Hyperaktivita u dětí - jak vychovat vůdce, nikoli banditu
Děti se nám stále častěji zdají příliš aktivní, neklidné, neschopné soustředit se - ne jako my. Hyperaktivita u dětí - dnes je tato diagnóza jako stigma spojené s dětmi, jejichž aktivita nezapadá do obecně přijímaného rámce …
„Hyperaktivita je soubor příznaků spojených s nadměrnou motorickou a duševní aktivitou dítěte.“
Děti se nám stále častěji zdají příliš aktivní, neklidné, neschopné soustředit se - ne jako my. Hyperaktivita u dětí - dnes je tato diagnóza jako stigma spojené s dětmi, jejichž aktivita nezapadá do obecně přijímaného rámce.
Hyperaktivní děti málo spí, často plačí a jsou během bdělosti mobilní a vzrušené. Takové děti mají zvýšenou citlivost na vnější podněty - hluk, světlo, dusno atd.
Jak rostou, je zřejmé, že dítě se nedokáže soustředit a dělat jednu věc, nemůže klidně poslouchat pohádku až do konce, neustále vyskočí ze svého sedadla, neradi hraje tiché hry.
Takové děti se vyznačují emocionálními výbuchy - jsou nevyvážené, temperamentní, projevují nesnášenlivost ke svým selháním. V této souvislosti dochází k narušení vztahů s ostatními dětmi a dospělými.
Impulzivita hyperaktivních dětí vede k tomu, že se velmi často dostávají do problémů a neustále dostávají komentáře od dospělých. Navzdory maximálnímu úsilí rodičů a pedagogů je nemožné se s takovými dětmi vyrovnat. Neuznávají žádné úřady, utíkají z domova, stávají se častými hosty dětského pokoje policie.
U těchto dětí je velmi vysoké procento úrazů a úmrtí dětí.
Hyperaktivita u dětí z pohledu oficiální psychologie
Psychologové jmenují řadu příznaků hyperaktivního dítěte. Uvedu zde hlavní charakteristiky, na jejichž základě je tato diagnóza stanovena:
- dítě se nedokáže soustředit ani na zajímavou činnost;
- ignoruje přitažlivost dospělých;
- často ztrácí věci;
- odmítá plnit úkoly, které se mu zdají nudné;
- bere úkoly s nadšením, ale málokdy je dokončí;
- má potíže s organizací vzdělávacích nebo herních aktivit;
- neschopný dlouho sedět na jednom místě;
- zapomíná na důležité informace;
- i v kojeneckém věku spí málo;
- nedodržuje pravidla ve škole i ve hrách;
- často odpovídá, aniž by poslouchal otázku;
- je neustále v pohybu;
- zasahuje do konverzací jiných lidí, přerušuje partnera.
Podle moderních psychologů naznačuje přítomnost třetiny uvedených znaků hyperaktivitu a potřebu korekce chování. Využívají se hodiny s psychologem, léky, korekce denního režimu …
Účinek těchto opatření je však někdy téměř nepostřehnutelný a v některých případech pozorují rodiče a pedagogové opačnou reakci než očekávanou. Čím více je na dítě vyvíjen tlak, tím více se projevují „negativní“aspekty jeho postavy, tím více se z něj stává nekontrolovatelné dítě. Pilulky navíc zabíjejí biochemii mozku dětí a narušují jejich zdravý vývoj.
Odborníci zároveň připouštějí, že otázka příčin rozvoje hyperaktivity u dětí je stále otevřená. Někdo hledá kořeny problému ve zhoršené dědičnosti, někdo ve spěchu odepsat vše o patologii nitroděložního vývoje a porodních traumat. Někteří odborníci se domnívají, že hyperaktivita u dětí je vyvolána nesprávným přístupem ke vzdělávání.
Proč jsou přijímaná opatření neúčinná? Proč hyperaktivní dítě „sklouzává z kopce“navzdory všem výchovným opatřením? Proč čím více dospělých vyvíjí tlak a snaží se vychovat z dítěte příkladného člena společnosti, tím silnější je opozice - je neustále „vyvěšena z vlajek“?
Hyperaktivní dítě z pohledu psychologie systém-vektor
Systémová vektorová psychologie Jurije Burlana dává jasnou odpověď na otázku, proč se nám velmi aktivní dítě někdy zdá neobvyklé, a přijatá vzdělávací opatření jsou neúčinná.
Faktem je, že boj není s příznaky nemoci, ale s vrozenými vlastnostmi charakteristickými pro určitý typ lidí. V naprosté většině případů je diagnóza „hyperaktivity“prováděna u dětí s uretrálním vektorem. Tudíž děti, které mají potenciál samostatně se rozvíjejících vůdců, se narodily, aby vedly miliony. Diagnóza „hyperaktivní“se však často uděluje dětem s vektorem kůže - hbitým a neklidným. Ale takové děti, na rozdíl od uretrálních, snadno vnímají disciplínu a omezení.
Podívejme se, proč se nám výše uvedené příznaky zdají být příznaky choroby „hyperaktivita“.
Chování ostatních lidí a dětí vnímáme zejména prostřednictvím hranolu našeho vlastního světonázoru. To se netýká pouze rodičů a učitelů - psychologové také hodnotí své pacienty subjektivně.
A nyní si odpovězme na otázku: „Kdo jsou soudci?“
Jako tendenci jsou mužští psychologové obdařeni vlastnostmi charakteristickými pro anální a vizuální vektor. V drtivé většině případů se jedná o klidné, dokonce sedativní lidi, kteří dokáží analyzovat velké množství informací a jsou náchylní k perfekcionismu.
Psychologové mají navíc schopnost empatie a empatie - tyto vlastnosti jsou charakteristické pro vizuální vektor. (Více o vlastnostech těchto a dalších vektorů se dozvíte absolvováním školení Jurije Burlana „Psychologie systémů a vektorů“.)
Z pohledu sedativního análního-vizuálního psychologa je i dítě, které se narodilo s vlastnostmi kožního vektoru, hyperaktivní. Toto hbité, dlouhonohé a pohodové dítě se zdá být análnímu muži příliš aktivním dítětem - koneckonců ho hodnotí a jako výchozí bod bere svou vlastní aktivitu. Výsledkem je diagnóza „hyperaktivity“.
Děti s kožním vektorem však kvůli své vrozené schopnosti sebeomezování a přizpůsobení se okolní krajině dostávají tuto diagnózu relativně zřídka. A pokud náhle psycholog považuje dítě za hyperaktivní, pak bude velmi užitečné zavedení přísného režimu, dlouhých procházek a sportu pro hyperaktivní děti.
Pro děti s uretrálním vektorem je to úplně jiná věc.
Pokud jsou děti s kožním vektorem považovány za hyperaktivní, pak jsou děti s uretrálním vektorem z hlediska mocenského psychologa hyperaktivní do stupně „nekonečna“.
Povaha dítěte z močové trubice zpočátku netoleruje sebemenší tlak a omezení. To neznamená, že se z uretrálních dětí rodí rebelové a chuligáni. Naopak, děti s uretrálním vektorem mají vrozenou predispozici k odpovědnosti, dokonale vědí, co chtějí a proč.
Nepotřebují zákony, protože dítě z močové trubice je zákon sám o sobě, založený na spravedlnosti a milosrdenství.
Se správným přístupem tyto děti navzdory své vrozené hyperaktivitě nejen nezpůsobují potíže rodičům ani učitelům, ale také se stávají jejich aktivními pomocníky - neformálními vedoucími tříd a skupin, kteří jsou zodpovědní za celé „stádo“.
Když se je však pokusí podmanit, „zlomit“, učinit je klidnějšími, chlapci uretry začnou vnímat svět kolem sebe jako nepřátelský a „vyhlásí mu válku“se vší nekompromisní povahou urozeného vůdce.
Uretrální chlapec - rysy výchovy budoucího vůdce
Petya vybuchl na nádvoří jako malé tornádo - tričko má dokořán, vlasy rozcuchané, na tváři široký úsměv a ďáblové v očích. Vyskočil na lavičku, běžel po ní, seskočil, spadl, okamžitě vyskočil na nohy, jako by ho hodila pružina, a vrhl se jako vítr na volno.
Kluci, znudění u vchodu, seskočili a vrhli se za Petyou - gang malých divochů čekal na svého vůdce a šel „kolem světa“podél střech a stromů.
A nezáleží na tom, že rodiče budou nadávat, že si „znovu hrají s tímto tyranem“: ten nejposlušnější „syn matky“nemůže odolat kouzlu Petya (přečtěte si feromony vůdce).
Matka Petya, dívající se z okna na svého syna, jen zavrtěla hlavou: jaké nepotlačitelné dítě vyrůstá? Nemůžete zůstat doma - alespoň to svázat, nikoho neposlouchat …
Poznali jste v tomto krátkém náčrtu svého divoška? Existují všechny příznaky hyperaktivního dítěte - neklidné, málo spí, odmítá uznat autoritu, neustále se dostává do potíží a dostává komentáře od dospělých.
Z hlediska psychologie systém-vektor však nejde o patologii, ale o vlastnosti charakteristické pro lidi s vůdci narozenými ve vektoru uretry. Pokud vaše dítě odpovídá výše uvedenému popisu, je velká šance, že vychováváte dítě z močové trubice.
A záleží jen na vás, zda vyroste jako prezident velké společnosti nebo dokonce země - nebo vám šedé vlasy ochrání hanba kriminální autoritou, která vyrostla ve vaší rodině a která nešetří život jeho nebo někoho jiného.
Výchova hyperaktivního dítěte pomocí uretrálního vektoru bude snazší, pokud si jasně uvědomíte, že vychováváte osobu, která dříve či později ovládne osudy milionů. Souhlasíte s tím, že s takovými vyhlídkami nejsou standardní rodičovská schémata relevantní.
Chov dětí s uretrálním vektorem má své vlastní charakteristiky. Pokud máte dítě s vektorem uretry, neměli byste se pro něj stát rodičem a pedagogem, ale „regentem pod malým králem“.
Rozvíjení pocitu odpovědnosti u dětí s močovou trubicí
„Všechna naděje je jen pro tebe!“- toto je nejlepší motto, podle kterého by mělo probíhat vzdělávání uretrálního chlapce.
Čím rozvinutější pocit odpovědnosti, tím rozvinutější uretrální chlapec, tím větší pravděpodobnost, že z něj vyroste plnohodnotný člen společnosti.
Uretrální děti vyrůstají velmi brzy. Pokud jsou děti s jinými sadami vektorů až do puberty a někdy i déle závislé na svých rodičích, pak děti s vektory uretry velmi brzy začínají pociťovat odpovědnost za svůj „balíček“- svou rodinu.
Šestileté děti z močové trubice jsou již utvářenými osobnostmi, které jsou schopné nést odpovědnost, která je nad síly ostatních dětí a někdy i dospělých.
"Svázej si tkaničky rychleji, synu." Pokud přijdeme pozdě do školky, moje matka bude propuštěna z práce, nebudeme mít peníze a celá rodina bude hladová. Chápeš sám sebe - všechno záleží jen na tobě! “- něco takového může vyprovokovat hyperaktivní dítě s uretrálním vektorem k provádění akcí, které potřebujete.
Tón objednávky je nepřijatelný! Vyvolání odpovědnosti však bude velmi účinné.
Uretrální chlapci by neměli být chváleni shora dolů
Nechte blahosklonnou chválu pro děti s různými vektory. Chlapec z močové trubice vnímá chválu shora dolů jako ponížení - taková chvála dítě rozzuří.
Představte si, že jste blahosklonně chválili svého šéfa - potěší ho taková chvála?
Ale obdiv „zdola nahoru“zdůrazňuje postavení takového dítěte a dává mu skutečné potěšení.
Uretrální chlapci nemohou být potrestáni
To platí zejména o tělesných trestech - dítě je vnímáno jako degradace.
Vypracování takového scénáře života je možné v rodině, kde se otci narodí syn uretry s análním vektorem. Takový otec, který se za každou cenu snažil získat poslušnost od svého syna, „zabil“svého syna. To vede k tomu, že dítě má pocit nepřátelství z okolního světa.
Reakcí na tělesné tresty může být zahájení erotogenní zóny: chlapec začíná „označovat“koutky svého domova močí, čímž prokazuje svůj status „vůdce“.
Když dítě vyroste, reakcí na fyzický trest je útěk z domova - chlapec z močové trubice se osvobodí od tlaku na svobodu a začne bojovat s okolním světem a vést „stádo“- dav na nádvoří. Takto rostou vůdci nejnebezpečnějších zločineckých gangů.
Pojďme to shrnout
Vychovávat jakékoli dítě je dlouhý a pečlivý proces. Odpovědnost vůči dítěti a společnosti se však mnohonásobně zvyšuje, pokud musíte vzdělávat budoucího vůdce.
V tomto případě se člověk nemůže spoléhat na vrozené instinkty a „zkušenost předků“. Je nutné jasně rozlišovat vlastnosti, které tyto děti přirozeně mají, a správně je rozvíjet - pouze v takovém případě z vašeho dítěte vyroste skutečně šťastný a plnohodnotný člen společnosti, připravený na velké úspěchy.
