Anya Nosova z televizního seriálu School
Jaký je smysl tohoto života? Proč je to všechno nutné? Proč musím každé ráno vstávat? Jak žít mezi těmito ubohými obyvateli? Proč chodit do nějaké hloupé školy?
Není to tak dávno, co byla na Channel One vysílána skandální seriál „School“režiséra Valerie Gai Germanika. O seriálu a jeho postavách se diskutovalo v nejrůznějších televizních programech a tištěných médiích a jména Budilova, Nosova a mnoha dalších se dokonce stala domácími jmény.
Tajemství dramatického úspěchu této série spočívá ve skutečnosti, že přesně odráží realitu. Pouze brilantní režiséři a spisovatelé dokážou vykreslit realitu takovou, jaká je, prakticky bez jejího zkreslení prostřednictvím jejich subjektivního vidění.
Téměř všechny postavy ze série "Škola" a jejich vzájemné vztahy jsou systematické. Tento článek se zaměří na Ana Nosova, hlavní postavu seriálu.
Vzpomínáte si, kdo hrál Nosovu v seriálu "Škola", je těžké pojmenovat herečku, takže Valentina Lukashuk a její hrdinka jsou si navzájem blízké. Lidé, kteří Valentinu před projektem znali, s jistotou říkají, že Anya je Valentina sama. "Tato role není dána jen mně," je si jistá herečka. Když Anya Nosova zemřela, mnoho diváků si bylo jistých smrtí herečky, nikoli hrdinky.
Mnoho lidí tvrdí, že problém Anyy Nosové je v samotné Anyě Nosové. Přes všechny její dovádění je Anya naprosto normální člověk, jsou jich tisíce. Diváci seriálu ji upřímně milovali, mnozí sami identifikovali hrdinku V. Lukashuka, hledali v síti fotografie Nosovy ze série „Škola“, aby cítili přítomnost této obtížné dívky v jejich životech.
Díky svým přirozeným vlastnostem je zdravá osoba velmi egocentrická a v očekávání porozumění od ostatních se naopak potýká s úplnou absencí. Koneckonců to vyžaduje, aby nezdraví lidé pochopili své zkušenosti a pocity.
Celé její chování je diktováno nevědomým vnitřním trápením. A požaduje, aby její otázky byly zodpovězeny:
Jaký je smysl tohoto života? Proč je to všechno nutné? Proč musím každé ráno vstávat? Jak žít mezi těmito ubohými obyvateli? Proč chodit do nějaké hloupé školy?
Proč poslouchat kdákání babičky, která vůbec „nedrží“, co se děje? Proč bych měl trpět ze dne na den, za co?
Hledá, požaduje odpověď na své otázky, a když narazí na zeď nedorozumění, začne si bouchat hlavu o ni.
Většina lidí, kteří nejsou touto otázkou mučeni, nerozumí jejímu mučení. Mají stejně skvělý život, obecně věří, že všechny tyto problémy jsou „z velké mysli“. Jsou to oni, kteří říkají: „No, žijte jako všichni ostatní, co ještě potřebujete?“Snaží se vysvětlit její problém prostřednictvím sebe, prostřednictvím svých vektorů a potřeb. Děláme to ve všem: pokud necítím v sobě stejné potřeby, pak věříme, že takový člověk je přinejmenším nemocný nebo se jednoduše „opil“.
Jiní mají všechny důvody nenávidět Anyu Nosovou, protože nemohou za to, že nerozuměli výkřikům Anyiny duše. Jak můžete přijmout osobu, která například přijde a začne s vámi mluvit v sanskrtu a poté vás začne urážet, že jste tak hloupí a neslyšíte ho? Pro lidi kolem toho to vypadá takto.
Ve škole to do jisté míry dokážou pochopit pouze další nositelé zvukového vektoru: Arseny Ivanovič, Dyatlov, Epifanov a částečně Kashtanskaya. Zbytek postav se s ní v této věci nepřekrývá.
Síla postavy Anyy spočívá v tom, že nepochybuje o sobě, nepochybuje o oprávněnosti jejího hledání. Ve své touze zorientovat se Anya nestojí na obřadu s nikým. Poté, co ztratila víru ve své okolí, předem zavěsí štítky pro všechny, aniž by zacházela do podrobností, a proto si ani nevšimla těch, kteří se jí snaží nějak pomoci. To je její chyba.
Temperament roste z generace na generaci, což u lidí vyvolává stále větší touhu a stále více utrpení za nesplnění jejich specifické role. Zvukový vektor již není naplněn filozofií, hudbou ani fyzikou. Dominantní zvuková touha mučí jako bolavý zub a zoufale požaduje její realizaci.
Odtud je velmi rozeznatelným zvukovým leitmotivem touha zasáhnout celý svět atomovou bombou jen proto, že nevidíte smysl ve svém každodenním nesmyslném utrpení.
Před rehabilitačním centrem se snažila najít smysl svého života, sblížila se s Thornem a Melanií v naději, že najde odpověď ve svém bezohledném životním stylu. Emo není její prostředí. Emo je jen ukázkou vlastní prázdnoty, exhibicionismu nerozvinuté vizuální individuality. Jedná se o touhu vyjádřit se, přitáhnout pozornost, aniž by bylo možné tuto touhu sublimovat, vnést do ní jakoukoli sémantickou zátěž pro ostatní.
Anya ve skutečnosti nese to vnitřní jádro, přesně tu nezbytnou podporu, kterou tak neúspěšně hledá mimo sebe. Celý její život se změní od samého okamžiku, jakmile se v ní objeví smysl, nebo alespoň náznak toho, kde jej lze najít. Jak zpíval Viktor Tsoi, „mohl bys zemřít, kdybys věděl, za co zemřít.“
Pod systémovým rentgenem vidíme nahou Anyu z televizního seriálu „School“: zvukaře, který nedostal výplň, nevyvinuté vizuální oko. Zvukový vektor obsahuje obrovský potenciál touhy poznávat smysl života. Vize je schopnost empatie a soucitu. Správným směrem by Anya dokázala pohnout horami.
Vzhledem k tomu, že má mocný temperament, nikdy by se neuspokojila s hubenými a směšnými pokusy najít smysl prostřednictvím všech druhů náboženství, sekt, přesvědčení a filozofií. Pro ni je to všechno lusk, povrchní.
Ve zvukovém vektoru jsou všechny tyto otázky nejreálnější a zbytek života je prázdný. Anya nenalezla odpovědi na ně a zemřela s prázdnou sklenicí prášků v ruce. Sebevražda…
Všechno může být jinak. Koneckonců, když se objeví i ten nejvzdálenější náznak odpovědi, hledání končí. Cesta k cíli začíná, a to je již docela jiné.
Více se o zvukovém vektoru dozvíte na psychologických školeních Jurije Burlana. Registrace bezplatných online přednášek o systémové vektorové psychologii na odkazu: