ze kterých můžete doslova slyšet sténání rodičovských duší, vyčerpaných a žádajících o pomoc.
Například: „Nenávidím svého syna, nenávidím ho nejen já, ale nenávidím ho z celého srdce. Je mu 14 let, od první třídy špatně studuje; neustále se chová špatně, vrčí s učiteli, narušuje hodiny, posílá každému tři písmena (učitele). Kradne nejen doma, ale i ve škole a řekl, že nebude studovat … Neustále nás žádají, abychom zůstali doma, protože je nemožné dělat domácí úkoly. A začalo to ve školce, zpočátku se choval špatně, ale ve škole se to mnohem zhoršilo … “
Nebo takto: „Vychoval jsem svou dceru. Odešla, vdala se, nenávidí mě. Nakonec jsem se pokusil dát vše nejlepší - „nikdo se vás neptal.“Syn vyrostl, šel na drogy. Stejná píseň - „Nikdo se tě neptal.“Nenávidí mě, stejně jako ho teď nenávidím. “
Tato písmena nelze číst bez slz. Všichni chceme být na své děti hrdí. Pokud nechcete být hrdí, alespoň se nemusíte stydět, cítit uspokojení - vědět, že z nich normální lidé vyrostli.
Rodiče se snaží dát dítěti vše, vychovávat ho jako normálního člověka. A výsledek není jen ne. Výsledek je hrozný: z krásného dítěte s velkými očima s růžovými tvářemi vyrůstá monstrum připravené pohltit své vlastní rodiče.
Co cítí, když nevidí u dítěte výsledek investované práce, ale naopak chápou, že úsilí spojené s pěstováním a výchovou nikam nevedlo, jako voda v suchém písku.
„Co jsem udělal špatně?“, „Co tomuto dítěti chybělo?“, „Proč je pro mě tento trest?“, „Proč mají všichni lidé děti jako děti, ale já mám takové neštěstí?“- otázky, které trápí srdce rodičů.
„Přijměte dítě takové, jaké je, aniž byste se ho snažili napravit podle svého ideálu …“
Rada psychologů zní takto. Tvrdí, že všechny problémy spočívají v tom, že rodiče nemohou akceptovat odlišnost vlastního dítěte, protože sami zažili podobnou zkušenost v dětství, sami nebyli přijati takoví, jak jsou. Psychologové doporučují rodičům, aby si vzpomněli na své dětství, na situace, kdy nebyli přijati a jejich vlastní rodiče se je snažili předělat, a nakonec si vnitřně dovolili neodpovídat nikým ideálům a očekáváním. To vám umožní přijmout dítě takové, jaké je. A toto přijetí mystickým způsobem by mělo vyřešit všechny problémy.
Rozhodne? Řekněme, že přijímám, že moje dítě krade, je hrubé, lže, hraje si na počítači celé dny nebo zmizí v noci, nikdo neví, kde. Souhlasím, že jsem za to zodpovědný. Co bude dál?! Kdo vysvětlí, co dělat?!
Bohužel taková rada po 6 letech dítěte již nefunguje.
Je zbytečné to brát. Musíte to pochopit
Je nemožné přijmout to, co není jasné. Je možné například přijmout, že vaše dítě krade spolužáky? Chybí? Dům je téměř plná mísa!
Neber. Musíte pochopit, co leží v srdci jeho nepřijatelného chování. Co ho pohání a co ho pohání. Na tuto otázku může správně odpovědět pouze trénink „System-vector psychology“od Jurije Burlana. Podle SVP se každý člověk narodí s předem stanovenou sadou vlastností a tužeb (nazývají se vektory), které vyžadují jejich vývoj a realizaci. Vektory rodičů nejsou vždy stejné jako vektory dětí. A to, co si matka myslí, že je normální, nebo dokonce dobré a příjemné, to pro dítě nemusí být.
Rodiče dítěte chtějí získat vylepšenou kopii sebe sama. Často se však stává, že se člověk narodí v rodině se zcela odlišnými vlastnostmi. Rodiče s nejlepšími úmysly se snaží dát svým dětem vše nejlepší, aby jim udělali radost. Vycházejí však z pochopení dobrého a špatného, správného a špatného, štěstí a neštěstí. Ale je to tak uspořádáno, že psychika jedné osoby (čti „touhy a možnosti“) se může lišit od psychiky druhé, stejně jako se vlastnosti ryby liší od vlastností ptáka.
Pokud je ryba zbavena vody a je naučena létat, co udělá? Máte pravdu, začne vzdorovat a bude hledat jakoukoli příležitost vklouznout do vody. Co pták pocítí, když nedokáže naučit rybu létat? A ryba, která nechce létat, ale nesmí plavat? Je pravda, že k sobě pocítí bezmoc a nenávist. Právě tyto pocity vznikají u rodičů, když nerozumí důvodům chování svých dětí.
„Proč jsi takový?“
Jak to funguje, je nejlépe vysvětlit na příkladech. Na školení „System-vector psychology“od Jurije Burlana se dozvídáme, že každé dítě se narodí s určitým společenským úkolem a od narození mu budou poskytnuty touhy a vlastnosti pro řešení tohoto problému.
***
Například dítě s vektorem kůže se narodí s úkolem získat materiální zdroj. Je mrštný, hbitý, pohotový. Matka s análním vektorem bude vnímat jeho živost jako nezbednou. Pokusí se ho posadit, samozřejmě uklidnit, ale bezvýsledně. Pokud na takové dítě křičíte, natož abyste ho zbili, vývoj jeho vektorových vlastností se zastaví. Místo toho, aby se stal vynálezcem, inženýrem, právníkem, obchodníkem, se stal zlodějem, protože krádež je úplně první archetypální způsob získávání materiálních zdrojů. To znamená, že bez ohledu na to, jak to chceme změnit, dítě si stále uvědomí vlastnosti svého vektoru: přijatelným způsobem, užitečné pro něj i pro společnost nebo nepřijatelné.
***
Pokud má dítě anální vektor a matka vektor kůže, pak nemusí být situace jednodušší. Jejím úkolem ve společnosti je shromažďovat a uchovávat informace pro přenos další generaci, chránit základy a tradice. Pro matku je příliš pomalý, nudný, tvrdohlavý, dotěrný, závislý a příliš „brzdící“! A pořád ji příliš otravuje!
A jeho milovaná matka se pro něj stává zdrojem neustálého stresu! Chce ji potěšit poslední silou, ale nemůže. Hromadí odpor. Stává se tvrdohlavým. Začíná se pomstít … Moje matka však chtěla to nejlepší!
***
Dítě se zvukovým vektorem se od raného věku zdá divné. Nezajímá ho, jak všechny „normální“děti hrají míč nebo dokonce sledují své oblíbené karikatury. Někdy obvykle „visí“v čase a prostoru a zdá se, že ani neslyší slova, která mu byla adresována. A jak na něj nemůžeš křičet?
Faktem je, že jeho vrozeným úkolem je porozumět nehmotnému světu. Pokud by se vyvinul správně, mohl by se z něj stát Mozart nebo Einstein, Kant nebo Tsiolkovsky. Křičet na zvukaře je ale jako buldozer na záhon: ničí nervová spojení v mozku, která jsou zodpovědná za vývoj. Ale nevědomá touha zůstává a možnosti jsou zničeny. Kým? Rodiče, kteří chtějí pro své dítě to nejlepší. Výsledkem je nenávist a užívání drog.
Nejsou takoví, jsou jiní …
Dítěti s vektorem uretry nelze přikázat. Nemůže být chválen, ale pouze obdivován a odpovědný …
Dítě s vizuálním vektorem si nemůže koupit křečky ani číst pohádky o Kolobokovi a Červené Karkulce. Je třeba ho naučit číst a vyjadřovat své emoce prostřednictvím empatie k literárním postavám jako „Dívka se zápalkami“od G. H. Andersena a Remy z románu G. Maloho „Bez rodiny“…
Dítě s orálním vektorem by mělo být posloucháno a nemělo by mu být zasaženo rty …
A dítě se svalovým vektorem nelze poslat do sportovních klubů a musí být od dětství naučeno pracovat …
Porozumět nejen tomu, čím je, ale také tomu, proč je; co potřebuje pro plnohodnotný rozvoj a co není v žádném případě nemožné; jak s ním komunikovat a zacházet s ním; jak povzbudit a jak potrestat; jak nekřičet, neurazit se a nedráždit své vlastní dítě; a co je nejdůležitější: jak z něj vychovat šťastného a naplněného člověka. Odpovědi na všechny tyto otázky naleznete na školení „System-vector psychology“od Jurije Burlana.
Zde jsou některé z více než 10 000 posudků od vyškolených osob:
"Žili jsme tolik let v napětí, zoufalství a beznaději: můj syn míří do propasti a my nemůžeme udělat nic, abychom pomohli." A teď máme sílu neztrácet odvahu, nesedět v otupělosti (můj manžel podle A.), neběhat po místnostech (podle K.), snáze se dostáváme ze stresu, dělat věci, začali jsme znovu navštěvovat a plány na budoucí budovu … Včera jsem šel k psychologovi sám. V jeho stavu je to prostě nutné - zdržet se na hraně, najít opěrný bod, cítit jeho sílu. A teprve potom se pomalu vzdaluje od okraje a vrací se k této krásné, mnohostranné a nekonečné jiskře světla ve tmě jménem ŽIVOT … "Natalia
Samara Přečtěte si celý text výsledku „Nemohlo to ani vstoupit do mé hlavy, JAK křehká psychika v našich dětech. Jsme rozdílní. Jsme menší a silnější. Naše děti jsou zvláštní. Toto je speciální generace. A příliš záleží na jejich vývoji a stavu. Bez ohledu na to, jak pozdě to dopadne. Koneckonců, v mé hlavě vždycky byla pobuřující myšlenka: vím, jak správně vychovávat děti, nějak jsem vyrostl a nikoho jsem nezabil. A on sám nebyl zabit. To je chyba! Nemůžete měřit každého sami … opravdu doufám, že čas přijde a můj syn sem napíše o svém vlastním výsledku … “Tatiana, návrhářka
Vladivostok Přečtěte si celý text výsledku „Moje nejstarší dcera se ukázala být zdravá. Po celou dobu se snaží schovat ve svém pokoji, dostat se ode mě, nemluvit s ní, nic, všechno ji štve. Ukázalo se ale, že s ní stačí mluvit tiše, plynule, klidně a ona vás začne poslouchat a nikam neutíká a ráda naváže kontakt a dokáže se mnou dlouho mluvit od srdce k srdci. Vše, co potřebujete, je snížit hlasitost „reproduktoru“. Děkuji, Yuri! Opravdu jsem si myslel, že se svou dcerou nikdy nebudu schopen komunikovat. Myslel jsem, že s ní není všechno v pořádku, ale ukázalo se, že to nebyla ona! Přirozeně podráždění na ní, na jejím chování … “Irina, hlavní účetní
v Usolye Přečíst celý text výsledku
Nejdůležitější věcí je pamatovat si, že nikdy není pozdě začít se učit porozumět sobě a svým dětem. Výsledek bude stejně. Ale raději dříve než později.
Zde se můžete zdarma zaregistrovat na úvodní online přednášky
